自然環(huán)境
- 幼兒戶外行走活動(dòng)實(shí)踐探究
；幼兒教育；自然環(huán)境幼兒戶外行走活動(dòng)是幼兒在戶外進(jìn)行步行、探索和游戲等活動(dòng)的統(tǒng)稱，旨在促進(jìn)幼兒身體和智力的發(fā)展。行走作為人最基本的生命活動(dòng)，是一種非常容易參與的運(yùn)動(dòng)，能夠讓幼兒更加有效地把注意力集中在身體的運(yùn)動(dòng)上，并從中獲得更多的樂趣和成長(zhǎng)。對(duì)幼兒來說，這種簡(jiǎn)單、容易參與的運(yùn)動(dòng)具有非常重要的意義，它可以幫助幼兒發(fā)展多方面的能力，提高他們的身體素質(zhì)，從而讓他們能夠更加健康、快樂地成長(zhǎng)。與此同時(shí)，幼兒在行走的時(shí)候，肌肉的張弛具有很強(qiáng)的節(jié)律性，能夠有效地促進(jìn)神經(jīng)
教師博覽·科研版 2023年9期2023-09-27
- 互動(dòng)共振：生態(tài)健康與人民健康的關(guān)系研究
;生態(tài)文明;自然環(huán)境習(xí)近平總書記指出：“良好的生態(tài)環(huán)境是人類生存與健康的基礎(chǔ)?！盵1]“保護(hù)人民生命安全和身體健康可以不惜一切代價(jià)。”[2]習(xí)近平總書記的重要論斷中彰顯出生態(tài)健康與人民健康兩者的密切關(guān)聯(lián)性與捍衛(wèi)人民健康的極端重要性。席卷全球的新冠肺炎疫情凸顯了生態(tài)健康與人民健康相互依存與協(xié)調(diào)并進(jìn)的重大地位，“健康”一詞迅速引起了全球的高度關(guān)注。生態(tài)健康是保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展不可缺少的戰(zhàn)略支撐，人民健康是賡續(xù)現(xiàn)代化建設(shè)的生命資源保障。學(xué)術(shù)界不同領(lǐng)域的專家學(xué)
環(huán)境 2022年5期2022-07-12
- 碳中和時(shí)代背景下關(guān)于綠色橋梁的思考
;綠色橋梁;自然環(huán)境;碳中和隨著全球經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，各個(gè)國家正大踏步地邁向更便捷、更舒適的現(xiàn)代化生活，人們對(duì)生活的需求水平也正日益增加，給建筑行業(yè)帶來了前所未有的新機(jī)遇。而面對(duì)全球環(huán)境的惡劣變化，尤其是全球氣候的急劇變暖，我國作為全球最大的能源生產(chǎn)國和消費(fèi)國，正努力從各個(gè)方面降低對(duì)全球能源的消耗，制定了各項(xiàng)關(guān)于環(huán)境保護(hù)和節(jié)能減排的相關(guān)政策。建筑行業(yè)面對(duì)這一新的機(jī)遇、面對(duì)更高的要求，將尋求如何為人民提供更舒適、更綠色、更健康的建筑環(huán)境。一、碳達(dá)峰與碳中和碳指
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年11期2022-06-19
- 基于支持向量機(jī)的葉片圖像分割
? 要：針對(duì)自然環(huán)境下的葉片圖像分割，提出了一種基于支持向量機(jī)的葉片圖像分割算法。該方法首先將圖像少量像素點(diǎn)分別標(biāo)記為葉片前景樣本和葉片背景樣本，然后根據(jù)樣本數(shù)據(jù)建立支持向量機(jī)分類決策模型，最后根據(jù)預(yù)測(cè)模型對(duì)整個(gè)圖像像素點(diǎn)進(jìn)行分類，將葉片圖像從背景中分割出來。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該方法能夠?qū)蟹垂鈪^(qū)域的葉片實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確分割，相比基于聚類的葉片分割算法分割精度更好，算法耗費(fèi)時(shí)間更短。關(guān)鍵詞：葉片分割;支持向量機(jī);自然環(huán)境;反光區(qū)域中圖分類號(hào)：TP391.41? ?
軟件工程 2022年6期2022-06-11
- 環(huán)境視角下的兒童教育
實(shí)生活。”“自然環(huán)境，精神環(huán)境，每個(gè)環(huán)境的創(chuàng)造，都是課堂?！碧招兄恼n程資源觀，強(qiáng)調(diào)兒童與自然、與生活的接觸，強(qiáng)調(diào)兒童與環(huán)境的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的綜合性，強(qiáng)調(diào)兒童與自身經(jīng)驗(yàn)和生活現(xiàn)實(shí)的接觸。在不斷地摸索，探討和實(shí)踐中，南通市南靈幼兒園理清幼兒與幼兒園外部空間環(huán)境的關(guān)系，努力將外部空間概念與幼兒緊緊相連，推進(jìn)著幼兒園課程的發(fā)展。關(guān)鍵詞：兒童教育;自然環(huán)境;貼近生活;課程資源觀2012年出版了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》。幼兒園環(huán)境的營造已逐漸成為幼兒教育不可或
課堂內(nèi)外·教師版 2022年4期2022-05-23
- 依托自然環(huán)境開展幼兒寫生活動(dòng)的探索
的過程中借助自然環(huán)境來開展學(xué)生活動(dòng)，能夠讓幼兒感受到自然的美好，提升幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)美的能力，幫助學(xué)生能夠在生活中善于觀察對(duì)于幼兒的繪畫水平的提高起到積極的影響。本文介紹了在自然環(huán)境中開展幼兒寫生的活動(dòng)，能夠豐富幼兒的知識(shí)，提升幼兒的繪畫技巧，教學(xué)效果顯著與期望，為其他教師提供參考。關(guān)鍵詞：自然環(huán)境;幼兒;寫生活動(dòng)教師在進(jìn)行幼兒繪畫教學(xué)的過程中，依托自然環(huán)境來進(jìn)行寫生活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，從多個(gè)角度來為幼兒繪畫實(shí)物提供良好的創(chuàng)作環(huán)境，能夠萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受，豐富幼兒
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年23期2022-05-18
- 舟山群島定向越野旅游資源的開發(fā)與利用
舟山群島上的自然環(huán)境資源與社會(huì)環(huán)境，在舟山群島建立組織方便、項(xiàng)目安全、交通快捷的定向越野旅游項(xiàng)目和基地是可行的、有效的。關(guān)鍵詞? 定向越野? 自然環(huán)境? 舟山群島? 旅游項(xiàng)目充分開發(fā)利用海島自然環(huán)境資源是提高舟山海島旅游適應(yīng)性和旅游事業(yè)的重要舉措和必經(jīng)之路。時(shí)任國家旅游局局長(zhǎng)邵琪偉說過：中國海島、海濱屬于稀缺資源，要充分發(fā)揮旅游產(chǎn)業(yè)資源消耗低、帶動(dòng)系數(shù)大，就業(yè)機(jī)會(huì)多，綜合效益好的特征，圍繞旅游經(jīng)濟(jì)、支柱產(chǎn)業(yè)來布局相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。要堅(jiān)持規(guī)劃先行，任何海島開發(fā)旅
體育時(shí)空 2022年6期2022-04-23
- 論自然環(huán)境對(duì)伊斯蘭式建筑色彩的影響
態(tài)學(xué)理論討論自然環(huán)境對(duì)伊斯蘭式建筑色彩的影響。分析伊斯蘭式建筑色彩中最具代表性的白色、綠色、藍(lán)色、金色的來源與象征意義，并通過列舉部分地區(qū)常見的建筑原材料，證明伊斯蘭式建筑原材料的使用對(duì)建筑色彩的種類產(chǎn)生了限制。關(guān)鍵詞：伊斯蘭式建筑;色彩;自然環(huán)境;文化生態(tài)學(xué)建筑色彩的種類與建筑原材料的使用都受到當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響和制約。在文化生態(tài)學(xué)中，生態(tài)環(huán)境是自然環(huán)境與人文環(huán)境的統(tǒng)稱，任何一種文化的產(chǎn)生和發(fā)展都離不開自然環(huán)境和人文環(huán)境的共同影響。自然環(huán)境是人文環(huán)境的基
