警惕多元文化背景下的西方敵對敵對勢力在思想戰(zhàn)線上的進攻

摘 要：當今中國面臨著從來沒有過的多元文化交融、碰撞、共生共長的局面。西方文化對當代的高校也產(chǎn)生了不同程度的影響。甚至是挑戰(zhàn)、沖擊中國的核心價值觀，來勢洶洶。因此對青年大學生進行正確的價值觀的判斷的教育尤為重要。

關鍵詞：多元文化；西方；文化進攻

全球化背景下人們在享受多元文化的繁花似錦、各種文明的百花盛開的絢麗時，也會受到來自外國特別是西方國家的思想文化的影響。而有的是違背中國的傳統(tǒng)價值觀、甚至是挑戰(zhàn)、沖擊中國的核心價值觀，來勢洶洶。特別是大學生正處于青春懵懂、好奇、叛逆、求索欲望強、求個性發(fā)展的成長階段，更容易受到西方文化的影響，甚至一部分人追求崇尚西方的所謂的民主、價值觀、生活方式、拜金主義，對我們傳統(tǒng)價值取向懷疑、抨擊、甚至反對。對我們高校思想政治課程提出來嚴峻的挑戰(zhàn)。

思想戰(zhàn)線從來就是戰(zhàn)場。西方資本主義國家從來沒有停止過搞垮社會主義中國的夢想。從上個世紀50年代的朝鮮戰(zhàn)爭企圖用武力搞垮社會主義陣營的計劃破產(chǎn)開始，他們就處心積慮的在意識形態(tài)領域這個思想戰(zhàn)線向中國發(fā)動進攻。經(jīng)過了80年代90年代的和平演變政策、到現(xiàn)如今的軟實力進攻，花樣繁多、林林總總，向社會主義中國發(fā)起了一場有一場的看不見硝煙的戰(zhàn)爭。具體的內(nèi)容有：

盡量用物質(zhì)引誘的辦法來敗壞我們的青年，替他們制造色情奔放的條件和機會，鼓勵他們進行性的濫交，讓他們不以膚淺虛榮為羞恥，鼓勵他們藐視、鄙視他們歷來受到的共產(chǎn)主義信條的教育，丟掉他們歷來崇尚的艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。

盡量用物質(zhì)引誘的辦法來拉攏我們的青年，用他們在教育、科技、經(jīng)濟上的優(yōu)勢、用優(yōu)厚的獎學金爭取我們的一些重點高校的學子們，以便培養(yǎng)為西方國家服務的知識分子?？纯次覈攸c院校的大學生們每年在這一資助下到國外留學的有多少，又有多少人愿意回國參加社會主義建設的？西方國家在知識領域與我們搶奪我們的人才。

一些國外的機構，用所謂的支持中國知識界精英開展學術項目研究的名義，支持他們進行所謂的關于中國5千年史進程中的民族丑陋性、揭露所謂的黑暗面啦，以此來作為攻擊中華民族、攻擊中國共產(chǎn)黨、攻擊社會主義的理論和事實依據(jù)。在國外屢屢獲獎的中國影視文學不就是連篇的反映過去的中國的貧窮、落后之處嗎？我們不是不愿意讓人家知道我們的落后之處，說實話，每個民族都有其優(yōu)優(yōu)點呵和缺點，這是我們承認的。這也是我們?yōu)槭裁船F(xiàn)在進行改革開放、提倡跟著文化和諧相處、共生共長、取長補短、吸收國外文化其精華的一個重要原因。但是，為什么這些國外的機構不去資助我們弘揚中華民族優(yōu)良民族傳統(tǒng)的、弘揚中華民族核心價值觀的弘揚中國共產(chǎn)黨、弘揚社會主義建設偉大成就的文化項目呢？事實一目了然，西方國家借機丑化我們中華民族和共產(chǎn)黨領導的偉大事業(yè)。

不遺余力開動各種宣傳機器，特別是互聯(lián)網(wǎng)的大時代下，宣傳西方是天堂、自由民主的所在。使我們年輕人向往他們的生活方式教育方式。借機宣傳他們的各種制度是世界獨一無二的優(yōu)秀的制度，他們的價值觀是世界獨一無二的優(yōu)秀的，是“普世”的，是自由民主的天堂，恨不得剎那間，全世界都效仿起他們的“民主”模式。

還有，西方的宗教也不遺余力的扮起“天使、善良”的面孔，見縫插針，向中國人進行宗教的傳播，拉攏中國人入教。大學生信仰宗教的也大有人在。

想盡辦法讓我們的年輕人不再關心政治、關心社會、關心國家民族的命運前途和發(fā)展，把他們的注意力引導到熱衷于體育表演、色情書籍、享樂、游戲、電影、宗教宣傳。

制造民族分裂的情緒。我國發(fā)生的一些少數(shù)民族地區(qū)的民族分裂、恐怖主義到處都能看到西方國家插手、支持的身影。

總而言之，西方國家就是用他們在全球化多元文化交融的過程中強勢地位，用盡手段和計謀，千方百計在思想戰(zhàn)線上搞垮我們的年輕一代。企圖破壞我們的傳統(tǒng)價值觀、毀滅我們自有的道德良心，摧毀我們的民族自信心。

在西方國家的看不見硝煙戰(zhàn)爭的攻勢下，我們的大學生、甚至是某些高校教師在這些不曾拿槍的敵人面前表現(xiàn)的不盡人意，甚至可以說是倒下了。

大家都知道，我們都處在多元文化背景下，我們該如何做？這又是考驗每個人的政治鑒別力和敏感力、政治立場、這種觀點價值觀取向的關鍵點。青年人的思想還比較單純、易接受新的東西，他們對所接觸到的西方文化不能完全認識、鑒別清楚。因此對青年進行正確的價值觀的判斷的教育尤為重要。這對他將來的人生走向是非選擇尤其重要，不會在享樂、燈紅酒綠、迷茫中迷失掉自己的人生，能夠激勵其奮發(fā)向上、奮斗的意志。教會他們?nèi)绾巫鋈耍鲆粋€怎樣的人。應該是愛祖國、愛人民、愛黨、愛社會主義、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛家人的人，做遵紀守法的公民。

作者簡介

王秀英（1964-），女，遼寧金縣人。沈陽工程學院思政部教師，副教授，碩士。研究方向：思政課教學與研究。