陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索

楊曉娟　呂紀(jì)榮　劉斌

摘 要：獨立學(xué)院在我國高等教育發(fā)展道路上具有里程碑式的意義，是一種以新機(jī)制、新模式辦學(xué)的全新的高等教育辦學(xué)模式。作為獨立學(xué)院的三本教育始終處于本科的末端、高職的前端，探索和創(chuàng)新獨立學(xué)院的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建符合地方特色的人才培養(yǎng)體系，走出一條具有自己鮮明特色的人才培養(yǎng)之路。

關(guān)鍵詞：一干兩翼；培養(yǎng)模式；平臺

“一干兩翼”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系形象地將人才培養(yǎng)模式比作一架在太空飛行的航天飛機(jī)，即以崇高的理想和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感為強(qiáng)大動力，以先進(jìn)政治思想和健康的體魄為航電系統(tǒng)，以過硬的專業(yè)知識技能和豐富的社會實踐為主干，以突出的計算機(jī)應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)+的能力與嫻熟的英語應(yīng)用和外語+的能力作為兩翼，培養(yǎng)“政治思想過硬，品行作風(fēng)優(yōu)良，應(yīng)用能力突出，專業(yè)素質(zhì)較強(qiáng)”的社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者。

一、 具有崇高理想和高尚道德的素質(zhì)教育發(fā)展平臺

當(dāng)代大學(xué)生是社會主義建設(shè)的主力軍，肩負(fù)著國家和民族的希望?！坝酥荆掠秊橄取?，當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)關(guān)系到國家的發(fā)展。大多數(shù)學(xué)生幾乎沒有經(jīng)歷過艱苦環(huán)境的磨練，對我國歷史的發(fā)展、對當(dāng)前國情沒有深刻認(rèn)識，社會經(jīng)驗不足，政治辨別能力也不是很強(qiáng)。青年學(xué)生越來越關(guān)注自身的生存狀態(tài)，投機(jī)取巧、不思進(jìn)取、拜金主義等不良現(xiàn)象給當(dāng)代大學(xué)生帶來一些不容忽視的負(fù)面影響。大學(xué)生的思想素質(zhì)教育面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，要求各高校采取積極的應(yīng)對措施，最主要的就是對在校生進(jìn)行包括馬列主義、毛澤東思想等信仰在內(nèi)的思想政治教育，使他們具有良好健康的心態(tài)，成長為符合社會主義要求的人才。表面看來，思想政治教育就是理論教育，但實際是通過對社會現(xiàn)象、新聞熱點進(jìn)行討論，通過與大學(xué)生的對等交流，達(dá)到對其價值觀、人生觀、世界觀的教育，以提升大學(xué)生的精神境界、思想素質(zhì)。

二、以專業(yè)知識技能和社會實踐為內(nèi)容的

專業(yè)能力培養(yǎng)平臺

圍繞“一干兩翼”為核心的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式心，我院大力發(fā)展多學(xué)科并進(jìn)，嚴(yán)格管理，夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化專業(yè)，重視專業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)全面的專業(yè)的應(yīng)用型人才，讓鎬京學(xué)院畢業(yè)生能夠快速融入社會，適應(yīng)本職工作。

（一）會計學(xué)院專業(yè)職業(yè)資格證

為了創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，突出專業(yè)，強(qiáng)化實踐，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，學(xué)院圍繞“一干兩翼”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式這一核心，陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院以“學(xué)生自愿、自由選擇”為原則，由經(jīng)過學(xué)院組織投標(biāo)、專業(yè)教師再三審核、聽課最終中標(biāo)的中遠(yuǎn)、勞達(dá)等兩家社會企業(yè)共同承擔(dān)我院2012級近兩千名學(xué)生的會計從業(yè)資格證等專業(yè)資格證書考試的培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮校企合作優(yōu)勢，該院2012級1119名同學(xué)在陜西省會計從業(yè)資格考試中取得一次性通過率72%的優(yōu)異成績。其中會計學(xué)專業(yè)761人參加考試，通過人數(shù)639人，通過率達(dá)84.3%，非會計學(xué)專業(yè)的其他文史類專業(yè)358人參加考試，通過人數(shù)162人，通過率達(dá)45.3%。