美與時(shí)代·上 2021年11期2021-11-30
- 幼兒園打造自然生態(tài)環(huán)境的策略
】學(xué)前教育;自然環(huán)境;生態(tài)教育對(duì)于幼兒來說，幼兒園的環(huán)境對(duì)其成長(zhǎng)和健康發(fā)育都有著非常密切的關(guān)系，而如何打造一個(gè)具有現(xiàn)代化且能夠真正促進(jìn)幼兒全面成長(zhǎng)的校園文化環(huán)境成為了幼兒教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)者所關(guān)注的重點(diǎn)?，F(xiàn)階段我國開始從工業(yè)文明向生態(tài)文明進(jìn)行過渡，而生態(tài)文明建設(shè)已經(jīng)上升到了國家發(fā)展的戰(zhàn)略層面。學(xué)前教育承擔(dān)著對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙的重要責(zé)任，而落實(shí)生態(tài)，教育和創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，對(duì)啟蒙幼兒的生態(tài)環(huán)境意識(shí)有著非常重要的作用。但是要想真正地落實(shí)到這一點(diǎn)，就必須要加強(qiáng)對(duì)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年37期2021-11-15
- 親近自然 快樂成長(zhǎng)
【摘要】喜歡自然環(huán)境是幼兒與生俱來的特性，對(duì)幼兒開展的教育應(yīng)該遵循幼兒自身的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)的方法。幼兒教師也應(yīng)密切關(guān)注幼兒自身成長(zhǎng)的需求，在幼兒園園區(qū)環(huán)境的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合幼兒園教育對(duì)幼兒的自然情境教育展開實(shí)踐與研究。探索在自然情境中如何開展幼兒教育，使課堂活躍起來，用科學(xué)合理的方法融合教育，進(jìn)而促進(jìn)幼兒能夠全方位的成長(zhǎng)?！娟P(guān)鍵詞】自然環(huán)境;幼兒教育;教學(xué)研究引言陶行知先生提出的生活教育理論，反映出了生活環(huán)境對(duì)教育產(chǎn)生的重要影響，從這一點(diǎn)可以看出自然環(huán)境因素在
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年37期2021-11-15
- 我愛家鄉(xiāng)
摘要：家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著特殊意義培養(yǎng)孩子主體能動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)、實(shí)踐與探究能力和愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。依托資源縣豐富的民俗文化資源進(jìn)行幼兒園課程資源的開發(fā)和利用，可以讓幼兒在耳聞目睹中親身了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀的地域文化，豐富了教育活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒提供尊重、親近、體驗(yàn)本土文化的機(jī)會(huì)，從而產(chǎn)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美好情感，而且使民間傳統(tǒng)的、優(yōu)秀的、適 宜幼兒教育的內(nèi)容和材料得以傳承到下一代。豐富課程內(nèi)容，有利于開展形式多樣而有效的教學(xué)活動(dòng)，增添教學(xué)活力。
學(xué)校教育研究 2021年17期2021-11-14
- 淺析近代遼寧地區(qū)農(nóng)業(yè)的擴(kuò)張及對(duì)自然環(huán)境的破壞問題
，故有優(yōu)渥的自然環(huán)境相繼遭到破壞，自然災(zāi)害亦隨之而來，這不僅是遼寧地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的一大特點(diǎn)，亦是近代中國農(nóng)業(yè)技術(shù)落后以致天人不合的真實(shí)寫照。關(guān)鍵詞：近代;遼寧地區(qū);農(nóng)業(yè);自然環(huán)境;破壞人類與自然環(huán)境互為依存，任何人類的生產(chǎn)生活更是無法脫離自然環(huán)境而單獨(dú)存在。近代以前的遼寧地區(qū)地廣人稀，相較于關(guān)內(nèi)其它地區(qū)而言，自然資源和自然環(huán)境保持的也相對(duì)完好。近代以來，隨著外來移民的快速增長(zhǎng)，遼寧地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展也呈現(xiàn)出加速擴(kuò)張的景象，然而，由于農(nóng)業(yè)技術(shù)所限，許多移民的農(nóng)業(yè)耕
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年38期2021-11-14
- 初中地理復(fù)習(xí)之自然環(huán)境與生活專題的實(shí)踐與改進(jìn)
：初中地理;自然環(huán)境;生活專題中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-34-465一、復(fù)習(xí)專題課的實(shí)踐。經(jīng)過多年的教學(xué)積累，高效復(fù)習(xí)的技巧和方法，除了充分利用地圖，建立地理知識(shí)體系，巧用思維導(dǎo)圖等，建構(gòu)系列復(fù)習(xí)專題也是復(fù)習(xí)的重要手段和方法，本學(xué)期，我就結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)制定了這一專題復(fù)習(xí)---自然環(huán)境與生活。該專題的內(nèi)容是結(jié)合石河子初中地理專業(yè)委員會(huì)開展的為期一年的地理課程資源開發(fā)的成果應(yīng)用，專題復(fù)習(xí)包括，民居篇，飲食文化，服飾篇，旅游篇四個(gè)內(nèi)容
小作家報(bào)·教研博覽 2021年34期2021-10-16
- 《弗洛斯河上的磨坊》中的生態(tài)思想解析
了工業(yè)社會(huì)與自然環(huán)境的沖突。本文通過分析《弗洛斯河上的磨坊》中人與自然的密切關(guān)系，解析了喬治·艾略特所倡導(dǎo)人與自然的和諧相處的生態(tài)思想。關(guān)鍵詞：弗洛斯河上的磨坊;自然環(huán)境;和諧;生態(tài)思想一、《弗洛斯河上的磨坊》中的自然觀《弗洛斯河上的磨坊》故事發(fā)生在英格蘭的鄉(xiāng)村，以童年時(shí)對(duì)風(fēng)景、自然和田園生活的記憶為背景，對(duì)浪漫的過去有著強(qiáng)烈的懷舊之情。喬治·艾略特對(duì)自然世界之美的敏銳觀察力，使她在小說中對(duì)自然景觀的描寫更加生動(dòng)，更加細(xì)致。平靜的樹林、盛開的田野、霧蒙蒙的
錦繡·下旬刊 2021年11期2021-10-12
- 從自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境看侗族大歌的傳承
