北京市教育委員會(huì)于近日發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的實(shí)施意見（試行）》。根據(jù)要求，未來北京市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)依托學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)管理服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行管理、記錄和評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生本人、同學(xué)、班主任、家長、資源單位等多主體參與評價(jià)，評價(jià)結(jié)果最終由學(xué)校確認(rèn)。本《實(shí)施意見》自今年9月起在七年級(jí)全體學(xué)生中適用，并逐步向上滾動(dòng)至全體初中學(xué)生。9月以前入學(xué)的初中學(xué)生仍適用之前的“舊辦法”。

本《實(shí)施意見》確定了思想道德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐和個(gè)性發(fā)展6個(gè)方面的評價(jià)內(nèi)容。在思想道德部分，將主要考查學(xué)生愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善等踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的表現(xiàn)；學(xué)業(yè)水平方面則主要考查學(xué)生掌握知識(shí)技能及學(xué)習(xí)能力、學(xué)業(yè)態(tài)度等方面的情況；身心健康部分主要考查學(xué)生身體機(jī)能、健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)技能和心理素質(zhì)等方面的情況；藝術(shù)素養(yǎng)板塊主要考查學(xué)生對藝術(shù)感受、理解、鑒賞的表現(xiàn)情況和能力發(fā)展情況。此外，社會(huì)實(shí)踐也將納入評價(jià)其中，這部分主要考查學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中動(dòng)手操作、體驗(yàn)經(jīng)歷等情況；而最后一部分的個(gè)性發(fā)展則主要考查學(xué)生在某些方面的興趣、愛好及突出表現(xiàn)。

初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果會(huì)以《北京市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告冊（試行）》的形式呈現(xiàn)。除了用于改進(jìn)教育教學(xué)，為學(xué)校、教師、家長有針對性地教育引導(dǎo)和學(xué)生自我反思改進(jìn)提供依據(jù)以及明確發(fā)展目標(biāo)，為學(xué)生進(jìn)行初步生涯規(guī)劃、確立長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)提供參考外，最重要的是會(huì)納入中考評價(jià)，其結(jié)果將作為初中升學(xué)的重要參考和依據(jù)。

（摘編自《北京青年報(bào)》2016-07-14）