喬亮

【摘 要】民辦高校是我國高校的重要補充，為社會做出非常大貢獻，培養(yǎng)大量的人才，是社會教育的重要組成部分。但是，民辦高校存在很多問題，尤其是體育教學方面，由于領導的不重視，在教學的各個方面存在很多問題。

【關鍵詞】河北省；民辦高校；體育教學；問題研究

河北省在我國是個大省人口眾多，隨著社會的發(fā)展，改革的進行，人才的需求，國辦高校人才的培養(yǎng)已不能夠完全滿足社會的需要。在20世紀初國家的支持下，民辦高校迅速得到發(fā)展，目前河北省民辦高校有35所，通過對河北省民辦高校的調查，在體育教學方面存在很多問題，現(xiàn)分析如下：

一、民辦高校體育教學問題分析

1.體育教師問題

（1）注意講授的語言。課堂教學是體育教學非常重要的環(huán)節(jié)，在課堂教學當中講授語言是非常重要的。教師在講授過程中要注重教學環(huán)節(jié)，用自己準確的語言，加上自己的肢體動作已達到讓學生充分的學習。但是，民辦高校在課堂教學上缺乏語言表達，只是單純的動作，讓學生很難接受，無法提高教學質量。因此，在體育教學方面，體育教師要注意技術傳授過程中技術環(huán)節(jié)教學，語言要言簡意賅。

（2）教師工作壓力。隨著社會對人才的需求，民辦高校在國家政策的支持下，得以快速發(fā)展。但是，民辦高校存在一定的弊端，民辦高校屬于自收自支，為了節(jié)約資金對體育師資的要求不高，造成民辦高校師資匱乏。為了滿足學生的需求，只能每位老師兼對門課程，而且課時量大，根據(jù)實地調查民辦高校每位體育教師16-30節(jié)課/周，這么大的工作量，讓教師們無法去鉆研、學習，教學方法手段仍然沿用傳統(tǒng)教學模式、方法，有的教師甚至出現(xiàn)“放羊”狀態(tài)，這種情況下體育教學就無法達到國家的高校體育教學的要求，無法實現(xiàn)終身體育理念，因此，民辦高校體育教師“減負”勢在必行。

（3）體育教師課堂練習誤區(qū)。根據(jù)調查大部分老師認為課堂練習就是自由活動，這很明顯誤解了“課堂練習”這個詞，真正的課堂練習，是針對本課堂或上一堂課的內容進行練習的過程，教師在這環(huán)節(jié)當中要負擔起指導、講解，對于個別出現(xiàn)的問題進行及時糾錯、講解，對于共同出現(xiàn)的問題進行集中講解，而不是老師休息時間。是讓學生在課堂上吸收課程內容的時間，教師要在這個過程中起著指導、糾錯的作用。

（4）體育教師課堂當中的不正當行為。由于民辦高校對體育的不重視，造成體育教師工作懈怠，這不不被重視和工作懈怠其表現(xiàn)為接打手機、吸煙、聊天等，這些行為是嚴重違反教師職業(yè)道德的行為，如何杜絕這些行為的發(fā)生，教師要從自我做起，自己要愛好自己從事的專業(yè)，要敢于提醒同事的不文明行為，告別體育教師校園的不文明現(xiàn)象。

2.民辦高校教材問題

民辦高校體育教材的制定是出版社推薦或辦學人指定教學，沒有真正的從高校本身的實際情況出發(fā)，推理了高校體育教學的本身，這些教材屬于通用教材，而不切合實際。如何讓體育教材適合本學校的體育教學呢，這就要發(fā)揮本學校體育教師的力量，敢與創(chuàng)新，要仔細研究、分析本學校的實際情況，結合本學校的實際來選用體育教材或者指定適合本學校體育教學的體育教材。

3.場地器材問題

民辦高校是自給自足的單位，資金是民辦院校發(fā)展的關鍵，民辦高校的資金大部分流向教學樓的建設，專業(yè)學科的資金引進，教學各種軟硬件的引進，而對于體育教學方面的建設非常少。領導的不重視，資金得不投入最終導致體育場地器材的不足或體育場地器材質量問題，不利于體育教學的開展，體育教學任務就無法完成。

二、針對河北省民辦高校體育教學所存在的問題提出解決策略

1.體育教師解決策略

（1）走進來，走出去。走進來就是邀請專家進校，讓體育教師獲得更多的新鮮血液，獲得更大的進步；走出去就是體育教師走出校門，去省內外觀摩、學習比較優(yōu)秀的體育教師的教學，從中獲取更多的知識，以提高自己的教學技能，規(guī)范自己的教姿教態(tài)。

（2）嚴抓教研活動。一方面提高教研室每周例會有效性、針對性，使每一次的例會讓大家都有所收獲，要求一次例會只解決一個問題，或針對一個問題進行細致研討，讓大家都參與其中，從中受益；另一方面針對教研活動制定明確的制度，嚴格按照制度辦事，獎罰分明。

2.教材問題解決策略

由于民辦高校師資力量比較薄弱，單獨一個院校沒有能力制定自己的專用教材，但是河北省民辦高校35所，把民辦高校師資力量給與集中成立民辦高校教材研究小組，針對河北省民辦高校的具體情況，制定適合自己的教材，為民辦高校體育教學服務，以提高民辦高校體育教學質量。

3.場地器材問題策略

場地器材問題一直是民辦高校難以解決的重大難題。如何解決是每個民辦高校領導最為頭疼的事情。針對民辦高校場地器材問題本人認為應該加強校企合作，現(xiàn)在全中國都在走校企合作模式，讓企業(yè)投資共同受益。

總之，民辦高校的發(fā)展是我省乃至我國教育事業(yè)發(fā)展的重要基石，她的發(fā)展牽涉到我國教育事業(yè)的發(fā)展效果、成就。因此，國家也要對民辦高校的發(fā)展給與引導，以促進河北省民辦高校的可持續(xù)發(fā)展，為我國教育事業(yè)做出應有的貢獻。

參考文獻：

[1]王維坤，溫濤.民辦高校師資隊伍建設的問題與出路——以遼寧省民辦高校為例[J].中國高教研究，2014（1）.

[2]任晨陽.終身教育體系下民辦高校發(fā)展繼續(xù)教育模式轉型與實施策略研究[J].成人教育，2015（12）.