承與其依存的自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境密切相關(guān)。宜居的自然環(huán)境是侗族大歌傳承的物質(zhì)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)協(xié)作、尊崇優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的社會(huì)環(huán)境是其傳承的文化基礎(chǔ)。自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的變化，使侗族大歌產(chǎn)生學(xué)校教育傳承的新途徑。文章研究了侗族大歌在新的社會(huì)環(huán)境下的傳承現(xiàn)狀，以期為侗族大歌進(jìn)課堂提供理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：侗族大歌;自然環(huán)境;社會(huì)環(huán)境侗族大歌是侗族人民創(chuàng)造的侗族民間多聲部民歌，具有悠久的歷史。宋朝詩人陸游撰《老學(xué)庵筆記·卷四》記載：“辰、沅、靖州蠻有仡伶、有仡僚、有仡欖、有仡僂
大觀 2021年8期2021-09-26
- 淺析幼兒科學(xué)教育如何與自然相結(jié)合
：幼兒科學(xué);自然環(huán)境;課堂教學(xué)引言：目前，鄉(xiāng)村幼兒教育有很多不足之處，缺乏足夠的教育資源和教學(xué)設(shè)備，這導(dǎo)致科學(xué)教育活動(dòng)的開展困難重重，無法順利開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究，使幼兒得不到應(yīng)有的科學(xué)啟蒙。因此，教師應(yīng)調(diào)整思維，善于發(fā)現(xiàn)身邊的鄉(xiāng)村資源，并加以利用，開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展幼兒的科學(xué)思維能力。隨著教育改革的不斷深化，課堂教學(xué)越發(fā)重要，因此，對(duì)于幼兒科學(xué)教育與自然相結(jié)合的策略研究有著鮮明現(xiàn)實(shí)意義。一、激發(fā)興趣，引導(dǎo)幼兒積極探索在幼兒們玩的時(shí)候，教師可適當(dāng)加以引導(dǎo)，
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年27期2021-09-22
- 充分利用自然環(huán)境開發(fā)幼兒園課程資源
。此次研究對(duì)自然環(huán)境下課程資源的重要性進(jìn)行明確，從而使課程資源開發(fā)得以實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而為幼兒園教育的健康發(fā)展提供保障。關(guān)鍵詞：自然環(huán)境;幼兒園;課程資源前言：當(dāng)下，各個(gè)家庭都非常重視和在意幼兒的素質(zhì)與認(rèn)知教育，并希望幼兒能夠親近大自然，因此，利用自然環(huán)境對(duì)幼兒園的課程資源進(jìn)行開發(fā)成為全新的課題之一。本文從以下方面對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的闡述。此次研究對(duì)豐富自然環(huán)境下幼兒園課程資源開發(fā)方面的知識(shí)具有理論性意義。一、植物資源——豐富課程內(nèi)容，引發(fā)課程故事1.豐富課程內(nèi)容對(duì)幼兒
學(xué)習(xí)與科普 2021年23期2021-09-20
- 自然環(huán)境走向人文環(huán)境
等資源，其中自然環(huán)境和社區(qū)教育資源不僅擴(kuò)大了幼兒的活動(dòng)空間，而且增長(zhǎng)了幼兒的見識(shí)，開闊了幼兒的眼界?！娟P(guān)鍵詞】自然環(huán)境;社會(huì)環(huán)境;可利用資源《綱要》中指出：環(huán)境是重要的教育資源，教育者應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。除了大的大自然環(huán)境，幼兒園里的小自然環(huán)境對(duì)于幼兒園的一日生活更加重要，這與我們的課程建設(shè)更加息息相關(guān)。比如孩子們?cè)谝叭の秷@自由地玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)土壤里的秘密，在種植區(qū)播種與收獲等等，讓孩子們愛上大自然。一、植物資源的利用1.樹木。春天到
紅豆教育 2021年7期2021-09-10
- 慧用“本土資源”，讓幼兒園藝術(shù)教育活起來
園藝術(shù)教育?自然環(huán)境?本土文化?物質(zhì)材料一.“自然環(huán)境”是依托。自然環(huán)境蘊(yùn)藏著巨大的教育財(cái)富，它向幼兒展示了具體、形象、生動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。《綱要》指出：“幼兒園教育應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間”，這為農(nóng)村的幼兒教育提供了切實(shí)的依據(jù)。我們幼兒園活動(dòng)室空間不大，開展音樂活動(dòng)時(shí)比較擁擠，導(dǎo)致幼兒的音樂潛能得不到充分的發(fā)揮，音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力也將難以得到提升。但我們卻有著寬闊的室外活動(dòng)場(chǎng)地，我們完全可以擺脫課堂和書本的限制，把課堂教學(xué)
啟迪·中 2021年1期2021-09-10
- 解讀《昆明的雨》中的情味
昆明 情味 自然環(huán)境 人文關(guān)懷《昆明的雨》是部編版語文八年級(jí)上冊(cè)第四單元（散文單元）的一篇自讀課文，全文以“昆明的雨”為線索，借景抒情，將汪曾祺先生對(duì)昆明人、事、物的回憶隱藏在意象化的雨中，不僅極富美感，也極富情味。作為一篇文化味濃厚的自讀課文，《昆明的雨》需要教師給予學(xué)生品味與理解文章語言的指導(dǎo)，將課堂重點(diǎn)放在課文品析上，讓學(xué)生在已有散文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上細(xì)品、細(xì)讀，把握本文的抒情線索，體會(huì)汪曾祺先生賦予昆明雨的情味。一.昆明遐情，何止一個(gè)雨季《昆明的雨》是汪
文學(xué)教育下半月 2021年8期2021-09-06
- 淺談?dòng)變涸?span id="j5i0abt0b" class="hl">自然環(huán)境中游戲的價(jià)值
金鑫摘要：自然環(huán)境中的游戲因其材料易得、情節(jié)變化性大、機(jī)動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)一直深受孩子們喜愛。蘇聯(lián)著名教育家卡普耶列夫也提出，孩子們應(yīng)該盡快、長(zhǎng)期地投身于大自然，這樣才能吸收大自然的印象，體會(huì)大自然在心中所激起的思想感情。關(guān)鍵詞：自然環(huán)境? 游戲價(jià)值? 兒童發(fā)展自主游戲在幼兒生活中隨處可見。不同于其他幼兒游戲，自主游戲指的是幼兒在自主寬松的環(huán)境中，根據(jù)自己的興趣和游戲的需要，主動(dòng)地作出自己的選擇、發(fā)展自己、與自己交流的過程，以追求幸福和滿足為目標(biāo)，同時(shí)也是幼兒興
安徽教育科研 2021年22期2021-08-30
- 淺析《木魚歌》中塑造的女性形象
：女性形象 自然環(huán)境 人文環(huán)境 身份選擇林露德的作品不同于其他華裔作家，以自傳、家史為主要題材。她獨(dú)辟蹊徑，多以歷史上存在的真實(shí)人物為描寫對(duì)象，表現(xiàn)華人移民在美國生生不息、頑強(qiáng)掙扎的奮斗事跡。林露德的作品更加關(guān)注文化沖擊背景下人的情感的發(fā)展和變化，在她的作品里充滿了人文主義的關(guān)懷，帶給讀者更多的是感動(dòng)、同情和對(duì)人性的思考，其中《木魚歌》是最能體現(xiàn)林露德思想的作品。通過《木魚歌》中女性形象的分析，能夠展示出90年代華裔作家在繼承前輩傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，是如何更深刻
文學(xué)教育下半月 2021年7期2021-08-27
- 創(chuàng)設(shè)幼兒園親自然環(huán)境，與幼兒共享自然
