李靜嫻

(嶺南師范學(xué)院 學(xué)生處，廣東 湛江　524048)

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粵西地區(qū)大學(xué)生手機(jī)依賴與人際關(guān)系困擾的關(guān)系研究

李靜嫻

(嶺南師范學(xué)院 學(xué)生處，廣東 湛江524048)

采用自編手機(jī)依賴問卷和人際關(guān)系綜合診斷量表對(duì)粵西地區(qū)260名大學(xué)生進(jìn)行測(cè)查，考察大學(xué)生手機(jī)依賴的特征、人際關(guān)系困擾狀況及二者的關(guān)系。結(jié)論：(1)手機(jī)依賴行為存在顯著的性別差異，男生在心理反應(yīng)和功能依賴兩個(gè)維度上的得分顯著高于女生；(2)獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在功能依賴維度上存在顯著差異，獨(dú)生子女得分顯著高于非獨(dú)生子女；(3)大學(xué)生人際交往困擾更多表現(xiàn)在交際交友方面，男女大學(xué)生在人際關(guān)系困擾程度上存在顯著差異(t=2.308,p<0.05)，男生在待人接物、與異性交往方面的困擾程度顯著高于女生；(4)大學(xué)生手機(jī)依賴總體水平與人際交往困擾中的與人交談、交際交往、待人接物呈顯著正相關(guān)。

大學(xué)生；手機(jī)依賴；人際交往

本文引用格式：李靜嫻.粵西地區(qū)大學(xué)生手機(jī)依賴與人際關(guān)系困擾的關(guān)系研究[J].重慶與世界，2016(7):130-134.

一、 前言

我國(guó)是世界上擁有手機(jī)人數(shù)最多的國(guó)家，而且使用手機(jī)的人口仍在逐年攀升。在這一群體中，大學(xué)生是使用手機(jī)人口中的新生主流。據(jù)調(diào)查，在校大學(xué)生中，手機(jī)普及率已達(dá)到94.5%以上，調(diào)查中有73.2%的受訪學(xué)生認(rèn)為自己有“手機(jī)依賴”，其表現(xiàn)有“總把手機(jī)帶在身邊，并且放在隨時(shí)可拿的地方，否則就心煩意亂”等[2]。由此可見，大學(xué)生對(duì)手機(jī)過(guò)分依賴嚴(yán)重影響了其正常的學(xué)習(xí)和生活。手機(jī)依賴大多在一些性格比較孤僻、人際關(guān)系不融洽，甚至具有封閉心理或生活壓力比較大的人群中出現(xiàn)[1]。隨著手機(jī)依賴癥狀的出現(xiàn)，有研究探析發(fā)現(xiàn)手機(jī)依賴的害處之一是“影響了大學(xué)生的人際交往”，部分青年學(xué)生尤其是性格孤僻的學(xué)生，內(nèi)心渴望交友，但又不愿把自己的心扉向自己身邊的同學(xué)敞開，只好選擇了極具有間接性、跨地域性、虛擬性、相對(duì)自由和方便的“自由時(shí)空”——手機(jī)媒體[1]。

成癮是指?jìng)€(gè)體沉湎于某種事物或者活動(dòng)中，而網(wǎng)絡(luò)成癮者與手機(jī)成癮癥(依賴)者相似之處是沉湎于科技產(chǎn)品，并影響其正常的生活和學(xué)習(xí)。目前，國(guó)內(nèi)對(duì)手機(jī)依賴的研究較多是停留在現(xiàn)象描述的層面上，而較少研究者進(jìn)一步探討大學(xué)生手機(jī)依賴與其人際交往、人格特質(zhì)等深層心理的關(guān)系。本研究參考大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴與人際交往的關(guān)系研究結(jié)果——大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴和交際與交友困擾、待人接物困擾、異性交往困擾之間呈顯著正相關(guān)[5]，通過(guò)研究大學(xué)生手機(jī)依賴與人際關(guān)系困擾的關(guān)系來(lái)拓展手機(jī)依賴的研究領(lǐng)域。另外，不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)的大學(xué)生的手機(jī)使用情況有所不同，而本研究利用具備良好信效度的自編量表《大學(xué)生手機(jī)依賴量表》以及《人際關(guān)系綜合診斷量表》對(duì)粵西地區(qū)大學(xué)生進(jìn)行抽樣測(cè)查，從性別、專業(yè)、獨(dú)生與否、年級(jí)等方面分析廣州大學(xué)生的手機(jī)依賴情況，同時(shí)探討大學(xué)生手機(jī)依賴與人際交往狀況之間的關(guān)系。

