基于就業(yè)為導(dǎo)向的會展英語校本教材開發(fā)思考

黎楚彤

摘 要 結(jié)合當(dāng)前中職教育中的會展英語教材的現(xiàn)狀，結(jié)合本校的實際情況，從多個角度探討了開發(fā)會展英語校本教材的基本途徑，并給出今后進行會展英語教材編制的意見，希望對于今后的會展英語教學(xué)改革發(fā)展具有一定幫助。

關(guān)鍵詞 就業(yè)向?qū)?會展英語 教材開發(fā) 教學(xué)改革

中圖分類號：H315.9 文獻標(biāo)識碼：A

0引言

隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，會展業(yè)在經(jīng)濟社會中具有相當(dāng)快的發(fā)展速度，具有較強的旅游、商務(wù)、信息等方面的綜合性，在國外發(fā)達國家中，已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展中重要的一個增長點。我國的會展業(yè)正在以20%以上的速度增長，并且具有越來越大的規(guī)模，可以看做為新世紀(jì)發(fā)展中的朝陽產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)引起各方面的充分重視，盡管起步較晚，但在各方面的配套正在努力趕上國外發(fā)達國家的水平，一般來說，這種差距主要涉及到會展人數(shù)的素質(zhì)以及數(shù)量等方面。在我國會展行業(yè)的國際化的過程中，應(yīng)該要求硬件方面的快速發(fā)展，同時，更應(yīng)該注重會展從業(yè)人員的專業(yè)背景知識，以及熟練的英語交流能力，這樣才能更好地保證符合新時代的發(fā)展要求，培養(yǎng)出能力過硬的會展專業(yè)人才。

1會展英語教材的現(xiàn)狀

縱觀我國的會展英語發(fā)展情況，只有通過合適的教材，才能讓教師進行有效教學(xué)工作，保證學(xué)生獲取足夠的知識以及能力。會展英語對于中職教育來說具有一定的新穎性，但是，考慮到教學(xué)的實際情況，這門課程顯得尤為重要。經(jīng)過調(diào)研，市面上符合中職教育的會展英語教材并不多，適用性也不強。有些統(tǒng)編教材系統(tǒng)理論性比較強，實踐內(nèi)容過少，與實踐中的會展服務(wù)英語需求相差較遠，不能體現(xiàn)出地方特色，不滿足中職教育中的會展英語的發(fā)展需求。所以，結(jié)合自身的中職教育實際情況，應(yīng)該二次對于原有教材進行加工和處理，編寫出適合新時代要求下的中職會展英語教材工作，更好地符合專業(yè)教學(xué)的需求。

在考慮到社會對于會展英語教學(xué)的需求方面，各層次的人才也在逐步發(fā)展的會展業(yè)中脫穎而出，這就要求學(xué)校在進行教材編寫中應(yīng)該緊緊聯(lián)系市場的發(fā)展規(guī)律，充分利用校本資源的基礎(chǔ)上，積極開展會展英語校本教材的開發(fā)。這里通過相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析了當(dāng)前對于會展英語教材的相應(yīng)需求。從會展英語教材獲取角度來說，盡管各個手段各不相同，但是，獲取的教材種類以及數(shù)量依舊比較少，因此，應(yīng)該從實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生專業(yè)發(fā)展的需求來保證獲得必要的會展英語教材。經(jīng)過調(diào)查，這已經(jīng)成為一種共識，通過教材的編寫，能保證專業(yè)化人才的培養(yǎng)得到保證，同時，還能夯實學(xué)生的英語功底，有利于實現(xiàn)畢業(yè)后的就業(yè)發(fā)展。

2開發(fā)會展英語校本教材的基本途徑

通過會展英語教材的編寫，主要是能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，保證會展英語教材能夠具有較強的實踐性、地方特色，在進行教材的編寫過程中，應(yīng)該突出其綜合性、實踐性以及探究性等方面等特點，參考了大量的文獻、資料。

（1）應(yīng)該尋找課堂外的發(fā)展空間，充分開展調(diào)研活動。在進行開發(fā)教材的過程中，應(yīng)該充分考慮到中職畢業(yè)生的未來就業(yè)問題，通過不斷從社會、從企業(yè)發(fā)展中進行思考，了解當(dāng)前的社會經(jīng)濟發(fā)展熱點以及趨勢問題，了解所需的各個方面的相關(guān)人才，積極配合企業(yè)單位的發(fā)展需求，鼓勵企業(yè)走進課堂教學(xué)，讓中職會展英語教學(xué)充分與時俱進的時代特點，更有利于實現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造性以及獨立性，滿足專業(yè)基礎(chǔ)的發(fā)展要求，實現(xiàn)未來的就業(yè)需求。

