張逸弛?。ㄈA南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舞蹈系 510631)
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舞劇《沙灣往事》視角下的廣東潮汕英歌舞發(fā)展
張逸弛(華南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舞蹈系510631)
摘要:舞劇《沙灣往事》是廣東潮汕英歌舞的巔峰代表作,受到了一直熱烈的好評(píng)。《沙灣往事》利用廣東潮汕英歌舞的形式向人們展現(xiàn)了一幅可歌可泣的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)畫面,結(jié)合英歌舞氣勢(shì)恢宏、場(chǎng)面熱烈的特點(diǎn)表現(xiàn)出不屈不撓、奮勇拼搏的中華民族精神,使得《沙灣往事》成為中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)史上的瑰寶。
關(guān)鍵詞:舞劇;沙灣往事;廣東潮汕;英歌舞
廣東潮汕英歌舞是當(dāng)?shù)刈罹叽硇缘膹V場(chǎng)舞,也是中國(guó)民族民間舞蹈中的一項(xiàng)重要組成部分,舞劇《沙灣往事》則是將原本自?shī)首詷?lè)的英歌舞進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)作使其具有更加獨(dú)特的美感和張力,全面推動(dòng)了廣東潮汕英歌舞的發(fā)展。本文將具體結(jié)合舞劇《沙灣往事》簡(jiǎn)要談?wù)剰V東潮汕英歌舞的發(fā)展。
(一)廣東潮汕英歌舞的定義
廣東潮汕英歌舞歷史悠久,距今已有三千年,是漢族民俗舞蹈的一項(xiàng)重要分支。英歌舞其實(shí)說(shuō)白了就是一種廣場(chǎng)舞,但是與普通的廣場(chǎng)舞不同,英歌舞的本質(zhì)還是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,其中包括了戲劇、舞蹈、武術(shù)等成分,舞者一邊手拿英歌槌以便組成不同的隊(duì)形和陣法,使得整體的舞蹈具有極強(qiáng)的藝術(shù)張力和感染力,充分展現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和喜悅興奮的情緒。與陜北的安塞腰鼓齊名,成為了一種具有濃厚地方特色的舞蹈形式。在2006 年5月20日,國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄中正式加入廣東潮汕英歌舞1。
(二)廣東潮汕英歌舞的表演形式
英歌舞在原來(lái)的遠(yuǎn)古時(shí)代主要是用來(lái)祭祀和祈福儀式中需要表演的舞蹈,因此表演英歌舞的舞者必須是成年男性,女人、老人和小孩子是不能夠參與的。在跳英歌舞的過(guò)程當(dāng)中有一項(xiàng)非常重要的表演器具就是英歌槌,英歌槌其實(shí)本質(zhì)上就是一根粗粗短短的圓木棒。舞者雙手拿著英歌槌在鑼鼓聲、吆喝聲或者海螺號(hào)下,一邊跳舞一邊用力敲擊英歌槌,英歌槌主要有兩種打法,分別是交替直槌和橫槌。交替直追是指舞者將兩根英歌棒相互翻轉(zhuǎn)敲擊,用藝術(shù)化的形式表現(xiàn)出武術(shù)短打動(dòng)態(tài),極大的表現(xiàn)出男子強(qiáng)悍的力量和英雄式的氣概;橫槌顧名思義就是橫向做擊槌運(yùn)動(dòng),并且更多的是以對(duì)打的形式來(lái)表現(xiàn),更具有攻擊性。此外,英歌舞的舞蹈隊(duì)形也是不斷變化的,根據(jù)具體人數(shù)和英歌槌打發(fā)的要求,隊(duì)形可以從普通的正規(guī)隊(duì)形進(jìn)行任意變換,當(dāng)眾人伴隨著剛健有力的鑼鼓聲和吆喝聲一起敲擊英歌槌的時(shí)候,形成了一個(gè)難以形容的精彩場(chǎng)面,相當(dāng)震撼人心。另外英歌舞中帶有極強(qiáng)的戲劇色彩,部分舞者需要佩戴面具,或者用彩色顏料涂抹面部扮演成雜耍藝人,具有濃厚的地域色彩和漢族的傳統(tǒng)文化氣息2。
《沙灣往事》是廣東音樂(lè)中以“何氏三杰”為代表的一場(chǎng)音樂(lè)禮贊,舞劇《沙灣往事》中的音樂(lè)節(jié)奏明快、樂(lè)曲悠揚(yáng)清新,前半部分的音樂(lè)婉轉(zhuǎn)柔美后半部分的音樂(lè)慷慨激昂,這正好與《沙灣往事》所講的內(nèi)容相符合,營(yíng)造出一種美的意境。舞劇《沙灣往事》運(yùn)用了大量廣東潮汕地區(qū)的地域色彩和音樂(lè)文化,演員用精湛高超的表演將男女主人公何柳年許春伶的小情小愛與抗日戰(zhàn)爭(zhēng),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的民族大愛相結(jié)合,充分展現(xiàn)了潮汕人民英勇抗敵、不怕犧牲、奮勇向前的精神。舞劇《沙灣往事》在舞蹈編排上結(jié)合了廣東潮汕英歌舞,利用眾人敲擊英歌槌的形式營(yíng)造出一種氣勢(shì)恢宏的場(chǎng)面,將嶺南名曲《賽龍奪錦》的激烈場(chǎng)面展現(xiàn)的淋漓盡致。另外值得一提的是舞劇《沙灣往事》的服裝相當(dāng)精美,燈光到位,全程采用電腦信息技術(shù)操控舞臺(tái)背景,使得整場(chǎng)舞劇美輪美奐,令人陶醉其中。《沙灣往事》運(yùn)用傳統(tǒng)的嶺南音樂(lè)和廣東潮汕英歌舞相結(jié)合的方式,帶給廣大觀眾一場(chǎng)視覺(jué)上的盛宴。
