鄧陽(yáng)

摘 要：醫(yī)療由于其“健康所系、生命相托”的特殊性，加之醫(yī)患關(guān)系的日益緊張，引發(fā)了社會(huì)對(duì)醫(yī)療戰(zhàn)線上人文精神的關(guān)注。本文在社會(huì)主義核心價(jià)值觀視閾下，以期通過(guò)醫(yī)學(xué)人文精神的培育，堅(jiān)持以人為本，推動(dòng)醫(yī)學(xué)人文教育的改進(jìn)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)專業(yè)技能與人文精神的融合，促進(jìn)和諧醫(yī)院的構(gòu)建，營(yíng)造良好的醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境，保障人民群眾的生命健康。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀 醫(yī)學(xué)人文精神 以人為本

一、深刻理解醫(yī)學(xué)人文精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵

1.醫(yī)學(xué)人文精神的內(nèi)涵。=醫(yī)療服務(wù)對(duì)象的特殊性要求醫(yī)務(wù)工作者不僅要具備精湛的技術(shù)，更需要具備高尚的道德情操和富有愛心的人文精神。這就是高于民眾心理、生理層面之上的精神層面上的關(guān)懷，是醫(yī)務(wù)工作者必須具備的以及黨和政府、社會(huì)要求的必須達(dá)到的基本素質(zhì)。人文精神是醫(yī)者的品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任，是無(wú)論置身何處都不能放棄的愛心、責(zé)任心和進(jìn)取心。作為醫(yī)學(xué)事業(yè)的靈魂和必然的價(jià)值訴求，人文精神不僅是精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，而且是物質(zhì)文明建設(shè)成效的重要影響因素，它不是外在于診療的一個(gè)“附屬品”，而是構(gòu)成醫(yī)院發(fā)展進(jìn)程中文化個(gè)性及品牌建設(shè)的核心內(nèi)容，是醫(yī)院制度創(chuàng)新與服務(wù)創(chuàng)新的理念基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)醫(yī)院經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的重要思想保障。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念的內(nèi)核和精髓，承載著一個(gè)民族和國(guó)家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向，是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容。倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵，依次代表著國(guó)家層面、社會(huì)層面以及公民層面的價(jià)值要求。當(dāng)前，我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線正處于改革的深水區(qū)，尤其是在推進(jìn)大型公立醫(yī)院改革健康持續(xù)發(fā)展的過(guò)程中，醫(yī)院必須形成正確的以患者和職工為本的價(jià)值觀念，醫(yī)務(wù)工作者更要牢固樹立正確的價(jià)值觀。

3.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與弘揚(yáng)醫(yī)學(xué)人文精神相輔相成。當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念高度凝練為社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而“救死扶傷”、“大醫(yī)精誠(chéng)”、“醫(yī)者仁心”、“止于至善”等人文理念和情懷則是中國(guó)價(jià)值觀念在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的生動(dòng)表達(dá)。醫(yī)學(xué)人文精神的核心體現(xiàn)不僅僅是“態(tài)度好”，更是“想方設(shè)法治好病防好病”，關(guān)愛患者、尊重患者、理解患者進(jìn)而幫助患者，這與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵、要求、目標(biāo)是一致的。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是弘揚(yáng)醫(yī)學(xué)人文精神的內(nèi)驅(qū)力，是培育合格醫(yī)學(xué)人才的必然要求和必由之路；以文化人，以文育人，以文醫(yī)人，涵養(yǎng)醫(yī)學(xué)人文情懷，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人文精神是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本點(diǎn)，加大醫(yī)藥衛(wèi)生戰(zhàn)線人文精神的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體實(shí)踐。

二、構(gòu)筑醫(yī)學(xué)人文精神與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要意義

1.有利于良好醫(yī)患關(guān)系的重構(gòu)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響下，我國(guó)以傳統(tǒng)醫(yī)德維系的醫(yī)療關(guān)系正面臨巨大的沖擊，醫(yī)患關(guān)系日趨緊張。新時(shí)期，理想的醫(yī)療過(guò)程不僅需要醫(yī)生掌握精湛的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，還需要患者的積極配合，醫(yī)生良好的人文素質(zhì)可以有效調(diào)動(dòng)患者的積極性，使患者自身成為治療的重要組成，確保人與人之間的關(guān)系融洽，形成共同的語(yǔ)言與語(yǔ)境以及一致的目標(biāo)與方向，從而全面促進(jìn)人與人之間的和諧相處。因此，把高等醫(yī)學(xué)教育與人文科學(xué)充分有效結(jié)合起來(lái)，在醫(yī)院進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德修養(yǎng)，使醫(yī)學(xué)人文精神貫徹于醫(yī)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，不僅可以減輕病患之痛，還可以緩解緊張的醫(yī)患關(guān)系，維護(hù)醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)正常秩序和醫(yī)患雙方的利益。

2.有助于和諧醫(yī)院的建設(shè)?，F(xiàn)代醫(yī)院的改革與發(fā)展成功與否，與醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的每家醫(yī)院、特別是大型公立醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)好壞、醫(yī)德價(jià)值觀選擇正確與否、以及醫(yī)務(wù)人員全面發(fā)展的綜合素質(zhì)息息相關(guān)。大型公立醫(yī)院在改革開放的浪潮中取得的累累碩果，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在醫(yī)院踐行的體現(xiàn)。然而，在醫(yī)院的改革與發(fā)展進(jìn)程中，傳統(tǒng)的“重義輕利”醫(yī)德也受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，醫(yī)療行業(yè)出現(xiàn)了“醫(yī)德失范，人文衰微”等現(xiàn)象，進(jìn)而影響到醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線改革與發(fā)展的質(zhì)量。

