論環(huán)境在博物館中的重要地位

李冰　魏萌萌

摘 要：博物館與自然及環(huán)境是息息相關(guān)、密不可分的。然而，隨著全球性自然及環(huán)境的急劇變化，人類(lèi)賴(lài)以生存的地球正處在危機(jī)之中，積極對(duì)人類(lèi)進(jìn)行“熱愛(ài)自然，保護(hù)地球、普及生態(tài)和生態(tài)環(huán)境知識(shí)”的教育已迫在眉睫。博物館作為環(huán)境保護(hù)、標(biāo)本收藏和參與教育的機(jī)構(gòu)，無(wú)疑將起著愈來(lái)愈重要的作用。

關(guān)鍵詞：自然環(huán)境；社會(huì)環(huán)境；博物館；環(huán)境教育

博物館是文物和標(biāo)本的主要收藏機(jī)構(gòu)、宣傳教育機(jī)構(gòu)和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，是我國(guó)社會(huì)主義科學(xué)文化事業(yè)的重要組成部分，也是百姓生活中不可缺少的精神食糧。博物館在人類(lèi)文明歷史的長(zhǎng)河中，同時(shí)伴隨著環(huán)境的演化而不斷發(fā)展。因此，它與環(huán)境直接存在著及其密切的、不可分割的聯(lián)系?，F(xiàn)在社會(huì)上普遍存在著一種偏見(jiàn)，認(rèn)為環(huán)境就是指自然環(huán)境，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自然環(huán)境；其實(shí)，環(huán)境的范疇是很廣的，有自然環(huán)境，還有社會(huì)環(huán)境。

在社會(huì)環(huán)境中，文化環(huán)境是其中一個(gè)重要的內(nèi)容，而博物館又是文化環(huán)境的一個(gè)重要的組成部分?！队?guó)百科全書(shū)》第十五版在“博物館的職能”條目中指出：博物館的首要任務(wù)是反映人類(lèi)與自然及文化環(huán)境之間有著密切的關(guān)系。兩者之間的關(guān)系主要體現(xiàn)在：

1 博物館對(duì)自然及文化環(huán)境的保護(hù)與改善作用

博物館在萌芽時(shí)期，對(duì)保護(hù)與改善自然及文化環(huán)境所起的作用很小，直到十八世紀(jì)法國(guó)大革命之后，隨著封建主義社會(huì)的垮臺(tái)與資本主義的興起，博物館一改過(guò)去只為貴族富豪及學(xué)術(shù)研究服務(wù)而變成為一般公眾服務(wù)，公眾也逐漸將博物館視為自然及文化環(huán)境的一個(gè)重要組成部分，博物館在自然及文化環(huán)境中所起的作用從此得到了公眾的認(rèn)可與重視。

文化環(huán)境是由多種因素組成的，其中一項(xiàng)重要的組成因素是公眾的知識(shí)水平。博物館在提高公眾的知識(shí)水平進(jìn)而改善自然及文化環(huán)境方面可以發(fā)揮重要的作用。眾所周知，博物館是一種教育機(jī)構(gòu)，是人們進(jìn)行“終生教育”的場(chǎng)所，通過(guò)舉辦展覽向人們傳播知識(shí)，讓觀眾在參觀游覽中受到教育，從而提高公眾的知識(shí)水平。

2 自然及文化環(huán)境對(duì)博物館的制約作用

博物館對(duì)自然及文化環(huán)境起著保護(hù)與改善的作用，同時(shí)自然及文化環(huán)境對(duì)博物館又起著制約的作用，這種制約作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、生活方式對(duì)博物館的制約作用

生活方式對(duì)自然及文化環(huán)境的影響是較大的，生活方式不同的地區(qū)，其文化環(huán)境也是不一樣的。如果博物館不了解，不考慮這種影響，不僅不會(huì)起到保護(hù)、改善自然及文化環(huán)境的作用，還會(huì)起到破壞作用，并遭到自然及文化環(huán)境的摒棄。如某一地區(qū)，公眾的生活方式崇尚古樸典雅，那么該地區(qū)的博物館必須符合這種生活，建筑物不要搞得太現(xiàn)代化，以免破壞了整個(gè)地區(qū)建筑的格局。不然的話，自然及文化環(huán)境是不會(huì)接納博物館為其組成部分的，博物館也無(wú)法發(fā)揮保護(hù)與改善自然及文化環(huán)境的作用。因此，博物館必須了解所在地區(qū)公眾的生活方式，在尊重、符合該地區(qū)生活方式的基礎(chǔ)上開(kāi)展博物館的業(yè)務(wù)工作。

2、知識(shí)水平對(duì)博物館的制約作用

自然及文化環(huán)境一項(xiàng)重要的組成因素是地區(qū)公眾的知識(shí)水平。由于地區(qū)發(fā)展的不平衡，地區(qū)與地區(qū)之間公眾的知識(shí)水平是不一樣的。博物館應(yīng)根據(jù)所在社會(huì)公眾的知識(shí)水平情況設(shè)計(jì)出相應(yīng)的展覽。我國(guó)的博物館之所以不被地區(qū)重視，與博物館不了解公眾的知識(shí)水平有很大的關(guān)系。調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，我國(guó)人均受教育為五年，目前，尚有兩億多的文盲、半文盲，而受過(guò)高等教育的人只占我國(guó)總?cè)丝诘陌俜种畮?。面?duì)這樣一個(gè)實(shí)際情況，博物館工作者尤其是博物館的決策者應(yīng)認(rèn)真地思考一個(gè)問(wèn)題：將博物館建成為什么人服務(wù)的博物館。公眾的知識(shí)水平對(duì)博物館起著巨大的制約作用，博物館應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取循序漸進(jìn)的教育方式引導(dǎo)公眾向更高層次發(fā)展。