(一)提高廣東潮汕英歌舞的知名度
廣東潮汕英歌舞原本只是流行與廣東潮汕地區(qū),后來(lái)逐漸擴(kuò)大到嶺南一帶,但是在全國(guó)范圍來(lái)看,廣東潮汕英歌舞的知名度還是太低,許多人甚至從來(lái)沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)英歌舞,更加不了解什么是英歌舞。舞劇《沙灣往事》則徹底打響了廣東潮汕英歌舞推向全國(guó)的第一槍,該舞劇不僅僅在廣東地區(qū)上演,而且多次在全國(guó)各大城市進(jìn)行巡演,電視、網(wǎng)絡(luò)等其他新聞媒體競(jìng)相報(bào)道《沙灣往事》的相關(guān)內(nèi)容,隨著觀劇人數(shù)的不斷增加,人們對(duì)《沙灣往事》的關(guān)注度日益提高,使得越來(lái)越多的人能夠有機(jī)會(huì)接近英歌舞,了解和認(rèn)識(shí)英歌舞?!渡碁惩隆防脗鹘y(tǒng)的嶺南名曲《賽龍奪錦》將廣東潮汕英歌舞完美的融入進(jìn)去,將英歌舞編排進(jìn)雅俗共賞的故事劇情當(dāng)中,使得其他從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)英歌舞的觀眾能夠快速了解和認(rèn)識(shí)英歌舞,符合現(xiàn)階段人民群眾的審美能力和審美眼光。例如在展現(xiàn)賽龍奪錦的激烈場(chǎng)面的時(shí)候,舞蹈演員將手中的英歌槌當(dāng)做是龍舟槳,通過(guò)敲擊英歌槌的力度來(lái)展現(xiàn)龍舟賽的恢弘場(chǎng)面,運(yùn)用交替直槌的打法,展現(xiàn)出龍舟槳擊打水面的場(chǎng)景,運(yùn)用橫槌力度大、節(jié)奏快的特點(diǎn),舞蹈演員將英歌槌槌打在自己的前胸、后腰、小腿處等位置,并且配合腿部踢彈、身體扭轉(zhuǎn)、大步跳躍等方式展現(xiàn)出比賽的激烈競(jìng)爭(zhēng)性,營(yíng)造出緊張確又激動(dòng)人心的比賽氣氛,這些極具高難度的舞蹈動(dòng)作均向觀眾充分展示了廣東潮汕英歌舞中武打與舞蹈動(dòng)作相結(jié)合的特點(diǎn),給人留下強(qiáng)烈的震撼和難以磨滅的印象3。
(二)壯大廣東潮汕英歌舞的隊(duì)伍
前文提到,在過(guò)去英歌舞主要是用于從事宗教活動(dòng)或者祭祀儀式,因此參與英歌舞的人員必須是成年男性,女人、老人和小朋友都沒(méi)有資格參與其中。雖然后來(lái)隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展,廣東潮汕英歌舞的舞蹈隊(duì)伍逐漸呈擴(kuò)大趨勢(shì),但是女人、小孩子和老人的數(shù)量還是占少數(shù),大部分廣東潮汕英歌舞還是以男子敲擊英歌槌的方式來(lái)展現(xiàn)男人獨(dú)有的力量和氣概。隨著舞劇《沙灣往事》的全國(guó)巡演,獲得了一致好評(píng)和熱烈的反響之后,越來(lái)越多的人開始對(duì)廣東潮汕英歌舞感興趣,越來(lái)越多的人愿意學(xué)習(xí)廣東潮汕英歌舞,逐漸開始成立了老年英歌舞隊(duì)、女子英歌舞隊(duì)、甚至是兒童英歌舞隊(duì)。與此同時(shí),舞劇《沙灣往事》受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注后,普通的民間教學(xué)機(jī)構(gòu)和學(xué)校紛紛開始開展廣東潮汕英歌舞教學(xué)課程,使得越來(lái)越多的人能夠接受到更加專業(yè)化的指導(dǎo)和教學(xué),不斷強(qiáng)化廣東潮汕英歌舞隊(duì)伍的建設(shè),有效推動(dòng)廣東潮汕英歌舞發(fā)展4。
總而言之,舞劇《沙灣往事》是中國(guó)現(xiàn)代舞劇的巔峰之作,高度凝結(jié)了嶺南特有的民族文化和音樂(lè)文化,在《沙灣往事》融入廣東潮汕英歌舞,使得越來(lái)越多的人關(guān)注英歌舞、學(xué)習(xí)英歌舞,有效促進(jìn)和弘揚(yáng)了廣東潮汕英歌舞的發(fā)展。
注釋:
1.楊建琴.英歌舞中儺文化的傳承與發(fā)展[J].音樂(lè)時(shí)空,2015(16):58.
2.陳儀.淺談?dòng)⒏栉璧膫鞒信c創(chuàng)新[J].北方文學(xué)(下半月),2011 (5):213-214.
3.于平.“廣東音樂(lè)”的舞劇禮贊——大型舞劇《沙灣往事》觀后[J].舞蹈,2014(12):36-38.
4.廣東歌舞劇院推出舞劇《沙灣往事》[J].粵海風(fēng),2015(1):64.