二、研究過(guò)程

(一)研究工具

本研究采用自編大學(xué)生手機(jī)依賴問卷測(cè)量大學(xué)生的手機(jī)依賴情況，用人際關(guān)系綜合癥量表對(duì)大學(xué)生的人際交往情況進(jìn)行測(cè)查。

1.手機(jī)依賴問卷

采用自編的大學(xué)生手機(jī)依賴問卷，該問卷經(jīng)過(guò)項(xiàng)目分析、探索性因素分析以及驗(yàn)證性因素分析過(guò)程編制而成，由20個(gè)題項(xiàng)組成，分為4個(gè)維度：心理反應(yīng)、功能依賴、耐受性、時(shí)間管理，各維度的信度系數(shù)分別為0.832 2、0.637 6、0.600 9、0.582 4。問卷采用李克特式5點(diǎn)記分方式，總分越高，其手機(jī)依賴程度越高。

2.人際關(guān)系綜合癥量表

人際關(guān)系綜合癥量表使用鄭日昌主編的《大學(xué)生心理診斷》中收錄的《人際關(guān)系綜合診斷量表》。該量表主要測(cè)量人際關(guān)系行為困擾的程度，共28道題，分為與人交談、交際交往、待人接物、與異性交往4個(gè)維度，每個(gè)維度7道題。被試根據(jù)自己的實(shí)際情況，認(rèn)為符合的題記1分，不符合的題記0分。量表總分0～8 (各維度0～2分)，表明與人相處困擾較少；總分9～14(各維度3～5分)，表明與人相處存在一定程度的困擾；總分15～28(各維度6～7分)，表明與人相處的行為困擾較嚴(yán)重。該量表被廣泛用于研究各群體的人際關(guān)系行為困擾的程度，具有較高的效度和信度。本次施測(cè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，該量表內(nèi)部一致性α系數(shù)為0.858 4，各維度的信度系數(shù)也在0.6以上。因而用該量表測(cè)量大學(xué)生人際關(guān)系困擾程度具有良好的信度。

(二)研究對(duì)象

面向粵西地區(qū)一至三年級(jí)大學(xué)生總計(jì)發(fā)放問卷400份，回收345份，經(jīng)過(guò)剔除得到有效問卷260份。

(三)數(shù)據(jù)分析

采用SPSS11.5統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)有效問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)、方差分析和相關(guān)分析。

三、研究結(jié)果

(一)大學(xué)生手機(jī)依賴的特征分析結(jié)果

1.大學(xué)生手機(jī)依賴的性別差異

260名被試中，男生141人，女生119人。經(jīng)方差齊性檢驗(yàn)，各維度與總分的方差均具有齊性(p>0.05)，t檢驗(yàn)結(jié)果顯示，功能依賴(p=0.017<0.05)和心理反應(yīng)(p=0.023<0.05)在性別上存在顯著差異，總分在性別上也存在顯著差異(p=0.029<0.05)，且男生在手機(jī)依賴總分及這兩個(gè)維度上的分?jǐn)?shù)均大于女生(表1)。

2.大學(xué)生手機(jī)依賴——獨(dú)生與否的差異

260名被試中，獨(dú)生子女57人，非獨(dú)生子女203人。獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女的手機(jī)依賴情況在各維度和總分上的均值和標(biāo)準(zhǔn)差如表2所示。 獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在功能依賴上具有顯著差異(p=0.016<0.05)，獨(dú)生子女的功能依賴分?jǐn)?shù)顯著高于非獨(dú)生子女，在總分和其他維度上無(wú)顯著差異。