創(chuàng)設(shè)幼兒園親自然環(huán)境的實(shí)踐策略。關(guān)鍵詞：生態(tài)教育;自然環(huán)境;幼兒教育;教學(xué)模式自然環(huán)境可以為幼兒帶來最天然的視覺沖擊，幼兒在自然環(huán)境下進(jìn)行自由活動(dòng)時(shí)，總可以在眾多自然資源中找到感興趣的部分，并且非常投入地開展游戲與觀察。自然環(huán)境憑借其獨(dú)特的魅力深深吸引著每一位幼兒。為此，幼兒教師應(yīng)該結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，積極對(duì)園內(nèi)外的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行充分開發(fā)與利用，并結(jié)合幼兒實(shí)際需要開展合理的深挖與改造，營造本土特色的生態(tài)環(huán)境，為幼兒提供親近自然的條件。一、精心修整院內(nèi)茅草地，
新課程·上旬 2021年16期2021-08-20
- 論建筑工程土建施工現(xiàn)場(chǎng)管理的優(yōu)化策略
，施工現(xiàn)場(chǎng);自然環(huán)境眾所周知，隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)各方面的需求日益增大，建筑工程也進(jìn)行得如火如荼，但這并不意味著要用放棄建筑工程的質(zhì)量來追求所謂的進(jìn)度，相反，建筑工程一旦成為豆腐渣工程，不僅會(huì)帶來重大經(jīng)濟(jì)損失，而且遺留下來的一些潛在安全隱患隨時(shí)有可能帶來毀滅性打擊，從而給民眾的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來威脅。可見，土建現(xiàn)場(chǎng)施工管理工作應(yīng)常抓不懈，對(duì)于相關(guān)管理人員而言，的確有必要在管理策略方面加以持續(xù)優(yōu)化，以高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)塑造優(yōu)質(zhì)工程。一、土建施工現(xiàn)場(chǎng)管理重要性土建施工現(xiàn)場(chǎng)
科學(xué)與財(cái)富 2021年11期2021-07-04
- 試說初中地理課程學(xué)習(xí)與自然環(huán)境保護(hù)意識(shí)
具有自覺保護(hù)自然環(huán)境的思想意識(shí)和行為，這就是教育教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生思想素質(zhì)、把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)有用人才的思想基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：初中地理;課程學(xué)習(xí);自然環(huán)境;保護(hù)意識(shí)【中圖分類號(hào)】G633.5? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2021）07-0131-02On the Geography Course Learning in Junior Middle School and the Consciousness of Environ
當(dāng)代家庭教育 2021年7期2021-07-01
- 岫巖縣生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究
態(tài)農(nóng)業(yè)旅游;自然環(huán)境;農(nóng)村文化;經(jīng)濟(jì)發(fā)展隨著人民生活水平的不斷提高，越來越多的人喜歡通過旅游這種方式放松身心，而生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游作為一種新型的旅游形式，能夠?yàn)槿藗兲峁└有路f的旅游體驗(yàn)。與此同時(shí)生態(tài)旅游還能夠促進(jìn)我國農(nóng)村的開發(fā)力度，挖掘農(nóng)村的文化資源，幫助農(nóng)村實(shí)現(xiàn)脫貧致富。岫巖縣有著濃厚的農(nóng)村文化底蘊(yùn)，更有著悠久的滿族文化歷史，因此具備開展生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游項(xiàng)目的潛力。在其發(fā)展的過程當(dāng)中，生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游給岫巖縣帶去了更多的客源，不僅實(shí)現(xiàn)了當(dāng)?shù)孛袼孜幕男麄骱屯茝V，同時(shí)
新農(nóng)業(yè) 2021年5期2021-06-28
- 《紅樓夢(mèng)》賈府地點(diǎn)雙層架構(gòu)研究
文試從賈府的自然環(huán)境和人文環(huán)境考證賈府的原型地點(diǎn)。關(guān)鍵詞：文學(xué)地理學(xué) 《紅樓夢(mèng)》 自然環(huán)境 人文環(huán)境《紅樓夢(mèng)》是中國四大名著之一，歷代研究其的學(xué)者不絕如縷，甚至形成了專門的紅學(xué)研究領(lǐng)域，但是很少有學(xué)者從文學(xué)地理學(xué)的角度思考《紅樓夢(mèng)》。《紅樓夢(mèng)》中主要情節(jié)發(fā)生的背景是賈府，賈府的地點(diǎn)在南京還是北京一直是《紅樓夢(mèng)》研究爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，本文試從賈府的自然環(huán)境和人文環(huán)境考證賈府的原型地點(diǎn)。1.賈府的自然地理環(huán)境文學(xué)人物的性格和命運(yùn)走向，不是某個(gè)偶然的“氣象”或“天氣”
文學(xué)教育 2021年5期2021-06-15
- 生態(tài)學(xué)視野下幼兒園戶外游戲環(huán)境的意義、特征與優(yōu)化
;游戲環(huán)境;自然環(huán)境;環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒園戶外游戲環(huán)境是通過對(duì)戶外活動(dòng)空間的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，對(duì)活動(dòng)設(shè)施與材料的安排所形成的幼兒戶外游戲活動(dòng)場(chǎng)地。[1]它是幼兒園整體環(huán)境的重要組成部分，同時(shí)也是幼兒園室內(nèi)環(huán)境的重要補(bǔ)充與延伸?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”其建議，“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。因此
學(xué)前教育研究 2021年4期2021-06-06
- 淺論區(qū)域自然環(huán)境特征對(duì)區(qū)域文化習(xí)俗的影響
我國不同地區(qū)自然環(huán)境特征復(fù)雜多樣，地域差異明顯。在自然環(huán)境特征相近的區(qū)域內(nèi)，人們長(zhǎng)期生活在一起，受該區(qū)域自然環(huán)境特征的影響，能夠形成共同的語言、文字、生活方式、文化習(xí)俗等，因此某一地區(qū)生活的人們所擁有的文化習(xí)俗，可以反映出這一地區(qū)的自然環(huán)境特征?！娟P(guān)鍵詞】自然環(huán)境? 區(qū)域? 文化習(xí)俗中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.067幅員遼闊的國土使我國南北緯度跨度大，較大的緯度差異造
南北橋 2021年10期2021-05-30
- 本土資源在幼兒園戶外活動(dòng)中的應(yīng)用探討
排，有效利用自然環(huán)境和自然物品，巧用公園等場(chǎng)地資源，挖掘本土游戲資源，開闊幼兒的視野，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：本土資源;幼兒園;戶外活動(dòng);自然環(huán)境;游戲資源中圖分類號(hào)：G613.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）04-0104-02隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，幼兒園戶外活動(dòng)受到廣泛重視。在幼兒園戶外活動(dòng)中，教師應(yīng)積極運(yùn)用本土資源，這樣不僅能夠提高幼兒參與興趣，還能夠豐富幼兒戶外活動(dòng)形式，提高幼兒園戶外活動(dòng)質(zhì)量。本土資源有著豐富的內(nèi)涵，