（二）經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院專業(yè)資格考試+營銷大賽

鎬京學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院2012級近700名學(xué)生，在專業(yè)職業(yè)資格考證過程中，繼會計從業(yè)資格考試中取得45.3%的基礎(chǔ)上，同學(xué)們又飽含熱情地投入到營銷師、信息管理師、人力資源管理師、助理物流師、國際貨運代理等專業(yè)資格證的考試中，各科考試中報考人次達(dá)到820次，報考率達(dá)到117.99%，各種職業(yè)資格考證通過率達(dá)到46.47%，其中25%的學(xué)生同時取得了兩個證書。這次職業(yè)資格考試是該院有史以來參與人數(shù)最多、證書種類最多、成績最卓著的一次，也是該院“一干兩翼”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式取得階段性成果最為矚目的一次，同時也充分體現(xiàn)了該院在專業(yè)建設(shè)和技能培養(yǎng)方面大膽實踐，逐步將加強(qiáng)專業(yè)技能列為應(yīng)用型人才培養(yǎng)的核心。

在學(xué)生專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，為響應(yīng)李克強(qiáng)總理提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，為了豐富學(xué)院校園文化，為了歷練學(xué)生專業(yè)技能，為了踐行學(xué)院校企合作，為了適應(yīng)社會需求，最終謀求學(xué)院自身發(fā)展的需要。鎬京學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院又舉辦了“卓越杯”營銷策劃大賽。要求參賽團(tuán)隊通過實地調(diào)研，市場分析，運用專業(yè)知識針對社會群眾的需求進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，提出合理的營銷策劃方案設(shè)計，主動完成創(chuàng)新性研究設(shè)計，并參賽方案進(jìn)行推廣。學(xué)生需要有宏觀的立體思維，了解市場營銷現(xiàn)狀，構(gòu)建可行的產(chǎn)品方案，模擬企業(yè)的經(jīng)營方式。

（三）電信工程學(xué)院實訓(xùn)

信工專業(yè)實訓(xùn)是鎬京學(xué)院大膽嘗試、努力探索的結(jié)果，經(jīng)過幾年的實踐和摸索，該院信工大類已經(jīng)在專業(yè)培養(yǎng)與專業(yè)實踐方面形成了比較成熟的模式。該院展出的4G網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、嵌入式、JAVA三個模塊，共展出，參展項目有48組27個實物。參展的每一個項目組，首先是學(xué)生對項目進(jìn)行整體陳述，包括設(shè)計方案、設(shè)計構(gòu)思、解決方案等幾個方面，最后對自己的項目實物進(jìn)行了演示。通過實訓(xùn)及展示，學(xué)生更深刻地理解了專業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新了設(shè)計思路，更有效地把握了實際解決問題的方法，構(gòu)建了學(xué)生理論學(xué)習(xí)和動手實踐的新平臺，加強(qiáng)了學(xué)生理論知識與實踐能力的結(jié)合，是鎬京學(xué)院“一干兩翼”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

（四）假期社會實踐及上海實習(xí)實踐

面對市場經(jīng)濟(jì)無情的優(yōu)勝劣汰，面對三本學(xué)生的自強(qiáng)不息，鎬京學(xué)院充分利用社會實踐這一環(huán)節(jié)，探索市場經(jīng)濟(jì)對人才的要求，同時強(qiáng)化專業(yè)知識的教育，以此提高學(xué)院教學(xué)適應(yīng)市場發(fā)展變化的能力，提升學(xué)生在人才市場中的核心競爭力。全院學(xué)生利用寒暑假進(jìn)行每次為期九天的社會實踐，大一同學(xué)單獨進(jìn)行或自發(fā)組隊完成實踐過程，其他年級學(xué)生以團(tuán)隊形式（每隊至少3人）在地級市及以上城市進(jìn)行實踐環(huán)節(jié)，如蘇滬實習(xí)便是該院“一干兩翼”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的一個重要實踐環(huán)節(jié)。通過多次的社會實踐和上海的實習(xí)實踐讓學(xué)生從直觀的認(rèn)識到深入的領(lǐng)悟、從理論的知識到實踐的操作、從生澀的學(xué)生到經(jīng)驗豐富的熟練工，都有一個長足的進(jìn)步。

三、計算機(jī)應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)+的能力

與嫻熟的英語應(yīng)用和外語+的能力應(yīng)用平臺

為進(jìn)一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)專業(yè)，強(qiáng)化實踐，不斷提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，學(xué)院圍繞 “一干兩翼”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式這一核心，提出“英語特色+本科教育+職業(yè)技能”相結(jié)合的獨具特色的人才培養(yǎng)模式。除此，該院進(jìn)一步搭建了計算機(jī)應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)+的能力與嫻熟的英語應(yīng)用和外語+的能力應(yīng)用平臺，在學(xué)院的精心安排和周密部署下，充分發(fā)揮校企合作優(yōu)勢，取得優(yōu)異成績。