（2）通過不斷的就業(yè)觀念的深化，符合學(xué)生的專業(yè)需求。學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該是進行教材編寫的根本落腳點，應(yīng)該通過中職教育，培養(yǎng)社會發(fā)展所需的高素質(zhì)勞動者，能夠具有較強的專業(yè)崗位能力。應(yīng)該努力讓學(xué)生喜歡教材內(nèi)容，并對于其中內(nèi)容愿意去進行實踐。應(yīng)該從學(xué)生心理出發(fā)，編寫符合學(xué)生發(fā)展特點的教材，讓他們易于接受。應(yīng)該充分考慮到中職學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)問題，不斷利用教材來增強崗位能力，保證快速適應(yīng)就業(yè)環(huán)境。所以，這就要求在進行開發(fā)教材中，編寫的導(dǎo)向則是職業(yè)目標(biāo)以及涉及到的會展實踐活動，通過必要職業(yè)分析，保證中職教育中的職業(yè)能力的突現(xiàn)，符合實踐發(fā)展需求，滿足崗位要求，不斷增強學(xué)生的就業(yè)應(yīng)聘的競爭力。

（3）應(yīng)該積極實現(xiàn)專家學(xué)者走進課堂，這樣能落實好教材的權(quán)威性。對于教材來說，就是讓學(xué)生能夠系統(tǒng)化地掌握教材內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該時刻體現(xiàn)出教材的權(quán)威性。涉及到權(quán)威性方面，主要包括以下幾個方面：一是教材內(nèi)容則是學(xué)科中最為重要以及基礎(chǔ)的體現(xiàn)；二是教材內(nèi)容應(yīng)該能讓學(xué)生容易接受和理解；三是在進行編寫教材過程中，應(yīng)該要求專業(yè)領(lǐng)域中的學(xué)者以及專家進行編寫或者審定。為了保證教材的權(quán)威性方面的要求，在編寫過程中，應(yīng)該積極請教權(quán)威人士，并重視實踐教學(xué)中存在的問題，這樣才能基本落實好會展英語腳本教材的開發(fā)工作，能夠滿足學(xué)生的就業(yè)需求。

3開發(fā)建議

（1）根據(jù)會展英語教學(xué)任務(wù)的要求，應(yīng)該實施教學(xué)目標(biāo)的明確化，從教學(xué)目標(biāo)開始會展英語教材的設(shè)計。其中，從中職學(xué)生的英語實際情況進行考慮，他們的英語基礎(chǔ)由于各方面的原因確實比較差，應(yīng)該保證教學(xué)目標(biāo)的合理設(shè)定，一般都是進行初級或者中級的英語交際即可；另外，會展英語教學(xué)工作應(yīng)該體現(xiàn)出一定的綜合性，強調(diào)相應(yīng)的執(zhí)業(yè)行為能力、心里承受能力以及自我實現(xiàn)等方面的培養(yǎng)。

（2）在進行考慮設(shè)計會展英語校本教材內(nèi)容方面，應(yīng)該從本校的實際情況出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前本地區(qū)以及國內(nèi)外職業(yè)教育發(fā)展情況，結(jié)合職業(yè)崗位的需求，滿足社會發(fā)展對于人才的需求，保證中職畢業(yè)生能具有較強的專項能力，在此基礎(chǔ)上，進行專業(yè)教學(xué)的系統(tǒng)化整合。一般來說，應(yīng)該要求能夠涵蓋整合性、順序性以及連續(xù)性等幾個方面的要求，才能完成內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)，保證技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作，這樣能夠確定好教學(xué)內(nèi)容的實用性，保證“以能力為本位”。通過會展英語教學(xué)的改革，保證學(xué)生的積極性得到提升，滿足中職教學(xué)的高效性要求。

（3）結(jié)合實際情況，開發(fā)本校的會展英語教學(xué)中，應(yīng)該體現(xiàn)出就業(yè)導(dǎo)向的特點。積極參考之前的會展教材，結(jié)合本校學(xué)生實際情況，突出地方需求的特點，參考實踐的教學(xué)經(jīng)驗，保證教材能夠更好地體現(xiàn)出重點以及難點問題，并進行清晰的教學(xué)思路的構(gòu)建，能夠?qū)崿F(xiàn)二次的加工創(chuàng)造，保證會展英語教材編制的有效性。具體的教材開發(fā)中，應(yīng)該注重實際，特別是相應(yīng)的reception，organization，management等方面，這樣具有更強的實踐性。

4結(jié)語

通過上述分析，在進行會展英語教材編制中，應(yīng)該注意到，重視口語能力的培養(yǎng)，保證實施任務(wù)型教學(xué)，通過情景創(chuàng)設(shè)計，提升學(xué)生的積極性，同時，在教學(xué)中應(yīng)該穿插相應(yīng)的中英互譯，保證學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近崗位和就業(yè)需求，會展英語教材應(yīng)該符合國際化發(fā)展的需求，滿足本校的實際需求。在此基礎(chǔ)上進行教材的編寫，能夠從企業(yè)、市場以及學(xué)校的角度統(tǒng)一化考慮，基于就業(yè)為向?qū)В袭a(chǎn)教結(jié)合的項目教學(xué)要求，能夠為社會發(fā)展提供高素質(zhì)的技能型人才。

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