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      探析基層水利人力資源管理現(xiàn)狀和對(duì)策

      2016-09-10 07:22:44李丹丹
      時(shí)代金融 2016年2期
      關(guān)鍵詞:完善對(duì)策人力資源管理現(xiàn)狀

      李丹丹

      【摘要】在水利改革全面推進(jìn)的背景下,基層水利事業(yè)既獲得了新的發(fā)展機(jī)遇,又面臨著較為嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)。在水利事業(yè)發(fā)展過程中,做好水利人力資源的管理工作對(duì)于提高水利生產(chǎn)和發(fā)展水平有著直接而現(xiàn)實(shí)的意義。本文通過管理實(shí)踐案例分析,對(duì)現(xiàn)階段基層水利事業(yè)人力資源的管理情況進(jìn)行了總結(jié)和分析,并據(jù)此提出一些針對(duì)性的解決對(duì)策,希望能夠?yàn)榛鶎铀芾韱挝桓玫亻_展人力資源管理工作提供思路借鑒。

      【關(guān)鍵詞】基層水利 人力資源管理 現(xiàn)狀 完善對(duì)策

      水利事業(yè)是關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、人民生活的基礎(chǔ)事業(yè),是“民生”的根本體現(xiàn),在保障人們正常生產(chǎn)及生活等方面發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。因此,水利事業(yè)發(fā)展中的人力資源管理工作也應(yīng)該圍繞“以人為本”這一核心,實(shí)現(xiàn)管理制度和方式的優(yōu)化和轉(zhuǎn)變,以達(dá)到人和事的系統(tǒng)優(yōu)化配置,推動(dòng)水利事業(yè)持續(xù)發(fā)展。

      一、基層水利單位人力資源管理的現(xiàn)狀和問題

      (一)人才結(jié)構(gòu)及配置不合理

      受編制、招募機(jī)制以及人才教育等因素的影響,現(xiàn)階段,在基層水利單位中,幾乎都存在著人才配置不科學(xué)和結(jié)構(gòu)不合理等共性問題。一方面,基層單位多年來新人引進(jìn)數(shù)量嚴(yán)重不足,人才年齡斷檔的問題比較突出。盡管有部分單位已經(jīng)開始利用有限的編制向社會(huì)招募新人,但因?yàn)榛鶎铀麊挝坏墓ぷ鳁l件比較艱苦,且待遇有限,致使優(yōu)秀人才失去了來基層工作的意愿,或者很難扎根服務(wù)于基層建設(shè)。另一方面,現(xiàn)階段在崗的職員中,部位有能力和有技術(shù)的青年職工有外出謀發(fā)展的傾向,因此人才流失情況十分突出。加上基層水利單位無法利用正規(guī)渠道來彌補(bǔ)人才短缺,造成現(xiàn)在的單位職工隊(duì)伍極不穩(wěn)定,其業(yè)務(wù)水平不高,整體的綜合素質(zhì)水平也不高。

      (二)缺乏激勵(lì)機(jī)制

      激勵(lì)機(jī)制問題主要體現(xiàn)在基層水利單位中國(guó)普遍缺乏行之有效的、健全的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,人員雖能進(jìn)但不能出,工資待遇也只能調(diào)高不能降低,且職務(wù)只能上卻不能下,沒有建立起對(duì)應(yīng)的人才分流機(jī)制,通常是按照資歷、輩分和習(xí)慣來選拔領(lǐng)導(dǎo)干部。此外,部分單位中還依然存在平均主義現(xiàn)象,暴露了分配制度的缺陷,這種人才晉升、選拔和分配模式容易造成職工工作積極性喪失,同時(shí)不合理的薪酬體系也不能完全反映職工的能力,不利于人才發(fā)揮對(duì)單位應(yīng)有的價(jià)值和貢獻(xiàn)。

      (三)績(jī)效考核制不完善

      雖然大部分基層水利單位早就開始在單位內(nèi)實(shí)施績(jī)效考核制,但在制度內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上,仍然存在著很多不完善之處。如績(jī)效的相關(guān)考核標(biāo)準(zhǔn)較為模糊,具體的考核結(jié)果難以對(duì)職工的工作成績(jī)真實(shí)地、客觀地做出反映。同時(shí),因制度的不完善性長(zhǎng)期存在,很多單位的績(jī)效考核工作往往流于形式,其力度不強(qiáng),落實(shí)情況較差,實(shí)施的效果欠佳,也是致使職工工作積極性下降的原因之一。