學(xué)院在做好學(xué)生思想工作的基礎(chǔ)上，出臺相應(yīng)的獎勵制度以確保此次培訓(xùn)考試順利完成。

（一）計算機(jī)等級及互聯(lián)網(wǎng)+能力

為了提高每一位學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)+的能力，學(xué)院采用校企合作的模式，與陜西三偲教育科技有限公司合作，對學(xué)生計算機(jī)相關(guān)知識的系統(tǒng)教學(xué)及操作能力進(jìn)行專門強(qiáng)化，并針對大學(xué)生普遍進(jìn)行的計算機(jī)二級培訓(xùn)科目進(jìn)行培訓(xùn)。

在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大環(huán)境下，在貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》的過程中，為了激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力，該院舉辦了“擁抱‘互聯(lián)網(wǎng)+時代，共筑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想”為主題的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，推動高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)，最終有“大學(xué)生正裝私人訂制平臺”等3項大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目獲得省級立項，“草根約球”“拍檔閑置物品公益置換”等17個項目獲得校級立項。

（二）大學(xué)英語四六級及外語+能力

大學(xué)英語教學(xué)一直是高等教育非常重要的一個方面，也是應(yīng)用型人才培養(yǎng)不可或缺的一個指標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，尤其是聽說能力，使學(xué)生在工作和社會交往中能有效地進(jìn)行英語口頭、書面等方面的信息交流，同時增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會發(fā)展和國際交流的需要。綜合考察獨立學(xué)院學(xué)生的實際情況、大學(xué)英語教學(xué)的情況，鎬京學(xué)院全體英語教師協(xié)同合作、努力工作，不僅發(fā)揚了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的優(yōu)勢，培養(yǎng)了學(xué)生較強(qiáng)的英語綜合應(yīng)用能力；而且創(chuàng)新式地將傳統(tǒng)“灌注式教學(xué)”逐步轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個性化需求的新型教學(xué)方法，既傳授固定的基礎(chǔ)語言知識，又培養(yǎng)學(xué)生語言的綜合應(yīng)用能力及自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)效果良好，受到學(xué)生、家長和同類院校的一致認(rèn)可，許多同類院校都慕名到該院交流學(xué)習(xí)大學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗。通過全院上下的共同努力，該院學(xué)生國家四級考試一次性通過率自2008級以來，一直保持在80%以上，在陜西省乃至全國均處于領(lǐng)先水平。

全國大學(xué)生英語競賽（National English Contest for College Students，簡稱NECCS）是我國目前規(guī)模最大、參與人數(shù)最多的全國性大學(xué)生英語綜合能力競賽。鎬京學(xué)院2015年第一次參加該競賽，同學(xué)們踴躍報名、積極參與，參加初賽的2547學(xué)生經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備、努力拼搏，有16名同學(xué)以優(yōu)異的成績榮獲了2015年英語競賽全國總決賽的參賽資格。經(jīng)過決賽中的激烈角逐，在2015全國大學(xué)生英語競賽全國總決賽中，該院16名決賽選手刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，最終取得了非常優(yōu)異的成績。其中，會計學(xué)院會計1311班邊瑜同學(xué)以驚艷的表現(xiàn)摘得了全國總決賽的特等獎，是陜西省所有獨立學(xué)院和民辦院校參賽選手中唯一獲此殊榮的學(xué)生，這個成績的取得也再一次書寫了鎬京學(xué)院英語學(xué)習(xí)的新輝煌。與此同時，其余參加決賽的15名同學(xué)也以優(yōu)異的成績獲得了全國總決賽一等獎的殊榮。

圍繞“一干兩翼”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式這個核心，鎬京學(xué)院搭建的三個平臺：具有崇高理想和綜合素質(zhì)發(fā)展平臺、以專業(yè)知識技能和社會實踐為內(nèi)容的專業(yè)能力培養(yǎng)平臺、計算機(jī)應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)+的能力與嫻熟的英語應(yīng)用和外語+的能力應(yīng)用平臺，取得一定的成績，也獲得了學(xué)生、家長及用人單位廣泛的認(rèn)可，但是對此還有更大的上升空間，在未來的幾年需要繼續(xù)加強(qiáng)、逐步完善。

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作者單位：

陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院