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      新媒體環(huán)境下對大學生思想政治教育工作的思考

      2016-06-20 13:32:22華嵐
      求知導刊 2016年11期
      關(guān)鍵詞:思想政治教育新媒體大學生

      華嵐

      摘 要:新媒體的蓬勃發(fā)展對當代大學校園文化產(chǎn)生了巨大的影響,給大學生的生活、學習和交流方式帶來了顛覆式的變化,大學生的思想狀態(tài)和思維軌跡在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊之下呈現(xiàn)出時代性的嶄新特征。大學生思想政治教育工作必須積極地做出應對,針對新媒體環(huán)境下工作對象、工作平臺和工作內(nèi)容的新特點,對現(xiàn)有的傳統(tǒng)教育模式進行探索和改革,理清下一步工作的新思路,找到工作重點難點問題的突破口,不斷開創(chuàng)大學生思想政治教育工作的新局面。

      關(guān)鍵詞:新媒體;大學生;思想政治教育

      中圖分類號:G641 文獻標識碼:B 收稿日期:2016-01-15

      一、新媒體環(huán)境下大學生思想政治工作呈現(xiàn)的特點

      1.工作對象新特點

      網(wǎng)絡(luò)將大學生帶入一個嶄新的時代,大學生這個群體特征也隨之發(fā)生了顯著變化??葱侣?、使用免費信箱、利用網(wǎng)絡(luò)資源、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上游戲、電子商務(wù)、使用免費個人主頁等是學生網(wǎng)上的主要活動。大學生網(wǎng)民具有隨意性大、網(wǎng)絡(luò)知識相對貧乏以及還不太成熟等特點。

      2.工作平臺新特點

      如今,高校新媒體平臺建設(shè)早已打破單一的方式,呈現(xiàn)出多元化、多樣性的特點。校內(nèi)網(wǎng)站、校園貼吧、微博、微信、QQ群等為大學生提供了各種方便、快捷、多彩且集玩、用、學、買和展示、交流為一體的網(wǎng)絡(luò)平臺,大學生參與熱情高漲,校園生活日趨豐富,師生距離也逐漸拉近,形成了良好的互動氛圍,尤其是當前微信公眾號的廣泛注冊應用,將高校對新媒體的運用推向了一個新的高潮。

      3.工作內(nèi)容新特點

      新媒體時代的大學生有更為積極活躍的思維模式和行為方式,為思想政治教育工作注入了新的內(nèi)容和價值。但是當前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下很多大學生的也呈現(xiàn)出新問題,如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲荒廢學業(yè),淪入網(wǎng)戀不可自拔,陷入網(wǎng)絡(luò)詐騙人財兩空,信謠傳謠導致惡劣社會影響,過度依賴網(wǎng)絡(luò)世界導致厭學厭世等,這些都鞭策我們的教育必須增強時代性和感召力,不斷研究和改進思想政治建設(shè)這個時代課題。

      二、新媒體環(huán)境下大學生思想政治工作發(fā)展的路徑

      1.抓住時代特點,理清發(fā)展新思路

      網(wǎng)絡(luò)時代的來臨,迎合了大學生的碎片化需求和個性表達欲望,大學生思想政治教育工作必須適應這個新環(huán)境,從解決新問題入手,從新的視角去思考我們的思想教育往何處去的問題,切實弄清楚當前的大學生思想政治工作是什么,想明白該怎么做等基本問題,不斷提高新時期思想政治工作的質(zhì)量。

      2.針對瓶頸問題,尋找工作突破口

      針對新媒體環(huán)境下大學生出現(xiàn)的一些問題,如在網(wǎng)絡(luò)世界對真實的自己習慣性隱藏而現(xiàn)實中人際關(guān)系淡漠;在放縱式的不受約束的網(wǎng)絡(luò)世界里,自控力下降以及社會責任感的淡化;面對海量知識和信息缺乏篩選和鑒別的能力,浪費大量的時間和精力,影響身體狀況甚至還會上當受騙等,大學生思想政治教育工作僅靠傳統(tǒng)方式已經(jīng)遠遠跟不上學生發(fā)展變化的速度,教育內(nèi)容的更新、思路的拓展、手段的進化成為必然。要通過知曉新媒體的主流平臺、遵守新媒體時代的游戲規(guī)則、掌握新媒體的應用本領(lǐng)等方式和途徑,幫助學生提高利用新媒體的技能水平,不被海量信息綁架,不被低俗觀念腐蝕,培養(yǎng)學生的辨識能力,訓練學生的自控能力。

      3.師生互動共建,打開工作新局面

      大學生思想政治教育工作要做好,離不開黨的領(lǐng)導和指引,離不開對學生的貼心關(guān)懷,必須緊貼學生思想、有的放矢地去做。一是運用新媒體的多元化,拓展思想政治教育傳播載體,讓思想政治教育的內(nèi)容“走出課堂”“走進媒體”,讓學生隨時都能利用新媒體了解到思想政治教育內(nèi)容。二是運用新媒體促進思想政治教育者與學生進行有效互動,充分發(fā)揮新媒體的導向性、政治性、親和性作用,將大學生所熟知的積極、健康的網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容補充到思想政治教育內(nèi)容中去,增強大學生的親切感和融入感,以此提高大學生學習思想政治教育課程的熱情。三是運用新媒體打造健康向上、活潑生動的思想政治交流平臺,營造特色文化“微”品牌。結(jié)合大學生的專業(yè)特點,通過特色微信公眾號等形式弘揚中國特色社會主義主旋律,打造立場鮮明、個性活潑、內(nèi)容豐富、語言生動、資訊及時的思想政治傳播平臺,形成健康的校園輿論氛圍,傳播思想政治教育核心價值觀。

      參考文獻:

      [1]蔣 宏.新媒體導論[M].上海:上海交通大學出版社,2006.

      [2]趙長渝.試論大眾傳媒與思想政治教育創(chuàng)新[J].教育探索,2004,(7).

      [3]王偉偉.新媒體時代下高校思想政治教育探析[J].濟南職業(yè)學院學報, 2011,(6).

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