3.順應(yīng)并促進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展。隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)生命與健康規(guī)律的認(rèn)識(shí)越來(lái)越趨向整體，疾病的控制策略也越發(fā)趨向系統(tǒng)，傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式逐漸轉(zhuǎn)向生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，這意味著臨床防治戰(zhàn)略重點(diǎn)的轉(zhuǎn)化，即從以疾病為中心轉(zhuǎn)向以患者為中心，從只重視個(gè)體生物致病因素轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯咳后w生理因素，醫(yī)生由家長(zhǎng)式的命令轉(zhuǎn)變?yōu)榕c病人形成伙伴-協(xié)商關(guān)系，在提供良好醫(yī)療技術(shù)服務(wù)的同時(shí)，還應(yīng)體現(xiàn)“以人為本”的思想，使尊重患者、關(guān)愛患者、方便患者、服務(wù)患者的人文精神在貫穿于醫(yī)療服務(wù)的全過(guò)程。

三、弘揚(yáng)醫(yī)學(xué)人文精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

1.知行合一，理論聯(lián)系實(shí)際。醫(yī)學(xué)人文精神的終極目標(biāo)是解決患者痛苦（治愈、改善、穩(wěn)定），摒棄防御式的醫(yī)療行為。這就要求醫(yī)務(wù)工作者保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，在學(xué)習(xí)、生活、工作中爭(zhēng)做先鋒，奉獻(xiàn)崗位，勇于擔(dān)當(dāng)，在追求精湛醫(yī)學(xué)技術(shù)的同時(shí)，更要提高職業(yè)道德素養(yǎng)。在醫(yī)療過(guò)程中，主動(dòng)與進(jìn)行心與心的交流，得到患者和家屬的配合，同時(shí)還要時(shí)刻注意自己的言行對(duì)患者及家屬的心理影響，善于把心理教育融于疾病治療過(guò)程之中。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為契機(jī)，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際密切醫(yī)務(wù)人員與患者的血肉聯(lián)系，始終把患者的利益放在首位，牢記救死扶傷的責(zé)任使命。

2.3以人為本，提升人性化管理水平。“以人為本”思想不僅是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的核心，也是文化建設(shè)的核心，是社會(huì)主義價(jià)值觀的核心，而醫(yī)學(xué)人文精神就是“以人為本”思想在醫(yī)療活動(dòng)中的全面體現(xiàn)。醫(yī)院的管理部門應(yīng)該加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文精神的構(gòu)建，以核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒介功能，通過(guò)道德講堂等形式多樣的活動(dòng)增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)效性，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員“治病救人”的責(zé)任感和使命感，潛移默化地使醫(yī)務(wù)工作者自覺地提供人性化服務(wù)，從而達(dá)到醫(yī)患關(guān)系和諧的目的。同時(shí)，醫(yī)院的文化建設(shè)需要融入人性化管理，對(duì)職工給予充分的尊重、關(guān)心和信任，提升職工幸福感，通過(guò)各種培訓(xùn)、進(jìn)修、比武、宣傳、評(píng)先等載體，調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員的積極性、主動(dòng)性和自覺性，讓職工成長(zhǎng)與醫(yī)院發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷推動(dòng)醫(yī)院精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)全面發(fā)展。

3.保障醫(yī)患權(quán)益，營(yíng)造和諧醫(yī)療氛圍。醫(yī)務(wù)工作者的勞動(dòng)具有技術(shù)密集型、勞動(dòng)密集型、風(fēng)險(xiǎn)密集型、以及成長(zhǎng)周期長(zhǎng)的特點(diǎn)，理應(yīng)得到尊重及較高的待遇。政府應(yīng)履行好公立醫(yī)院出資人的職責(zé)，切斷醫(yī)生功利性、恢復(fù)公立醫(yī)院公益性；醫(yī)院應(yīng)培養(yǎng)和照顧好醫(yī)務(wù)人員，將醫(yī)務(wù)人員從自負(fù)盈虧的桎梏中解放出來(lái)，讓得到人文關(guān)愛的醫(yī)務(wù)人員更好地給予病人關(guān)愛與尊重，為人文精神創(chuàng)造良好的氛圍和空間。同時(shí)，醫(yī)院在建設(shè)發(fā)展上，不僅要從院區(qū)環(huán)境、診療質(zhì)量、就診流程等方面來(lái)體現(xiàn)對(duì)患者的人文關(guān)懷，更應(yīng)在醫(yī)院文化建設(shè)上，給患者營(yíng)造一種舒心、安心、放心的人文氛圍，繼而增強(qiáng)患者對(duì)醫(yī)院的認(rèn)同感和信任度。涵養(yǎng)醫(yī)學(xué)人文情懷，踐行核心價(jià)值觀念，需要內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行動(dòng)。只有“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”，不忘記、不放棄醫(yī)學(xué)人文精神，自覺做社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的踐行者、守護(hù)者、建設(shè)者，方可立德樹人，立德治人。期待以醫(yī)務(wù)工作者的共同堅(jiān)守實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)人文精神的回歸，營(yíng)造和諧的醫(yī)學(xué)人文環(huán)境，推動(dòng)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展。

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