賈澤宇

摘 要：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，村民科學(xué)文化素質(zhì)偏低，學(xué)校體育場(chǎng)地不達(dá)標(biāo)，體育運(yùn)動(dòng)器材嚴(yán)重不足，種種原因?qū)е聫V大農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校普遍對(duì)體育教育不夠重視。但是，由于中小學(xué)生的身體素質(zhì)連年下降，國(guó)家教育部門(mén)對(duì)中小學(xué)生的體育教育開(kāi)始重視起來(lái)。文章對(duì)農(nóng)村中小學(xué)如何開(kāi)展體育教育的問(wèn)題進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；中小學(xué)；體育教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G623 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2095-9214（2016）05-0277-01

前言

由于農(nóng)村和城市教育資源分配的嚴(yán)重不平衡導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校中的體育基礎(chǔ)設(shè)施十分落后，體育場(chǎng)地不達(dá)標(biāo)、體育器材的缺少直接影響到農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的體育教育質(zhì)量。

1.農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀

1.1 體育課不被重視

在農(nóng)村，由于學(xué)校體育場(chǎng)地的限制，長(zhǎng)期以來(lái)農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生上體育課就是單純的玩，沒(méi)有體育器材，沒(méi)有跑步場(chǎng)地，學(xué)生在不達(dá)標(biāo)的操場(chǎng)上三五成群聚眾聊天。再者，由于體育場(chǎng)地的不足，無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育測(cè)評(píng)，所以農(nóng)村中小學(xué)體育課沒(méi)有期中期末考試，學(xué)生們由于長(zhǎng)期沒(méi)有體育考試的壓力，所以一直以來(lái)學(xué)生和教師對(duì)體育課都不重視。甚至出現(xiàn)一些主課教師為了提升自己學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)利用體育課的時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課。由于學(xué)生家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高，他們沒(méi)有意識(shí)到農(nóng)村學(xué)校這樣開(kāi)設(shè)體育課有什么不妥。

1.2 缺乏必要的體育器材

由于農(nóng)村學(xué)校的資金有限，不能購(gòu)買(mǎi)足夠的體育器材，有些學(xué)校甚至連一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球臺(tái)都沒(méi)有。體育器材的缺乏直接導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校體育課無(wú)法正常進(jìn)行。學(xué)生不能在體育課上學(xué)到應(yīng)有的體育知識(shí)。體育活動(dòng)在中小學(xué)中的嚴(yán)重廢弛造成體育教師整天無(wú)所事事，體育教師在體育課上的作用也僅僅是保證學(xué)生不追逐打鬧，確保學(xué)生的人身安全。

2.農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)策略

2.1 加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的重視力度

要加強(qiáng)農(nóng)村體育教學(xué)，首先應(yīng)當(dāng)保證每一所學(xué)校都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的體育場(chǎng)地，塑膠跑道、草坪都要按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)不折不扣的進(jìn)行建設(shè)。體育場(chǎng)上設(shè)置若干乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，按照學(xué)生總?cè)藬?shù)為學(xué)校配備一定數(shù)量的體育器材，讓農(nóng)村學(xué)生享受到同城市學(xué)生一樣的體育教育。另外，學(xué)校還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體育考核，每年都舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，為表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢膭?lì)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)。在教師方面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)敦促教師制定每一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃并在期中期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。對(duì)于工作懈怠的教師要嚴(yán)厲批評(píng)。加強(qiáng)對(duì)體育教師的培訓(xùn)和管理，讓體育教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教學(xué)理念。

2.2 學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，認(rèn)真研究體育教育

作為學(xué)校的體育教師，就應(yīng)當(dāng)積極的鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，向?qū)W生講解實(shí)用的體育知識(shí)，同學(xué)生一起參加體育活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷的指導(dǎo)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技巧，成為學(xué)生運(yùn)動(dòng)的伙伴。同學(xué)生分享體育教學(xué)中的樂(lè)趣，通過(guò)體育比賽讓學(xué)生了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的體育精神。學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教學(xué)理念，精心設(shè)置每一場(chǎng)比賽，力爭(zhēng)讓學(xué)生在每一次比賽中都能有所收獲，培養(yǎng)學(xué)生的毅力和韌勁。讓學(xué)生享受到體育比賽勝利的喜悅和失敗的沮喪，從中感悟到人生的一些哲理。此外，中小學(xué)體育教師還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣的重任，體育教師要讓學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到身體是革命的本錢(qián)，是實(shí)現(xiàn)一切抱負(fù)的基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣。讓學(xué)生真正的從體育課中學(xué)到能夠受益終身的體育鍛煉知識(shí)。

