何春鵬

摘 要：時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中占據(jù)著重要的地位。在高中政治教學(xué)中引入時(shí)事政治的教學(xué)可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于政治學(xué)習(xí)的興趣，拓寬學(xué)生的視野，提高分析問題的能力。本文嘗試針對(duì)時(shí)事政治教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行較為深入的研究與分析。

關(guān)鍵詞：時(shí)事政治；高中政治；教學(xué)；應(yīng)用

很多教師為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，常常會(huì)在講課的過程中引入一些具有重要意義，并且備受關(guān)注的新聞，以此作為政治教學(xué)的實(shí)例素材。通過講思想政治教學(xué)與時(shí)事政治教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生利用理論解決實(shí)際問題的能力，總體增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。所以，在高中政治教學(xué)的過程中應(yīng)該將時(shí)事政治教學(xué)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，從而充分發(fā)揮其積極的教學(xué)作用。

一、時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的重要性

隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，以學(xué)生為本的教學(xué)思想不斷得到推廣。教師應(yīng)該以學(xué)生的成功為目標(biāo)，以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心開展教學(xué)活動(dòng)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。由于時(shí)事政治與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，因此它反映了生活中諸多的焦點(diǎn)問題和熱點(diǎn)問題，在較大程度上反映了一個(gè)國家當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)狀。所以將時(shí)事政治應(yīng)用到高中政治教學(xué)中，可以有效增加教學(xué)內(nèi)容的豐富性，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

以高中政治哲學(xué)章節(jié)的講授過程為例：由于高中學(xué)生初次接觸哲學(xué)，所以對(duì)其中很多概念、內(nèi)容都不能確切地理解。此時(shí)教師可以將當(dāng)下的時(shí)事引入教學(xué)內(nèi)容中，降低教學(xué)內(nèi)容的難度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中更加容易理解。在高中政治教學(xué)的過程中，教師傳授學(xué)生課本知識(shí)的同時(shí)，還需要對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行感化教育。所以，政治教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的學(xué)科知識(shí)與外界環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來，從而全面培養(yǎng)學(xué)生的分析與表達(dá)能力。時(shí)事政治教學(xué)與其他課程不同，需要學(xué)生經(jīng)常運(yùn)用現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例來輔助分析，因此需要積極關(guān)注國家發(fā)展的大事、動(dòng)態(tài)，自覺運(yùn)用課本中關(guān)于黨和國家的政治、路線、方針、政策進(jìn)行分析，鍛煉聯(lián)系、分析事物的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

二、如何將時(shí)事政治正確運(yùn)用于高中政治教學(xué)中

1.把時(shí)事政治作為高中政治教學(xué)的資源

如何恰當(dāng)利用時(shí)事政治的講解豐富高中政治教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是問題的核心。教師首先需要從完善自身角度出發(fā)：進(jìn)行不斷的自我提高，完善自身專業(yè)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教學(xué)質(zhì)量。在開展教學(xué)活動(dòng)之前教師應(yīng)該充分理解課本內(nèi)容，選取多種教學(xué)途徑。教師在平常的生活中應(yīng)該多關(guān)注時(shí)事。例如，可以通過新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等獲取一些時(shí)事政治的新聞。教師通過自身的積累，不但可為高中政治教學(xué)增添諸多的趣味性，并且可以將其作為高中政治教學(xué)的資源加以利用。教師在日常生活中積累時(shí)事政治資源的時(shí)候，要深入結(jié)合高中政治教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)，從而為學(xué)生營造出更加高效、有趣的政治課堂。

2.利用課間開展時(shí)事討論

為了將時(shí)事政治更好地應(yīng)用到高中政治教學(xué)中，政治教師可以充分利用課間讓學(xué)生開展一些時(shí)事討論。例如，教師為學(xué)生建立一個(gè)關(guān)于課間學(xué)習(xí)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)板塊，可以結(jié)合報(bào)紙的相關(guān)版面。教師可將課堂時(shí)間的前三分鐘交給學(xué)生，讓學(xué)生自主安排講解、分析一些新聞事件，做一名小新聞播報(bào)員。通過類似的活動(dòng)，為每一位熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生都提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，并且在這個(gè)過程中有效提高學(xué)生的政治學(xué)習(xí)能力，提高自我表述能力，拓寬學(xué)生的政治視野。這樣的時(shí)事政治交流會(huì)可以使學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，更好地理解教師講授的新知識(shí)，從而有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

三、結(jié)語

綜上所述，將時(shí)事政治應(yīng)用到高中政治教學(xué)過程的做法具有很大的積極作用。時(shí)事政治的應(yīng)用不僅可以有效激發(fā)學(xué)生對(duì)于政治學(xué)習(xí)的積極性，而且可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。教師通過時(shí)事政治的講解，可以有效改變以往教學(xué)中沉悶的課堂氣氛，更符合素質(zhì)教育的要求。教師應(yīng)正確、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用時(shí)事政治，要先從自身出發(fā)，完善教學(xué)能力和素養(yǎng)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供豐富的學(xué)習(xí)手段，最終取得理想的教學(xué)效果。

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