成才之路 2021年4期2021-04-25
- 幼兒園課程生活化實(shí)踐探索
活化的課程;自然環(huán)境;融入社會(huì)生活即是教育，幼兒教育的宗旨則是豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的自理能力，塑造幼兒健全的人格，培養(yǎng)幼兒高尚的情懷。在幼兒園的一日生活中，教師應(yīng)從生活中的小事做起，為幼兒提供更多的教育資源，讓幼兒能夠通過教學(xué)走進(jìn)自然，融入社會(huì)，了解生活的規(guī)律，并在與生活和社會(huì)的互動(dòng)中感知其中的道理。一、利用生活化教育來提升幼兒的生存能力幼兒從小在家人的呵護(hù)下，其居家生活還處在被人照顧的階段，而當(dāng)幼兒進(jìn)入到幼兒園，完成從家庭初入社會(huì)的過程，幼兒的生
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年3期2021-04-06
- 生態(tài)環(huán)境教育在園本課程中的應(yīng)用研究
本土資源;自然環(huán)境;以幼為本;身心特點(diǎn);生態(tài)教育;園本課程隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的全面貫徹，生態(tài)環(huán)境教育在幼兒園園本課程的應(yīng)用越來越得到大家的青睞，廣大幼教工作者秉承“建構(gòu)主義和崇尚自然”的教育新理念，積極引導(dǎo)幼兒利用日常生活中周邊的自然、社會(huì)環(huán)境等資源主動(dòng)獲取有益的經(jīng)驗(yàn)，并在文化多元化的價(jià)值體系下凸顯園本課程的完整性、均衡性和生長(zhǎng)性，誘發(fā)幼兒尊重美麗的大自然，逐步形成愛護(hù)生活環(huán)境的良好習(xí)慣。一、挖掘本土自然資源，注重幼兒園園本開發(fā)我國著名教育家
啟迪與智慧·上旬刊 2021年1期2021-03-24
- 關(guān)于“百草園”中幼兒自然資源的利用
源、創(chuàng)設(shè)良好自然環(huán)境、開展主題實(shí)踐活動(dòng)等，更好地利用“百草園”中幼兒自然資源，提高幼兒教育的成效?！娟P(guān)鍵詞】? 百草園;幼兒教育;自然資源;自然環(huán)境;游戲;主題活動(dòng)所謂“百草園”相關(guān)鄉(xiāng)土課程，是指根據(jù)本地區(qū)的自然環(huán)境，充分挖掘與開發(fā)本土的具有地域性特征的相關(guān)資源，豐富課程內(nèi)容與構(gòu)建完善的課程結(jié)構(gòu)，是一種將基礎(chǔ)課程與鄉(xiāng)土課程有效整合、相互滲透的主題課程，凸顯出地域文化特色，更好利用豐富多樣的自然資源，因地制宜實(shí)施教學(xué)，與幼兒教育中提出的“回歸自然，順應(yīng)天性”
啟迪與智慧·上旬刊 2021年1期2021-03-24
- 武漢園博會(huì)創(chuàng)辦對(duì)生態(tài)文明孵化的探析
：生態(tài)文明;自然環(huán)境;園博會(huì);改善;示范中圖分類號(hào) G758.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-7731（2021）24-0077-03工業(yè)化文明的發(fā)展給人類帶來的嚴(yán)重生態(tài)問題，已經(jīng)使人類陷入舉步維艱的困境之中。人類文明要持續(xù)地演進(jìn)，就必須對(duì)曾經(jīng)輝煌的工業(yè)文明向生態(tài)文明進(jìn)行生態(tài)化的革新，暨實(shí)現(xiàn)由工業(yè)文明向生態(tài)文明的轉(zhuǎn)變[1]。武漢園博會(huì)承載著由工業(yè)化文明向生態(tài)文明轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新的歷史重任，以“生態(tài)園博，綠色生活”為辦會(huì)主題，以改造金口垃圾場(chǎng)為主的
安徽農(nóng)學(xué)通報(bào) 2021年24期2021-01-13
- 基于自然環(huán)境的幼兒園科學(xué)教育領(lǐng)域園本課程的開發(fā)
【摘要】結(jié)合自然環(huán)境，開發(fā)幼兒科學(xué)教育園本課程，可以多層次地滿足幼兒發(fā)展需求，彰顯園區(qū)教育特色，提升教育質(zhì)量，為廣大幼兒教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展提供契機(jī)。本文立足自然環(huán)境，以園本課程《大自然的小奧秘》為例，重點(diǎn)從課程目標(biāo)制定、課程內(nèi)容建設(shè)、課程活動(dòng)實(shí)施三個(gè)方面入手，詳細(xì)闡述如何建構(gòu)科學(xué)教育領(lǐng)域園本課程?！娟P(guān)鍵詞】自然環(huán)境 ?科學(xué)教育領(lǐng)域 ?園本課程開發(fā)【中圖分類號(hào)】G61 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）45-0071-02科學(xué)領(lǐng)域是
課程教育研究 2020年45期2020-12-28
- 變異厚葉唇羅漢松種植技巧分析
漢松;綠化;自然環(huán)境文章編號(hào)：1004-7026（2020）15-0108-02? ? ? ? ?中國圖書分類號(hào)：S791.46 ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A北海屬亞熱帶氣候，陽光充足、紫外線強(qiáng)、雨量充沛，土壤疏松透氣，呈微酸性，優(yōu)越的自然環(huán)境和條件有利于羅漢松生長(zhǎng)。主要種植品種有鐮刀彎、厚葉唇、貴妃、臺(tái)灣蘭嶼羅漢松等。其中，鐮刀彎占總種植面積的50%，厚葉唇占40%，其他品種占10%左右。1? 羅漢松簡(jiǎn)介羅漢松別名羅漢杉、土杉，屬于松科羅漢松屬，四季常
山西農(nóng)經(jīng) 2020年15期2020-12-18
- 在自然環(huán)境下如何開展幼兒科學(xué)教育
應(yīng)結(jié)合其周邊自然環(huán)境，有計(jì)劃、合理的制定活動(dòng)方案與準(zhǔn)備材料，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒認(rèn)知自然、探究自然、保衛(wèi)自然，與大自然進(jìn)行情感溝通，感受大自然的奇妙變化，培養(yǎng)其思維意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。關(guān)鍵詞：自然環(huán)境;幼兒;科學(xué)教育【中圖分類號(hào)】G610????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2020）26-0068-02孩子們對(duì)周圍的一切都充滿了好奇，新鮮和未知的事物吸引著他們的眼睛和注意力，如何正確的引導(dǎo)他們?nèi)ダ斫夂徒鉀Q這些事情呢？本文主要針
當(dāng)代家庭教育 2020年26期2020-12-15
- 南水北調(diào)中線工程對(duì)天津市的環(huán)境影響評(píng)估
來天津地區(qū)在自然環(huán)境方面受到的影響，包括預(yù)防地面沉降、調(diào)蓄地下水、增加空氣濕度、改變區(qū)域水環(huán)境四個(gè)方面。然后以定性分析的方式得出，在社會(huì)和生活方面的影響主要有增加城市就業(yè)機(jī)會(huì)、提升居民生活品質(zhì)、助力城市升級(jí)發(fā)展、推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)。關(guān)鍵詞：南水北調(diào);天津市;自然環(huán)境1 工程概況位于華北平原的天津，大陸性氣候特征明顯，四季降水嚴(yán)重不均，四分之三的年降水量主要集中在六七八月份，地表水資源嚴(yán)重缺乏，多年來依靠地下水開采和引灤水來支撐工農(nóng)業(yè)以及生活用水。2014年
科技風(fēng) 2020年33期2020-12-14
- 基于視覺傳達(dá)的自然環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與研究