      二、強(qiáng)化基層水利單位人力資源管理的對(duì)策

      通過了解基層水利單位現(xiàn)階段在人力資源管理方面存在的問題,可知在水利事業(yè)逐漸朝著現(xiàn)代化、科學(xué)化方向發(fā)展的背景下,解決人才問題、整合基層水利單位人才隊(duì)伍已經(jīng)成為提高單位自身競(jìng)爭(zhēng)能力、綜合實(shí)力的關(guān)鍵。水利單位要積極探索構(gòu)建一套行之有效的人力資源管理方案,以改善目前人才隊(duì)伍的結(jié)構(gòu),全面提升職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì),從而為了基層水利事業(yè)的發(fā)展提供更加有力的智力支持和人才保障。

      (一)合理配置人才

      基層水利單位要以高效、精簡(jiǎn)為基本原則,結(jié)合單位職能和各崗位的要求,進(jìn)一步精簡(jiǎn)單位的機(jī)構(gòu)和部門,優(yōu)化崗位設(shè)置和安排,杜絕“因人設(shè)崗”,并將部分人員補(bǔ)充到基層一線,以改變現(xiàn)階段人浮于事、實(shí)干能力弱等現(xiàn)狀。對(duì)原先的人才配伍進(jìn)行審核和分析,并且運(yùn)用自然減員、鼓勵(lì)政策來調(diào)整超編人員,從而為優(yōu)秀人才的引進(jìn)奠定基礎(chǔ)。結(jié)合單位職能和性質(zhì),還要進(jìn)一步深化聘用制度改革,強(qiáng)化崗位管理,繼續(xù)堅(jiān)持因需聘用的原則,對(duì)專技、工勤和管理等三類崗位要進(jìn)行合理設(shè)置,逐步過渡到崗位管理模式,并且充分保證崗位比例和人崗配伍的合理性。在優(yōu)化單位內(nèi)崗位設(shè)置、聘用機(jī)制的同時(shí),還要加強(qiáng)優(yōu)秀人才、復(fù)合型人才的培養(yǎng)和引進(jìn)工作,選拔一批有能力、有技術(shù)和有素質(zhì)的綜合型人才擔(dān)任干部,進(jìn)一步完善人才去向監(jiān)測(cè)制度,采取有效的預(yù)防人才流失措施,以減少人員流失率。

      (二)改進(jìn)激勵(lì)機(jī)制

      在單位內(nèi)部可以試行人事制度創(chuàng)新和改革,引進(jìn)“雙向選擇”和“競(jìng)爭(zhēng)上崗”人事管理模式,爭(zhēng)取達(dá)到部門崗位組織最優(yōu)化、人才運(yùn)用最優(yōu)化。同時(shí),要突破原先分配制度的束縛,對(duì)其中的落后因素進(jìn)行改進(jìn),在績(jī)效考核中充分兼顧效率和公平,保證人員收入與其崗位職責(zé)、職能相匹配,還可適當(dāng)向“效率”傾斜,形成一定的收入差距,以鼓勵(lì)先進(jìn)和優(yōu)秀人才,形成重實(shí)效、重成績(jī)的工作氛圍。完善和改進(jìn)激勵(lì)政策,讓政策的先進(jìn)性在一些條件較為艱苦的崗位中得到充分體現(xiàn),并使激勵(lì)政策的效果惠及優(yōu)秀、踏實(shí)、肯干的人才。靈活運(yùn)用多種調(diào)控手段,建立輪崗交流制度,對(duì)現(xiàn)有的人力資源進(jìn)行科學(xué)整合,使不同區(qū)域、層次、崗位的職工能夠進(jìn)行定期交流,促進(jìn)基層一線和機(jī)關(guān)部門之間的交流,組織人員交叉學(xué)習(xí)。