(二)大學(xué)生人際交往基本情況分析

表3結(jié)果顯示，總體得分上，將近一半(49%)大學(xué)生與他人相處存在較少困擾， 41%大學(xué)生與他人相處存在一般程度的人際交往困擾，10%大學(xué)生存在較嚴(yán)重的交往困擾。從各個(gè)維度來(lái)看，大學(xué)生人際交往困擾更多表現(xiàn)在交際交友方面。

表4結(jié)果顯示，男女大學(xué)生在人際關(guān)系困擾程度上存在顯著差異(t=2.308,p<0.05)，且男生人際困擾程度高于女生，男生在待人接物、與異性交往方面的困擾程度顯著高于女生，而在與人交談、交際交往維度上差異不顯著。

(三) 大學(xué)生手機(jī)依賴與人際關(guān)系困擾的相關(guān)分析

表5 結(jié)果顯示，手機(jī)依賴總分與人際關(guān)系中的與人交談、交際交往、待人接物、人際交往困擾總分呈顯著正相關(guān)；人際交往困擾總分與手機(jī)依賴的心理反應(yīng)維度、時(shí)間管理維度和功能依賴維度呈顯著正相關(guān)；手機(jī)依賴的時(shí)間管理維度與人際交往困擾中的與人交談、交際交往、待人接物、與異性交往均呈顯著正相關(guān)。

表1　大學(xué)生手機(jī)依賴性別差異的描述性分析統(tǒng)計(jì)±s)

表2　大學(xué)生手機(jī)依賴獨(dú)生與否的描述性分析統(tǒng)計(jì)±s)

表3　大學(xué)生人際關(guān)系總體狀況

表4　人際關(guān)系困擾情況的性別差異±s)

表5　手機(jī)依賴和人際關(guān)系困擾的相關(guān)分析

注：* 表示p<0.05, ** 表示p<0.01

四、分析與討論

手機(jī)依賴情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)，手機(jī)依賴情況存在性別差異，這與以往研究結(jié)果一致[6]，男生對(duì)手機(jī)的心理反應(yīng)上更為明顯，對(duì)手機(jī)功能的依賴程度更高，這與男生在電子科技產(chǎn)品方面的追求心理高于女生有關(guān)，他們更關(guān)注市場(chǎng)手機(jī)品牌新型號(hào)、新功能的動(dòng)態(tài)。獨(dú)生子女對(duì)功能依賴的程度高于非獨(dú)生子女。這可能與獨(dú)生子女的成長(zhǎng)特點(diǎn)，缺乏伙伴，比較孤獨(dú)，但又備受家人的呵護(hù)與關(guān)愛的原因有關(guān)，其更傾向于選擇具有間接性、跨地域性、虛擬性的手機(jī)短信與外界溝通，以補(bǔ)償自己心理上的缺失。有研究表明，從小受到更多關(guān)注的孩子在手機(jī)依賴上的程度較為明顯[12]，這與本研究結(jié)果一致。

在人際交往困擾方面，56.5%的大學(xué)生存在一定程度的人際關(guān)系困擾。男生人際關(guān)系困擾程度高于女生，特別表現(xiàn)在待人接物、與異性交往方面。

一方面，手機(jī)依賴群體通常采用打電話或發(fā)短信與外界聯(lián)系，而電話聯(lián)系和短信交往僅局限于口頭的表述和文字信息的傳達(dá)，這種交往方式缺少日常人際交往中所必需的人際互動(dòng)，例如姿勢(shì)、表情的互動(dòng)；電話聯(lián)系和短信一般只是表達(dá)個(gè)人簡(jiǎn)單的想法，缺少深度的思想交流和感情交流，從而可能引發(fā)一定程度的社交障礙。另一方面，手機(jī)依賴群體依賴于手機(jī)的功能，例如用手機(jī)上網(wǎng)、玩游戲、聽音樂等，由于他們把自己更多的時(shí)間投入到了手機(jī)上，而忽略了親人、朋友和參與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)活動(dòng)，于是他們無(wú)法真正去了解身邊的人，身邊的朋友和同學(xué)，更不了解他們的想法，久而久之，他們便會(huì)出現(xiàn)社會(huì)行為退縮的傾向。