的生活。目前自然環(huán)境的設(shè)計(jì)也更為藝術(shù)化和人性化，這樣的設(shè)計(jì)理念使得自然環(huán)境設(shè)計(jì)變得更符合人們的要求。對(duì)自然環(huán)境進(jìn)行藝術(shù)化的處理，除了可以滿足人們?nèi)粘５纳钚枨螅饕氖强梢杂行У卦鰪?qiáng)自然的藝術(shù)感，使自然環(huán)境設(shè)計(jì)成為一種藝術(shù)?；谝曈X傳達(dá)對(duì)自然環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)，可以為人們提供更加舒適的生存環(huán)境，有效地滿足人們的生活需求。關(guān)鍵詞：視覺傳達(dá);自然環(huán)境;藝術(shù)設(shè)計(jì)隨著環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，人們對(duì)自然環(huán)境的藝術(shù)設(shè)計(jì)提出了更高的要求。為了切實(shí)做到人和自然和諧相處，在自然環(huán)境
大觀·東京文學(xué) 2020年10期2020-12-06
- 探究綠色化工技術(shù)在化工工程中的應(yīng)用
斷擴(kuò)大，這對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)提出了一個(gè)極大的考驗(yàn)。綠色化工技術(shù)在化工工程中的有效應(yīng)用，不僅可以改善和控制工業(yè)污染，還能全面提升資源的使用效。還可有效減少化學(xué)工程和工藝當(dāng)中的有害物質(zhì)排放，實(shí)現(xiàn)化學(xué)化工廠品綠色環(huán)保特性。因此，倡導(dǎo)和并實(shí)施綠色化工技術(shù)勢(shì)在必行。關(guān)鍵詞：綠色化工技術(shù);化學(xué)工藝工程;自然環(huán)境隨著化學(xué)工程的持續(xù)發(fā)展，一部分化工企業(yè)在生產(chǎn)過程中會(huì)產(chǎn)生廢渣、廢氣和廢水等污染物，如果這些污染物未經(jīng)合格處理便肆意排放，會(huì)給人們的生活環(huán)境帶來破壞，為了改善生活環(huán)
卷宗 2020年22期2020-11-30
- 淺談園林建筑與環(huán)境的關(guān)系
合園林自身的自然環(huán)境以及相應(yīng)的建設(shè)意義。同時(shí)需要對(duì)整體園林的自然地形及相應(yīng)的環(huán)境特征予以充分的利用，使園林建筑與自然環(huán)境所擁有的密切性得以進(jìn)一步體現(xiàn)。本文對(duì)園林建筑與環(huán)境之間所存在的密切聯(lián)系，進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并通過對(duì)園林建筑風(fēng)格的介紹，進(jìn)而使園林建筑與環(huán)境所存在的聯(lián)系特性得以進(jìn)一步凸顯，希望能夠?yàn)槲覈膱@林建設(shè)行業(yè)提供有效的現(xiàn)實(shí)參考[1]。關(guān)鍵詞 園林建筑;自然環(huán)境;園林建設(shè)1園林建筑在園林環(huán)境中所擁有的現(xiàn)實(shí)作用就園林建筑自身而言，整體建筑群是園林在構(gòu)建
建筑與裝飾 2020年30期2020-11-30
- 宗日遺存經(jīng)濟(jì)形態(tài)研究
過宗日遺存的自然環(huán)境、發(fā)達(dá)的陶器生產(chǎn)業(yè)、生產(chǎn)工具和動(dòng)物遺存以及人骨同位素等多角度的綜合分析，對(duì)宗日遺存經(jīng)濟(jì)形態(tài)進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：宗日遺存;經(jīng)濟(jì)形態(tài);自然環(huán)境;陶器生產(chǎn)中圖分類號(hào)：K878 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1005-5312（2020）26-0047-02? DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.26.035一、引言宗日遺存是上世紀(jì)八十年代發(fā)現(xiàn)于青海省同德縣的一處新石器時(shí)代晚期遺存，遺址位于巴溝鄉(xiāng)班多村和卡力崗村中
文藝生活·中旬刊 2020年9期2020-11-23
- 新疆傳統(tǒng)城市景觀中的色彩元素探析
;城市景觀;自然環(huán)境;色彩元素基金項(xiàng)目：本文系2015年度新疆人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“民間美術(shù)研究中心”重點(diǎn)項(xiàng)目“草原絲綢之路動(dòng)物造型藝術(shù)研究”（XJEDU040815B03）、2017年度新疆師范大學(xué)“十三五”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科招標(biāo)項(xiàng)目“新疆哈薩克族金屬裝飾藝術(shù)及其文化研究”（17SDKD0301）、北京六藝聯(lián)盟教育科技有限公司橫向項(xiàng)目“草原絲綢之路主題創(chuàng)作及文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案”研究成果。新疆地處絲綢之路的關(guān)鍵地段，自古以來都是東西方經(jīng)濟(jì)往來的主干道，也是進(jìn)行
美與時(shí)代·城市版 2020年8期2020-11-09
- 試析工業(yè)固體廢物現(xiàn)狀及環(huán)境保護(hù)防治措施
業(yè)固體廢物;自然環(huán)境;保護(hù);防止對(duì)策引言我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的良好發(fā)展，使得我國工業(yè)經(jīng)濟(jì)取得快速進(jìn)步，但隨之而來的也出現(xiàn)了極多的不良影響。在這其中，對(duì)自然生態(tài)環(huán)境出現(xiàn)影響最大的則是工業(yè)固體廢棄物的生成量持續(xù)增加，工業(yè)固體廢物不但會(huì)嚴(yán)重威脅到當(dāng)前地區(qū)的自然生態(tài)環(huán)境，同時(shí)還會(huì)直接影響到周圍人民群眾的人身健康。有關(guān)人員為了進(jìn)一步提升自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)這一工作，則應(yīng)當(dāng)對(duì)工業(yè)固體廢物的實(shí)際情況展開深層次分析，并且提出相應(yīng)的保護(hù)對(duì)策，以求更好的規(guī)避工業(yè)固體廢物對(duì)當(dāng)?shù)刈匀簧鷳B(tài)環(huán)境
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史與社會(huì)地理專題解題策略思考
，描述區(qū)域的自然環(huán)境和人文特點(diǎn)”為例，對(duì)地理專題解題策略做相關(guān)總結(jié)。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);必要性;自然環(huán)境;人文環(huán)境;注意點(diǎn)中圖分類號(hào)：G633.51???? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B??? 文章編號(hào)：1672-1578（2020）18-0219-012014年頒布的《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)以德樹人根本任務(wù)的意見》提出了“在學(xué)科教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)”的要求，為各學(xué)科教學(xué)改革工作指明了方向，在《全日制普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中也對(duì)地理教育的方向提出了明確要求：“培養(yǎng)
讀與寫·下旬刊 2020年6期2020-10-22
