戶外運動在碑林區(qū)中學開展的可行性調查

余莎

(陜西中醫(yī)藥大學體育部，陜西 咸陽 712000)

戶外運動在碑林區(qū)中學開展的可行性調查

余莎

(陜西中醫(yī)藥大學體育部，陜西 咸陽 712000)

摘要：通過查閱相關文獻資料、訪問，了解戶外運動中的定向運動及野外生存的研究現裝、學校的體育課現狀。以及在西安地區(qū)學校開展戶外運動的可行性，戶外運動是一項非常有價值的運動項目，深受學生歡迎，它把原來僅限于學校體育課堂，競技性很強的跑、跳、投、攀爬、跨越等基本內容，擴展到社會和大自然中，它既有很高的健身價值，又能增長自己的地理、自然等知識。

關鍵詞：戶外運動;定向運動;野外生存;學校體育

1前言

今天的社會，是綜合國力的競爭，說到底是人的競爭。而又從一定意義上講也是青少年一代綜合素質的競爭。有組織、有計劃地在我國青少年群體中推廣在戶外環(huán)境中開展的以集體實踐活動為主要形式，以包括定向運動、交游、野外露營、野外生存生活能力訓練、野外物種及自然知識的學習考察，戶外社會實踐和各種體能拓展為主要內容的青少年 戶外活動，對提高青少年綜合素質、促進青少年全面發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義①，在國外，他們已經形成例如一整套相當完備的戶外運動教學體系，政府和家長對開展戶外運動的意義也有充分的認識，并且大力給予支持。但是在我國，才處于開始階段，許多的問題還有待解決。

2研究對象與方法

2.1研究對象。西安市三所中學里的學生及體育教師。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法：在研究過程中，根據研究的目的、內容的要求，先后查閱體育期刊和互聯(lián)網，收集有關資料。

2.2.2問卷調查法：對西安是三所中學的學生進行文件調查，發(fā)出問卷220份，回收189份，有效問卷占93%。

2.2.3現場訪談法：對西安市開展定向運動和野外生存的高校的體育教師進行訪問，對三所中學的體育教師進行訪問。聽取他們的意見和建議。

3研究結果與分析

3.1中學生戶外運動體育價值觀

表1　中學生體育價值觀的調查

調查結果表明：中學生對體育價值觀的認識依次為：強身健體以及93%高贊成率得到普遍的共識。體育的娛樂功能(84%)，促進上進心、進取心(72%)，培養(yǎng)意志品質，放松身心價值也得到學生的普遍認同。體育可以培養(yǎng)人的競爭意識與增進同學之間友誼(48%)，增加交往也得到學生的重視。

3.2中學生的體育行為狀況(課內體育行為、課外體育行為)

表2　中學生參與體育活動的情況

從表2可以看出：1/4的學生經常參加體育活動，3/4的學生的不參加或很少參加體育活動。從訪談中了解到，即使經常參加體育活動的學生，也很少有固定的伙伴和場地，經常是隨機的。

3.2.1向運動在我國學校開展的情況。定向運動從83年傳入我國至今有若十多年的發(fā)展，因為他的項目特點越來越被人們所喜愛和重視，也由于國家的新課程目標的構建就是要從根本上擺脫了學科中心論,價值取向的重點由知識技術轉向了學生的發(fā)展"指導綱要對課程提出的目標體系包括5個學習領域,即①運動參與②運動技能③身體發(fā)展④心理發(fā)展⑤)社會適應。所以漸漸走進了課堂。

4定向運動在碑林區(qū)中學開展的可行性分析

4.1西安市中小學具備開展該項活動的場地條件。在西安市，有很多可以利用的場地。達到充分利用空氣、陽光、水、河、湖、海、沙灘、田野、森林、山地等條件,大力開發(fā)自然資源,開展定向運動、野外生存!。具了解，西安市區(qū)有公園大概48個。

4.2徒步定向越野運動的器材容易制作。在中小學開展徒步定向越野運動所需的器材(地圖!指南針!點標!計時打卡器等),不必像正式比賽那樣全面和精確,如計時打卡器可以用針式打孔器或圖章與秒表結合使用;地圖可以用行政區(qū)劃圖改制而成等，容易制作。

4.3徒步定向越野運動師資有保證。從2000年開始，省教育廳就在西安電子科技大學。西北工業(yè)大學組織了全省高校骨干體育教師參加了定向越野運動的培養(yǎng)與學習,從理論到技術都進行了系統(tǒng)的學習與實踐,為我市該項運動的開展提供了師資保證"在實際活動中,有條件的中小學也可以聯(lián)系社會定向運動協(xié)會等機構中理論基礎。

5結論與建議

5.1戶外運動和定向運動可以掌握識用地圖和判斷地形、地貌的能力及使用指北針的能力，同時還需要勇敢、機智地確定運動方向，選擇運動路線，還需要有充沛的體力、頑強的毅力和聰明的智慧，所以參加定向運動，可以提高學習體育知識的積極性，增強鍛煉效果;速度、耐力、靈敏性、彈跳力等身體素質都可能有很大的提高。

5.2在碑林區(qū)開展戶外運動的作用。小學生在“健康第一“的思想下進行有益于學生身心健康，陶冶情操，培養(yǎng)頑強意志品質和團隊精神，促使學生全面發(fā)展的健身活動。

參考文獻：

[1]李紅云,黃國華. 淺論定向運動的價值[J]. 零陵學院學報 , 2004(5).

注解:

①操學誠，吳德祖.戶外運動與青少年全面發(fā)展[J].中國青年研究，2006第6期

作者簡介：余莎(1985-)，女，漢族，陜西省西安市人,助教，體育碩士， 陜西中醫(yī)藥大學體育部運動訓練專業(yè)，研究方向:田徑。

中圖分類號:G633

文獻標志碼：A

文章編號：1671-1602(2016)12-0146-01