手機(jī)依賴總分與人際關(guān)系中的與人交談、交際交往、待人接物3個(gè)維度及人際關(guān)系困擾總分呈顯著正相關(guān)，而和與異性交往這一維度的相關(guān)不顯著。一定程度上可以說(shuō)明手機(jī)依賴行為可能對(duì)個(gè)體的與人交談、交際交往、待人接物這三方面產(chǎn)生一定的困擾，這可能是因?yàn)槭謾C(jī)依賴群體過(guò)分注重或習(xí)慣使用手機(jī)來(lái)與人聯(lián)系和溝通，從而忽視了在實(shí)際生活中應(yīng)有的交流，從而造成人際困擾。對(duì)手機(jī)過(guò)分依賴的被試常常依賴手機(jī)與人交往，而較少與人直接交談，以減少與人直接交流的心理成本，而當(dāng)其不得不與人直接交流時(shí)，就會(huì)因?yàn)槿鄙僦苯咏涣鞯慕?jīng)驗(yàn)，而造成其在與人交談時(shí)、交際交往、待人接物存在一定程度的困擾。另一方面，手機(jī)依賴行為與人際關(guān)系困擾總分存在顯著的正相關(guān)，這說(shuō)明過(guò)度的手機(jī)依賴對(duì)人際關(guān)系困擾起到了一定的預(yù)測(cè)作用。

五、結(jié)論

(1)手機(jī)依賴行為存在顯著的性別差異，男生在心理反應(yīng)和功能依賴兩個(gè)維度上的得分顯著高于女生；

(2)獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在功能依賴維度上存在顯著差異，獨(dú)生子女得分顯著高于非獨(dú)生子女；

(3)大學(xué)生人際交往困擾更多表現(xiàn)在交際交友方面，男女大學(xué)生在人際關(guān)系困擾程度上存在顯著差異(t=2.308,p<0.05)，男生在待人接物、與異性交往方面的困擾程度顯著高于女生；

(4)大學(xué)生手機(jī)依賴總體水平與人際交往困擾中的與人交談、交際交往、待人接物呈顯著正相關(guān)。

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(責(zé)任編輯張佑法)

Relationship Between College Students’ Mobile Phone Dependence and Interpersonal Disturbance in Western Guangdong Province

LI Jing-xian

( Students Affairs Department, Lingnan Normal University, Zhanjiang 524048, China)

The study used the college students’ mobile phone dependence scale and interpersonal disturbance scale to measure 260 college students in western Guangdong province for study the relationship between college students’ mobile phone dependence and interpersonal disturbance. The result is that the male college students’ mobile phone dependence is significantly higher than female’s in psychological reaction and functional dependency, and the only child’s mobile phone dependence is significantly higher than the not-only child’s in functional dependency；College students’ interpersonal disturbance is obviously expressed in problems in friend making, and the male has significantly more problems in dealing with people and heterosexual intercourse than the female; there is positive correlation between college students’ mobile phone dependence and the problems in talking with people communication and dealing with people.

college students; mobile phone dependence; interpersonal communication

李靜嫻(1987—)，女，研究方向：大學(xué)生心理健康教育測(cè)量。

10.13769/j.cnki.cn50-1011/d.2016.07.029

format:LI Jing-xian.Relationship Between College Students’ Mobile Phone Dependence and Interpersonal Disturbance in Western Guangdong Province[J].The World and Chongqing, 2016(7):130-134.

G64

A

1007-7111(2016)07-0130-05