李敏亮

摘 要：輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。因此，輔導(dǎo)員必須堅(jiān)持以人為本，在工作過(guò)程中，講究工作方法。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；德育工作；工作方法

一、引言

輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，對(duì)優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)有舉足輕重的作用。在民辦高校中，輔導(dǎo)員如何管理好一個(gè)班呢？作為一個(gè)輔導(dǎo)員，又應(yīng)該怎樣開(kāi)展自己的工作呢？

二、民辦高校輔導(dǎo)員工作的方法

（一）要注重對(duì)學(xué)生的恩威并重

大學(xué)生已具備獨(dú)立的人格，以及一定的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在民辦高校中，學(xué)生的分?jǐn)?shù)相對(duì)較低，與其他公辦高校的學(xué)生相比，有一定的差距，而我們輔導(dǎo)員都是畢業(yè)于很多較好高校的研究生，所接觸到的學(xué)生大都是比較優(yōu)秀的學(xué)生。因此，輔導(dǎo)員首先就必須端正自己的態(tài)度，尊重民辦高校的學(xué)生，只有在這個(gè)尊重的基礎(chǔ)上，才能全身心地投入情感去教育學(xué)生。但是如果只有情，班級(jí)管理工作就可能缺乏力度。所以，輔導(dǎo)員必須要樹(shù)立自己的威信，那就是要制定切實(shí)可行的班規(guī)。通過(guò)制定班規(guī)，提高學(xué)生的意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，促進(jìn)班級(jí)管理的制度化、規(guī)范化。我們只有把情感教育與嚴(yán)格的班規(guī)相互結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)到既規(guī)范學(xué)生的言行，又能感化學(xué)生的心靈，達(dá)到我們教書(shū)育人的目的。

（二）要注重教育學(xué)生的時(shí)機(jī)把握

俗話說(shuō)：打蛇要打七寸。這句話就是告訴我們輔導(dǎo)員在工作中要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抓住關(guān)鍵。輔導(dǎo)員的工作千頭萬(wàn)緒，不可能什么事情都能做到面面俱到，所以我們要抓重點(diǎn)，當(dāng)時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí)，要耐心等待；當(dāng)時(shí)機(jī)成熟時(shí)，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育。此時(shí)教育學(xué)生事半功倍，最容易讓學(xué)生接受，也能取得最佳的教育效果。當(dāng)一個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤之后不要急于去找他，輔導(dǎo)員可以選擇目光交流，讓學(xué)生知道輔導(dǎo)員對(duì)他自己的錯(cuò)誤有所了解，給他一定的時(shí)間去思索，讓他自己有一個(gè)心理的洗理過(guò)程，然后主動(dòng)找輔導(dǎo)員承認(rèn)他自己的錯(cuò)誤，輔導(dǎo)員這個(gè)時(shí)候再加以正確的引導(dǎo)，這樣取得的效果會(huì)更好。

（三）要注重對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)

我們說(shuō)，學(xué)生干部是輔導(dǎo)員的左膀右臂。學(xué)生干部在輔導(dǎo)員日常工作中能夠處理很多瑣碎的事情，同時(shí)對(duì)班級(jí)的日常管理也起著非常重要的作用。因此，輔導(dǎo)員要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮他們每個(gè)人的特點(diǎn)特長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們積極參與到班級(jí)事務(wù)管理中來(lái)。輔導(dǎo)員還要注重培養(yǎng)學(xué)生干部對(duì)學(xué)生工作的事業(yè)心和責(zé)任感；要幫助他們樹(shù)立全局意識(shí)，做好本職工作，要找準(zhǔn)學(xué)生工作的主攻方向；要學(xué)會(huì)緊緊抓住中心工作，同時(shí)統(tǒng)籌兼顧各項(xiàng)工作，而不能忽視抓中心，工作不分主次，樣樣都抓。

（四）要注重對(duì)自身修養(yǎng)的提高

輔導(dǎo)員要提高自身修養(yǎng)應(yīng)該從以下幾方面下功夫：1.加強(qiáng)理論知識(shí)和政治素養(yǎng)的學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員要認(rèn)真地學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想和鄧小平理論等政治理論知識(shí)，兼顧其他知識(shí)的學(xué)習(xí)，如歷史、法律、管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等各方面的綜合知識(shí)，用知識(shí)武裝好自己。2.輔導(dǎo)員要不斷提升自己的人格魅力。言傳身教，以身作則，才是最具有說(shuō)服力。輔導(dǎo)員應(yīng)該嚴(yán)以律己，寬以待人。在工作中要用正確言行教育學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生，不能做的事情自己帶頭不做；可以做的事情，自己要帶頭做。3.平等坦誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生。輔導(dǎo)員的工作需要學(xué)生的密切配合。輔導(dǎo)員不能高高在上，與學(xué)生的交流應(yīng)該在一種平等的關(guān)系基礎(chǔ)上進(jìn)行的，就像朋友的溝通交流一樣。交流是雙向的，輔導(dǎo)員在做學(xué)生思想政治工作的同時(shí)也能從中發(fā)現(xiàn)自身的不足，然后有針對(duì)性地改掉自己的缺點(diǎn)和不足，這個(gè)過(guò)程就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。

（五）要注重與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通交流

在民辦高校，學(xué)生的自覺(jué)性、自律性，相對(duì)來(lái)說(shuō)，較差。這就要求輔導(dǎo)員應(yīng)該關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，多多傳授學(xué)生為人處世原則和做人道理，以此指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以及引導(dǎo)學(xué)生健康心理的形成。同時(shí)平常要多多與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，加強(qiáng)與他們的溝通交流，對(duì)輔導(dǎo)員全面了解學(xué)生的情況非常有幫助，同時(shí)家長(zhǎng)也可以了解自己的孩子在學(xué)校的情況，也可以幫助輔導(dǎo)員督促學(xué)生學(xué)習(xí)，達(dá)到校方與家庭對(duì)學(xué)生共同管理，雙管齊下。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，輔導(dǎo)員的工作千頭萬(wàn)緒，對(duì)未來(lái)的工作展望，愛(ài)心和責(zé)任心是尤為重要，加上好的方法，穩(wěn)中求進(jìn)，力求創(chuàng)新。用恒心、愛(ài)心、真心與學(xué)生進(jìn)行情感交流，公平、公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，獎(jiǎng)罰分明，弘揚(yáng)正能量，這樣才能樹(shù)立起較高的威信，使輔導(dǎo)員的工作開(kāi)展的更好。

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