3、年齡結(jié)構(gòu)對(duì)博物館的制約作用

年齡結(jié)構(gòu)對(duì)自然及文化環(huán)境所起的作用也是較大的，如果一個(gè)地區(qū)中老年人占的比例較大，該地區(qū)的自然及文化環(huán)境就會(huì)多體現(xiàn)老年人的文化需要；如果另一地區(qū)中青年人占的比例較大，該地區(qū)的自然及文化環(huán)境就會(huì)多體現(xiàn)青年人的文化需要。當(dāng)前，許多地區(qū)正面臨著老齡化問(wèn)題，老年人由于孤獨(dú)與寂寞而變得喜好回憶往事，但這些地區(qū)中的博物館卻不能及時(shí)地適應(yīng)這一變化，因此，博物館的觀眾中老年觀眾漸呈下降的趨勢(shì)。

由此可見(jiàn)，博物館與自然及環(huán)境是息息相關(guān)、密不可分的。然而，隨著全球性自然及環(huán)境的急劇變化，人類(lèi)賴(lài)以生存的地球正處在危機(jī)之中，積極對(duì)人類(lèi)進(jìn)行“熱愛(ài)自然，保護(hù)地球、普及生態(tài)和生態(tài)環(huán)境知識(shí)”的教育已迫在眉睫。博物館作為環(huán)境保護(hù)、標(biāo)本收藏和參與教育的機(jī)構(gòu)，無(wú)疑將起著愈來(lái)愈重要的作用。主要體現(xiàn)在：

（一）進(jìn)行自然及環(huán)境教育是博物館的重要職責(zé)之一

國(guó)際通用的博物館定義是：博物館是一個(gè)不追求盈利，為社會(huì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的公開(kāi)永久性機(jī)構(gòu)。對(duì)人類(lèi)和自然及環(huán)境見(jiàn)證物進(jìn)行研究、采集、保存、傳播，特別是為研究、教育和游覽提供展覽。其中，對(duì)人類(lèi)和自然及環(huán)境見(jiàn)證物進(jìn)行研究、采集、保存為博物館進(jìn)行自然及環(huán)境教育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。為社會(huì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的目的決定了它有義務(wù)、有責(zé)任對(duì)公眾進(jìn)行自然及環(huán)境教育。同其它教育機(jī)構(gòu)相比，博物館進(jìn)行自然及環(huán)境教育具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

自然及環(huán)境教育的目的是廣泛不斷地向國(guó)民宣傳自然以及生態(tài)環(huán)境與人的關(guān)系，并及時(shí)將自然及環(huán)境研究的新成果介紹給公眾，進(jìn)行自然及環(huán)境教育的機(jī)構(gòu)改革主要包括學(xué)校、環(huán)保部門(mén)新聞宣傳部門(mén)、圖書(shū)館、博物館等，它們通過(guò)不同方式、手段和途徑進(jìn)行這方面的教育，博物館同其它教育機(jī)構(gòu)相比，具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。其一，直觀性。博物館通過(guò)實(shí)物能調(diào)動(dòng)起受教育者的感官；看、聽(tīng)、觸、聞。其二，科學(xué)性。博物館不僅可以利用人類(lèi)環(huán)境的“沉積物”提供展覽，而且其展覽可以將研究成果系統(tǒng)科學(xué)地介紹給公眾。其三，全民性。博物館是一個(gè)向社會(huì)開(kāi)放，對(duì)全民實(shí)施教育的機(jī)構(gòu)，以推廣全民教育為首要任務(wù)已成為時(shí)代潮流。而自然及環(huán)境教育面對(duì)的正是全體國(guó)民。其四，終身性。博物館的功能使不同層次、不同年齡的人接受“終身教育”，而生態(tài)環(huán)境教育正是需要長(zhǎng)期宣傳自然與人、自然與社會(huì)的關(guān)系。（二）博物館作為文化信息中心，可以為社會(huì)提供更深層次的自然及環(huán)境教育

博物館的物是信息的載體，其“哲學(xué)的最主要之點(diǎn)在于信息”。博物館進(jìn)行自然及環(huán)境教育，就是通過(guò)豐富的信息資料，使人們充分認(rèn)識(shí)自然及環(huán)境變遷的原因、作用，深刻領(lǐng)會(huì)大自然的現(xiàn)狀，自覺(jué)進(jìn)行自然及環(huán)境保護(hù)。

（三）自然及環(huán)境教育是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下博物館參與社會(huì)的良好契機(jī)

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)博物館由于陳列內(nèi)容單一，陳列手段老化，幾十年一貫制逐漸受到冷落。博物館關(guān)鍵應(yīng)該在于它應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，貼近民眾生活，博物館進(jìn)行自然及環(huán)境教育即增強(qiáng)了參與社會(huì)的意識(shí)，又加強(qiáng)了適應(yīng)社會(huì)的能力，同時(shí)，為博物館教育在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下增添了新的內(nèi)容。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、各學(xué)科的研究都涉及了環(huán)境問(wèn)題。近年來(lái)國(guó)際博物館界對(duì)博物館與自然及環(huán)境的研究十分重視，博物館是有室內(nèi)室外兩個(gè)環(huán)境構(gòu)成的。只有兩者相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，才能真正發(fā)揮博物館的作用。

人類(lèi)的生存離不開(kāi)環(huán)境，保護(hù)自然及環(huán)境是擺在全人類(lèi)面前的課題。只有更好地保護(hù)自然及環(huán)境，人類(lèi)才能健康地生存、發(fā)展。因此，全世界各博物館應(yīng)攜起手來(lái)，為保護(hù)自然及環(huán)境而共同努力。

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