- 以中國智慧和中國方案為導(dǎo)向推進(jìn)建構(gòu)人類命運(yùn)共同體
撐。關(guān)鍵詞：自然環(huán)境;人類命運(yùn)共同體;可持續(xù)發(fā)展觀1972年，聯(lián)合國在斯德哥爾摩召開人類環(huán)境研討會(huì)，會(huì)上首次有人提出了“可持續(xù)發(fā)展”的概念。而中國自斯德哥爾摩會(huì)議開始就參加了可持續(xù)發(fā)展問題的歷次重要國際會(huì)議，在可持續(xù)發(fā)展理念形成、制度建設(shè)、發(fā)展援助等方面都發(fā)揮了建設(shè)性的作用。2017年10月18日，習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中正式提出：“和平發(fā)展道路，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?！盵1]可持續(xù)發(fā)展觀就是其重要內(nèi)涵之一。一、可持續(xù)發(fā)展觀的內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展觀是人類命運(yùn)共
西部論叢 2020年2期2020-10-21
- 基于水利水電工程建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響分析
利水電工程;自然環(huán)境;影響;建設(shè)1重視水利水電工程建設(shè)對(duì)生態(tài)環(huán)境影響分析的重要性可持續(xù)發(fā)展的根本理念是現(xiàn)階段我國一直秉承的發(fā)展觀，所以在我國社會(huì)發(fā)展和推進(jìn)的過程中必須重視對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的影響，重新界定人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與自然環(huán)境二者之間的關(guān)系。人類社會(huì)在進(jìn)步與發(fā)展的過程中，對(duì)自然環(huán)境中各類資源數(shù)量的需求量持續(xù)增長(zhǎng)，也由此引發(fā)了各類資源或者能源浪費(fèi)的情況，而且在資源和能源應(yīng)用過程中會(huì)造成環(huán)境污染，生態(tài)環(huán)境原有平衡遭到破壞，因此也就引發(fā)了現(xiàn)階段我國能源及環(huán)境污染
名城繪 2020年2期2020-10-21
- 新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在園林施工中的運(yùn)用
;園林施工;自然環(huán)境前言隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們生活上水平逐漸上升，更加重視綠化和環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，為生活和工作環(huán)境的改善增添新的活力[1-2]。另外，我國在園林綠化發(fā)展方面已經(jīng)逐漸走向更高的發(fā)展水平，為創(chuàng)造園林綠化工程的科學(xué)化發(fā)展提供重要幫助。新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為園林施工的發(fā)展注入新的活力，為促進(jìn)園林施工的科學(xué)化發(fā)展提供幫助。1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和園林施工概述園林施工屬于一種復(fù)雜的工作內(nèi)容，一般涉及的方向較為寬泛。一些國外的發(fā)達(dá)國家早在上個(gè)世紀(jì)的六十年代就
廣告大觀 2020年3期2020-10-20
- 利用自然環(huán)境提升幼兒藝術(shù)創(chuàng)造力
利用生活中的自然環(huán)境，開展適宜的藝術(shù)活動(dòng)，可以有效提升幼兒的創(chuàng)造力。本文從引導(dǎo)幼兒觀察自然、善用各種創(chuàng)作環(huán)境、活用多樣自然資源、搭建獨(dú)特展示平臺(tái)四個(gè)方面闡述了如何支持幼兒基于自我需求，創(chuàng)新地利用自然環(huán)境開展有效的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，提升幼兒藝術(shù)創(chuàng)造力?！娟P(guān)鍵詞】自然環(huán)境;藝術(shù)創(chuàng)造力;幼兒教育江蘇省“課程游戲化”項(xiàng)目推進(jìn)以來，自由、自主、愉悅、創(chuàng)造的精神引領(lǐng)著幼兒園的課程改革方向。結(jié)合我園蘇州市十三五重點(diǎn)規(guī)劃課題《利于幼兒藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)的地方性美育資源的開發(fā)運(yùn)用》，
新智慧·上旬刊 2020年8期2020-10-12
- 淺談?dòng)變簯敉庵黝}活動(dòng)中對(duì)自然環(huán)境的利用
，科學(xué)地應(yīng)用自然環(huán)境能夠進(jìn)一步提升活動(dòng)效果，教育人員必須對(duì)其加強(qiáng)重視。本文首先分析自然環(huán)境的選擇原則及其應(yīng)用價(jià)值，然后以此為基礎(chǔ)綜合探究自然環(huán)境具體的應(yīng)用策略，希望能夠有效推進(jìn)學(xué)前教育工作的進(jìn)一步發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)前教育;戶外主題活動(dòng);自然環(huán)境;應(yīng)用策略中圖分類號(hào)：G610? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：0493-2099（2020）24-0131-02【Abstract】 The rapid development of modern so
天津教育·下 2020年8期2020-10-09
- 論嚴(yán)歌苓《雌性的草地》中的生存意識(shí)
人物在惡劣的自然環(huán)境中千方百計(jì)地在追求著肉體生命的存活，為此，該文論述了她們與惡劣的自然環(huán)境所做的斗爭(zhēng)，高壓下的性壓抑導(dǎo)致出現(xiàn)的非常態(tài)的性，以及作品中人類對(duì)于繁衍的淡然與冷漠。在連最基本的物質(zhì)生活都無法保障的前提下，所謂的人生意義的追求都是枉然，小說結(jié)局，伴隨著騎兵建制的消失，從而說明小說中人物生存意義的消失。關(guān)鍵詞：生存意識(shí) 自然環(huán)境 欲望人的生存包含著兩個(gè)維度，即事實(shí)世界的維度和意義世界的維度。事實(shí)世界的維度作為意義世界賴以存在的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)，是通過人
文學(xué)教育 2020年9期2020-09-26
- 大學(xué)體育教學(xué)冬季體能訓(xùn)練與機(jī)能儲(chǔ)備分析
機(jī)能儲(chǔ)備 ?自然環(huán)境中圖分類號(hào)：G807.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）08（a）-0047-03Abstract： College physical education is a subject of great educational significance. Its main goal is to improve the physical
當(dāng)代體育科技 2020年22期2020-09-26
- 建筑設(shè)計(jì)的生態(tài)建筑設(shè)計(jì)應(yīng)用
態(tài)建筑設(shè)計(jì)與自然環(huán)境的和諧、生態(tài)建筑設(shè)計(jì)與景觀綠化的有機(jī)結(jié)合、群體建筑的合理布局。關(guān)鍵詞：生態(tài)建筑;建筑設(shè)計(jì);自然環(huán)境;綠色景觀;策略一、建筑設(shè)計(jì)的生態(tài)建筑設(shè)計(jì)應(yīng)用的重要性生態(tài)建筑，在我國近幾年的建筑工程建設(shè)中，成為一個(gè)城市向綠色城市發(fā)展的里程碑[1]，也是一個(gè)城市及地區(qū)發(fā)展的必然，目的就是利用不斷建設(shè)的建筑工程，成為與人們生活密切相關(guān)的主要組成，也就是成為保障人們健康的發(fā)展方向的綠色生態(tài)建筑。要發(fā)展生態(tài)建筑，建筑設(shè)計(jì)就成為關(guān)鍵因素，同時(shí)也是實(shí)效綠色生態(tài)建
