如何加強(qiáng)幼兒園微信公眾平臺(tái)建設(shè)

黎世春

摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)融入到了生活的方方面面，手機(jī)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和WF讓人們無(wú)處不網(wǎng)絡(luò)，信息網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展讓手機(jī)成了人們的掌上電腦，手機(jī)已經(jīng)成了人們閑暇時(shí)刻的主要消遣，人們玩手機(jī)的時(shí)間中，有很大一部分時(shí)間是花在了微信上，微信已經(jīng)成了很多人生活不可或缺的一部分。當(dāng)前的幼兒園的家長(zhǎng)大多是80后，他們的成長(zhǎng)環(huán)境為信息網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展的環(huán)境，微信對(duì)他們的生活的影響更大。幼兒園微信公眾平臺(tái)的建設(shè)能實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間有效的溝通和聯(lián)系，讓家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)孩子的教育和管理實(shí)現(xiàn)有效化。

關(guān)鍵詞：幼兒園；微信公眾平臺(tái)；家長(zhǎng)

微信平臺(tái)已經(jīng)發(fā)展成為當(dāng)前人們的一種主要交流和互動(dòng)的平臺(tái)，在微信環(huán)境中實(shí)現(xiàn)了人們交往的網(wǎng)絡(luò)化，這種交流的方式方便快捷，是當(dāng)前人們熱衷的一種網(wǎng)絡(luò)交流的形式，每天上微信看一看，在微信上發(fā)表自己的生活瑣碎已經(jīng)成為當(dāng)前人們的主要生活方式。幼兒園要想實(shí)現(xiàn)孩子管理的有效化和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通顯得尤為必要，而微信平臺(tái)為幼兒園和家長(zhǎng)之間的溝通搭建了高效、快捷的橋梁。

一、幼兒園微信公眾平臺(tái)建設(shè)的意義

幼兒園微信公眾平臺(tái)的建設(shè)是幼兒園管理的需要，是家長(zhǎng)駕馭孩子的需要，更是孩子健康成的需要。

1幼兒園公眾平臺(tái)的建設(shè)是學(xué)校與家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)有效溝通的需要

孩子的教育從來(lái)都是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任，尤其是幼兒園的孩子，認(rèn)知水平還處于初始化的狀態(tài)，只有家長(zhǎng)和孩子共同承擔(dān)起孩子的教育，才能實(shí)現(xiàn)有效教育。在傳統(tǒng)的教育環(huán)境中，家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通主要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的形式，家長(zhǎng)會(huì)一般只能是一個(gè)學(xué)期召開(kāi)一次，家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通是有限的，不能實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的及時(shí)、有效地溝通。而微信平臺(tái)讓學(xué)校和家長(zhǎng)的及時(shí)、有效地溝通成為可能，改變了傳統(tǒng)溝通過(guò)程中存在的弊端。家長(zhǎng)和孩子之間的有效溝通能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)向，方便家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和管理。總之微信平臺(tái)的建立，有利于家長(zhǎng)和孩子共同參與到孩子的教育和管理當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)教育管理的有效化。

2幼兒園公眾平臺(tái)的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)孩子健康發(fā)展的需要

幼兒園明辨是非的能力比較欠缺，幼兒園微信公眾平臺(tái)的建設(shè)能讓家長(zhǎng)和學(xué)校共同管理孩子，共同教育孩子。對(duì)于孩子在學(xué)校中存在的突出問(wèn)題，學(xué)校能和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的溝通，方便家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和管理。能夠及時(shí)糾正孩子不好的行為，更能及時(shí)了解孩子的心里動(dòng)向，尤其是孩子存在的一些心理問(wèn)題，家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解，并幫助孩子建立健康的心里，最終有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

二、幼兒園微信公眾平臺(tái)建設(shè)的策略

1微信公眾平臺(tái)群聊實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的有效互動(dòng)

在日常的教學(xué)中，家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題是自己的孩子在學(xué)校學(xué)到了什么，孩子在學(xué)校是不是都是有收獲的渡過(guò)。為了便于家長(zhǎng)們了解到自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)微信公眾平臺(tái)把學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)。展現(xiàn)的內(nèi)容可以是學(xué)校對(duì)孩子的日常教學(xué)、孩子的可以生活、孩子的課外活動(dòng)等等，只要是孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)都可以在公眾平臺(tái)上發(fā)布，讓家長(zhǎng)了解到自己孩子的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)向。在微信公眾平臺(tái)上家長(zhǎng)還可以提出自己對(duì)學(xué)校的要求和對(duì)學(xué)校提出自己的建議，學(xué)校能夠把家長(zhǎng)的建議引入到對(duì)孩子的管理和教育的當(dāng)中去，有利于提高學(xué)校的管理和及教育水平。良好的家?；?dòng)是孩子健康教育過(guò)程中不可或缺的，微信平臺(tái)中家校的良好互動(dòng)為孩子得勁健康教育提供了良好的保障。

2微信公眾平臺(tái)群聊實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的有效互動(dòng)

微信公眾平臺(tái)是一個(gè)開(kāi)放式的交流互動(dòng)式平臺(tái)，不僅能讓家校實(shí)現(xiàn)良好的互動(dòng)，還能實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的有效互動(dòng)。家長(zhǎng)可以在這里交流育兒的心得體會(huì)，有的家長(zhǎng)提出一些好的教育方式，可以讓其他的家長(zhǎng)借鑒，家長(zhǎng)們?cè)诮涣髦刑岣吡私逃哪芰?。像一些孩子教育方面的困難問(wèn)題都可以在家長(zhǎng)之間的互動(dòng)交流的過(guò)程中得到解決。家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的交流讓他們成了教育孩子的共同體，為孩子的健康成長(zhǎng)鑄就了堅(jiān)實(shí)的愛(ài)心之墻。為孩子的健康成長(zhǎng)共同護(hù)航。

3微信公眾平臺(tái)中進(jìn)行教師和家長(zhǎng)的分別交流

給家長(zhǎng)打電話是學(xué)校老師管用和家長(zhǎng)進(jìn)行交流的方式，這種方式操作起來(lái)比較耗時(shí)和耗力。當(dāng)老師需要分別聯(lián)系的孩子的家長(zhǎng)時(shí)可以在微信上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，教師可以在自己有空的時(shí)候給家長(zhǎng)信息，而家長(zhǎng)也可以在自己有空時(shí)回教師的信息，可以讓家長(zhǎng)和教師都有效利用自己的時(shí)間。微信交流有效避免了家長(zhǎng)和孩子電話交流中，孩子誤認(rèn)為教師向家長(zhǎng)告狀的情況，有利于良好師生關(guān)系的建立。

總之，微信公眾平臺(tái)實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)校的多方互動(dòng)，在互動(dòng)和交流的過(guò)程，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)以及家長(zhǎng)和學(xué)校形成各種不同的教育共同體。孩子在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同陪護(hù)下，能夠健康成長(zhǎng)。幼兒園要加強(qiáng)微信公眾平臺(tái)的建設(shè)，運(yùn)用高科技的力量引領(lǐng)教育的發(fā)展和進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生良好的發(fā)展。

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