2.3 健全學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)

農(nóng)村中小學(xué)中的體育器材本來(lái)就不足，所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立起相應(yīng)的管理制度對(duì)體育器材進(jìn)行有效的管理。比如：建立體育器材借還登記制度，課前教師組織學(xué)生將本節(jié)課使用的體育器材拿到指定的位置并對(duì)體育器材的名稱(chēng)、數(shù)量、經(jīng)手人等進(jìn)行登記。當(dāng)體育課結(jié)束學(xué)生歸還體育器材的時(shí)候再對(duì)所歸還的器材名稱(chēng)、數(shù)量進(jìn)行一一核驗(yàn)，確信無(wú)誤之后學(xué)生方可離開(kāi)。如果體育器材在使用過(guò)程中有損壞，則要依據(jù)損壞的程度要求責(zé)任人進(jìn)行賠償。在農(nóng)村中小學(xué)中，由于體育器材本就缺乏，所以只有建立起來(lái)嚴(yán)密的體育器材管理制度并嚴(yán)格的執(zhí)行才能保證更多的學(xué)生能夠使用這些器材。此外，為了加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，學(xué)校管理機(jī)構(gòu)還應(yīng)當(dāng)積極的舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等，并以制度的形式確立下來(lái)，讓學(xué)生們離開(kāi)教室，擁抱陽(yáng)光和新鮮空氣，在體育場(chǎng)上揮灑汗水，去奔跑、去競(jìng)爭(zhēng)。

2.4 采取多樣化教學(xué)模式

由于農(nóng)村一些學(xué)校體育場(chǎng)地不達(dá)標(biāo)，那么體育教師可以因地制宜，在有限的體育場(chǎng)地上教學(xué)生們做廣播體操，陰雨天在教室中教給學(xué)生眼部體操。對(duì)于有標(biāo)準(zhǔn)化體育場(chǎng)地的學(xué)校，體育教師應(yīng)當(dāng)在體育場(chǎng)上教給學(xué)生羽毛球、乒乓球、足球、籃球、拔河等方面的知識(shí)。如果學(xué)校中有多媒體教室，體育教師還可以為學(xué)生放映體育紀(jì)錄片、世界級(jí)的足球、籃球比賽，讓學(xué)生們從小就感受到體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，樹(shù)立起長(zhǎng)期體育鍛煉的決心。對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，體育教師應(yīng)當(dāng)在保證學(xué)生安全的前提下開(kāi)展體育教學(xué)，由于低年級(jí)學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力較差，體育教師應(yīng)當(dāng)以做游戲的方式來(lái)吸引學(xué)生參加到體育活動(dòng)中來(lái)，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生，體育教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)的給予鼓勵(lì)，考慮到學(xué)生年齡較小，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，體育教師不能動(dòng)輒責(zé)罵，而是要徇徇誘導(dǎo)，動(dòng)之以情、曉之以理，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己行為的不對(duì)。

3.總結(jié)

在農(nóng)村中小學(xué)校有效的開(kāi)展體育活動(dòng)，第一步要做的就是讓學(xué)生和教師們轉(zhuǎn)變思想，認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)的重要性。然后再結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展相應(yīng)的體育活動(dòng)。另外，由于農(nóng)村中小學(xué)資金不足，大多數(shù)學(xué)校都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)地和體育運(yùn)動(dòng)器材，所以學(xué)校同當(dāng)?shù)卣块T(mén)進(jìn)行積極的溝通，籌集資金解決體育場(chǎng)地和體育器材等問(wèn)題也是保證體育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

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