      (三)重視人才培養(yǎng)和教育

      首先,人力資源管理層要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,進(jìn)一步更新人才觀念和教育培訓(xùn)觀念,帶動(dòng)單位內(nèi)改變對(duì)人力資源管理的認(rèn)識(shí),充分重視其作用,從而在關(guān)注水利工作的同時(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化人才培養(yǎng)觀念。其次,要將人才培養(yǎng)置于和水利工作同等的位置,在單位的資金預(yù)算中納入人才培養(yǎng)項(xiàng)目,以支持人才培訓(xùn)、教育工作的開展。再次,結(jié)合單位職能、人才培養(yǎng)需求,制定一套完善的長(zhǎng)期人才培養(yǎng)計(jì)劃方案。例如,我們東港市友誼灌區(qū)管理處以“學(xué)以致用”為導(dǎo)向,有目的、有計(jì)劃地對(duì)在職員工進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和教育,對(duì)于新進(jìn)員工,還要增加崗前培訓(xùn)、職業(yè)精神和職業(yè)規(guī)劃教育等內(nèi)容,提升了人才的綜合素質(zhì)。最后,在選擇具體的人才培養(yǎng)方式時(shí),應(yīng)該重視教育規(guī)范性和適用性問題,靈活運(yùn)用多種培訓(xùn)途徑,如高校合作、互動(dòng)式教學(xué)、知識(shí)研討會(huì)以及知識(shí)或技術(shù)競(jìng)賽等形式,以鞏固培訓(xùn)和教育的效果;還可以對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,如將培訓(xùn)考核結(jié)果與上崗、晉升、獎(jiǎng)罰等掛鉤,重視對(duì)教育培訓(xùn)的管理,以此保證教育培訓(xùn)能夠有效落實(shí),真正起作用。

      (四)優(yōu)化績(jī)效考核機(jī)制

      采取績(jī)效考核制,既能夠?qū)λ麊挝坏木唧w工作進(jìn)行量化,有利于統(tǒng)籌工作和衡量進(jìn)度,督促落實(shí)工作,為后續(xù)工作決策提供重要參考,又能夠反映職工對(duì)單位所作出的實(shí)際貢獻(xiàn),充分調(diào)動(dòng)職工的積極性,使其發(fā)揮主動(dòng)創(chuàng)造性投入到工作中,創(chuàng)造更加突出的工作成績(jī)。因此,有必要進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)階段的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度,按照“權(quán)、責(zé)、利相統(tǒng)一”的標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建完善的績(jī)效激勵(lì)體系,將職工的工作成績(jī)、貢獻(xiàn)和產(chǎn)生的效益與工資收入掛鉤,統(tǒng)一績(jī)效考核的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)定辦法,對(duì)具體的考核準(zhǔn)則和規(guī)程進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定,運(yùn)用客觀、公正、全面的考核辦法,避免出現(xiàn)情感代用考核現(xiàn)象的出現(xiàn)。與此同時(shí),積極引入現(xiàn)代化的績(jī)效管理手段,保證績(jī)效管理框架能夠完全覆蓋你全部關(guān)鍵的績(jī)效指標(biāo),試推行部門與個(gè)人績(jī)效合一的模式,績(jī)效目標(biāo)按照部門業(yè)績(jī)、個(gè)人工作實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)程度來評(píng)定,職工的績(jī)效目標(biāo)要體現(xiàn)其崗位要求,部門的績(jī)效目標(biāo)要體現(xiàn)部門的職能和團(tuán)隊(duì)的價(jià)值???jī)效考核的實(shí)際結(jié)果不僅要與職工的個(gè)人工資和獎(jiǎng)金掛鉤,還要與職位晉升和待遇提高等建立聯(lián)系,最終保證績(jī)效考核制度充分發(fā)揮效用。此外,對(duì)績(jī)效考核結(jié)果可在單位內(nèi)及部門內(nèi)進(jìn)行公布,以提高績(jī)效考核政策的公開性和透明性,保證考核結(jié)果能夠真正被職工銘記于心,激勵(lì)其發(fā)揮主觀能動(dòng)性,進(jìn)一步提升工作能力和工作質(zhì)量,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)步與單位發(fā)展的統(tǒng)一。

      三、結(jié)束語

      基層水利單位是與關(guān)系基層民生和福祉的重要事業(yè)單位,其人力資源管理模式也要適應(yīng)基層工作的特點(diǎn)。在具體的管理工作中,管理層要將人才管理納入到企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中來,逐步建立起與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)、與基層實(shí)際相契合的人力資源管理體系,以促進(jìn)基層水利事業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展。

      參考文獻(xiàn)

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      [5]馬漢平.水利風(fēng)景區(qū)人力資源現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[J].中國(guó)高新技術(shù)企業(yè),2012,24:138-140.

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