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年4期2020-09-10
- 淺析城市規(guī)劃存在問題與改進(jìn)方法
類經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然環(huán)境的矛盾?！娟P(guān)鍵詞】城市規(guī)劃;發(fā)展;自然環(huán)境;存在問題;改進(jìn)方法引言隨著時(shí)間的推移，我們對(duì)《城市規(guī)劃》這門課程的學(xué)習(xí)也接近尾聲。隨著課程的深入，我學(xué)到了很多關(guān)于城市規(guī)劃的思想和理念。在此，我通過網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)展，查閱資料，閱讀論文，收集了一些關(guān)于城市發(fā)展存在問題級(jí)解決途徑的資料，寫成了以下這篇論文。可能很多想法還不成熟，望包涵！一個(gè)城市在今后長(zhǎng)時(shí)期的戰(zhàn)略性發(fā)展方向中城市規(guī)劃起著指導(dǎo)性作用， 因?yàn)樗粌H確定城市的發(fā)展方向與城市性質(zhì)，還可以科學(xué)、合
理論與創(chuàng)新 2020年12期2020-09-08
- 漳州開發(fā)區(qū)高校開設(shè)沙灘排球體育課程的可行性研究
排球;選修;自然環(huán)境;人文情懷一、沙灘排球與室內(nèi)排球的簡(jiǎn)要異同1.1沙灘排球的起源“沙灘排球（以下簡(jiǎn)稱‘沙排）”作為室內(nèi)排球（以下簡(jiǎn)稱‘硬排）的“衍生派”，是在室內(nèi)硬地排球的基礎(chǔ)上演變而來的一項(xiàng)新型戶外體育運(yùn)動(dòng)，始于20世紀(jì)20年代的美國西海岸，后于1996年正式出現(xiàn)在美國亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)的比賽中，深受觀眾的喜愛。沙排一直享有“可視化的極限運(yùn)動(dòng)”、“力量與柔韌度最完美契合”、“獨(dú)特的競(jìng)技藝術(shù)”“最性感的運(yùn)動(dòng)”等美譽(yù)，尤其在熱帶以及亞熱帶地區(qū)有著堅(jiān)固的群眾基礎(chǔ)
錦繡·下旬刊 2020年6期2020-09-02
- 如何提高農(nóng)村初中語文教學(xué)質(zhì)量之我見
上，由于受到自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教學(xué)設(shè)施、學(xué)生厭學(xué)等多方面因素的影響，在這種情況下，如何提高教學(xué)質(zhì)量是我最大的頭痛?；诖?，我只有抱著既來之則安之的心態(tài)慢慢摸索、觀看、收集近幾年以來的初中語文統(tǒng)考試題。關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量;自然環(huán)境;教學(xué)設(shè)施農(nóng)村中學(xué)由于受到自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、信息交通、師資力量等多方面因素的影響，所以在如何提高教學(xué)質(zhì)量方面也應(yīng)有獨(dú)到之處。課改近幾年以來的初中語文統(tǒng)考試題中，試卷的內(nèi)容一般有三個(gè)部分，第一部分是“積累和運(yùn)用”。第二部分是閱讀。第
錦繡·下旬刊 2020年6期2020-09-02
- 論基于自然環(huán)境的幼兒園科學(xué)領(lǐng)域園本課程開發(fā)研究
珂源摘 要：自然環(huán)境在幼兒?jiǎn)⒚芍芯哂胁豢苫蛉钡膬r(jià)值，幼兒園中接觸到的自然環(huán)境不僅能開闊孩子們的視野、豐富他們的知識(shí)，還可以從小培養(yǎng)幼兒對(duì)于科學(xué)的好奇心、想象力以及探索精神。因此現(xiàn)如今“接觸自然，探究自然，并且在對(duì)自然的探究中認(rèn)識(shí)周圍的現(xiàn)象”是作為大多幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的研究目標(biāo)?？墒怯捎诓糠钟變簣@對(duì)于此方面的研究存在例如課程的主題內(nèi)容老套，創(chuàng)意不足以及課程的面向?qū)ο蟛粔蚱占暗闹T多問題，文章主要從現(xiàn)實(shí)入手，提出以下幾方面的開發(fā)和研究建議。關(guān)鍵詞：園本課程;自然環(huán)
錦繡·中旬刊 2020年5期2020-08-13
- 森林公園生態(tài)文化建設(shè)現(xiàn)狀優(yōu)勢(shì)與作用
態(tài)文化建設(shè);自然環(huán)境生態(tài)文化通常以推崇自然環(huán)境保護(hù)、促進(jìn)資源永續(xù)利用等為基本理念，旨在達(dá)成人與自然和諧共進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)文化、環(huán)境等可持續(xù)性發(fā)展?？梢哉f，生態(tài)文化的誕生與發(fā)展，意味著摒棄傳統(tǒng)人類中心主義價(jià)值觀，向著更為和諧的共生思想過渡。一、森林公園生態(tài)文化建設(shè)現(xiàn)狀當(dāng)前森林公園建設(shè)發(fā)展中，大多數(shù)會(huì)根據(jù)自身發(fā)展需求進(jìn)行有針對(duì)性的進(jìn)行設(shè)施建設(shè)，如自然博物館、文化中心、知識(shí)長(zhǎng)廊等，并輔助一定的標(biāo)識(shí)牌、解說標(biāo)記等提升整體公園的精神文明建設(shè)水平，幫助大眾認(rèn)知、
農(nóng)家科技下旬刊 2020年6期2020-07-23
- 淺析自然地理學(xué)在城鄉(xiāng)規(guī)劃中的作用
自然地理學(xué);自然環(huán)境;城鄉(xiāng)規(guī)劃在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展過程中，資源、人口、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境之間是相互影響的。人口、經(jīng)濟(jì)的迅速增長(zhǎng)，工業(yè)化進(jìn)程加快都導(dǎo)致了城市環(huán)境的破壞和城市資源的浪費(fèi);自從機(jī)動(dòng)車取代馬車成為城市主要代步工具以來，城市交通由此引發(fā)的問題從未停止;城市住宅質(zhì)量低劣，住房費(fèi)用增長(zhǎng)，危房、棚戶區(qū)改造步履艱難等問題十分突出。各種城市問題都對(duì)城市的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了影響。而這些問題的解決則需要依靠城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、環(huán)境科學(xué)、自然科學(xué)、地理學(xué)等相關(guān)學(xué)科和部門的協(xié)調(diào)與合作，
青年時(shí)代 2020年11期2020-07-14
- “人與自然”空間裝置藝術(shù)
約資源，保護(hù)自然環(huán)境，我們可以通過一些創(chuàng)意來合理利用生活之中的廢品，再一次賦予它們新的生命，讓它們變成好看的藝術(shù)品來裝點(diǎn)我們的生活?；谶@一情況，本文以“藏在廢品里的生命”為題，設(shè)計(jì)了一個(gè)可愛的藝術(shù)品，以此來反映廢品所具有的可利用價(jià)值，倡導(dǎo)人們合理利用廢品來創(chuàng)造奇跡。關(guān)鍵詞：廢品;再利用;工藝品;自然環(huán)境引言：我們?nèi)粘Ｉ钪兴鶓?yīng)用到的物品大多來源于自然環(huán)境，因此，合理節(jié)約、合理利用這些物品，也就是合理節(jié)約自然資源，讓自然環(huán)境得到進(jìn)一步的保護(hù)。所以，本次設(shè)計(jì)
青年生活 2020年16期2020-07-06