試論檔案在大學(xué)文化傳承中的作用

摘 要：高等學(xué)校肩負(fù)著文化傳承創(chuàng)新的神圣使命，在推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的偉大事業(yè)中有著不可替代的作用.檔案在大學(xué)文化傳承創(chuàng)新中扮演著文化傳播的載體和媒介、是大學(xué)文化傳承的橋梁和紐帶等重要作用。

關(guān)鍵詞：檔案；大學(xué)文化；傳承

黨的十八大報(bào)告提出了：“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的重大任務(wù)。胡錦濤同志在清華大學(xué)百年校慶的重要講話中，首次明確提出：“大學(xué)具有文化傳承與創(chuàng)新功能”，旗幟鮮明地要求把“文化傳承創(chuàng)新”作為大學(xué)的努力方向。文化是民族獨(dú)立和國(guó)家主權(quán)的精神支柱，文化是物質(zhì)和意識(shí)的統(tǒng)一體。

檔案是文化的一部分，而且是很重要的一部分，相當(dāng)于“根”或“核”那一部分，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)，必須建設(shè)與之相匹配的檔案強(qiáng)國(guó)。高校檔案是指高等學(xué)校從事招生、教學(xué)、科研、管理等活動(dòng)直接形成的對(duì)學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等不同形式、載體的歷史記錄，是一所大學(xué)在長(zhǎng)期辦學(xué)過程中形成的物質(zhì)文化和精神文化寶庫，高等學(xué)校肩負(fù)著文化傳承創(chuàng)新的神圣使命，在推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的偉大事業(yè)中有著不可替代的作用，大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新是高校教育質(zhì)量提高的任務(wù)和目標(biāo)之一.

1 大學(xué)自身文明的傳承必須依靠檔案等重要載體

大學(xué)是較容易“基業(yè)常青”的，大學(xué)自身的文明因薪火相傳而得以延續(xù)，社會(huì)的文明也因大學(xué)的“基業(yè)常青”而被不斷傳承和創(chuàng)新。“打鐵必須自身硬”，沒有大學(xué)自身文明的長(zhǎng)存何來傳承和創(chuàng)新社會(huì)文明。大學(xué)方化主要包括大學(xué)的辦學(xué)理念、宗旨以及發(fā)展戰(zhàn)略和培養(yǎng)目標(biāo)等，同時(shí)也包括維持學(xué)校各項(xiàng)組織工作能夠正常運(yùn)行的行為規(guī)范、校容校貌、師生行為等。傳承和創(chuàng)新社會(huì)文明首先必須先做好大學(xué)自身文化的傳承，而對(duì)大學(xué)自身文化的傳承必須依靠有效的載體這些載體包括人（大學(xué)的師生和校友）、圖書、檔案等，檔案因其特有功能的發(fā)揮，使其成為大學(xué)文化傳承創(chuàng)新的重要載體之一。高校檔案作為一所高校發(fā)展歷史的積淀和原始記錄，具有與生俱來的文化內(nèi)涵與品格，就是那一張張發(fā)黃的“故紙”、陳年的照片、不起眼的實(shí)物記載著學(xué)校的發(fā)展歷程、匯集著學(xué)校教學(xué)科研的成果，沉淀著學(xué)校特定的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和校園文化并發(fā)揮著不可替代的作用。如教學(xué)檔案保存了學(xué)生在校學(xué)習(xí)中各種教學(xué)環(huán)節(jié)的成果或者成績(jī)，還包括學(xué)校整個(gè)教學(xué)工作的計(jì)劃、規(guī)劃、規(guī)范等等，是學(xué)校教學(xué)運(yùn)行最完整的歷史記錄；科研檔案是高校師生在科學(xué)技術(shù)研究活動(dòng)中直接形成的具有保存價(jià)值的文字、圖像、聲像等記錄形式的科研文件材料，是記錄和保存學(xué)?？蒲惺聵I(yè)成果的重要載體，是學(xué)?？蒲兴降恼鎸?shí)記載；基建檔案是高校在建校過程中形成的文件、記錄、圖紙、圖表等，客觀地記載著高?；窘ㄔO(shè)工作的基本情況，反映著校園的變遷等等。沒有完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)的檔案記載，大學(xué)自身的歷史和文明就將會(huì)殘缺不全。如前文所述，高校檔案工作是高等學(xué)校重要的基礎(chǔ)性工作，大學(xué)的文化和文明等各項(xiàng)重要工作都是由大學(xué)的基礎(chǔ)所決定的，樹能長(zhǎng)多高，關(guān)鍵看根扎得有多深?！盎A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，大學(xué)的文化傳承創(chuàng)新功能就無法實(shí)現(xiàn)好。

2 高校檔案是大學(xué)文化傳承的重要手段

通過檔案人們能夠了解人類文明進(jìn)步和文化發(fā)展的歷史，了解人類創(chuàng)造的物質(zhì)文明與精神文明成果；檔案所隱含的思想意識(shí)、價(jià)值觀念和知識(shí)信息等文化內(nèi)涵，能夠影響思想行為、價(jià)值觀念的形成變化和文明素質(zhì)的提高。因此，檔案不僅是記錄文化的載體，而且檔案能夠通過自身具有的特殊教育功能，實(shí)現(xiàn)文化的世代傳承。高校檔案在大學(xué)文化的傳承方面發(fā)揮著不可替代的作用。

2.1 高校檔案是實(shí)現(xiàn)大學(xué)文化傳承的橋梁和紐帶

高校檔案是大學(xué)文化形成和發(fā)展過程及成果的歷史記錄，是高校“今世賴之以知古，后世賴之以知今”的重要遺產(chǎn)，通過高校檔案不僅能夠了解大學(xué)文化的發(fā)展歷史和大學(xué)文化的全部?jī)?nèi)容，而且能夠通過對(duì)大學(xué)文化的理解和把握，使過去的大學(xué)文化能夠得以傳承和延續(xù)。沒有文化的傳承和延續(xù)就沒有文化的未來。今天的大學(xué)文化是從昨天的大學(xué)文化傳承而來，未來的大學(xué)文化總是今天的大學(xué)文化的延續(xù)。任何一所高校的歷史都是一部大學(xué)文化不斷傳承和延續(xù)的歷史，高校檔案就是實(shí)現(xiàn)這種傳承和延續(xù)的橋梁和紐帶。

2.2 高校檔案對(duì)高校的管理者、教師和學(xué)生具有特殊的教育、激勵(lì)和示范作用

高校檔案是大學(xué)精神文化、制度文化、環(huán)境文化的物質(zhì)載體。大學(xué)文化特別是大學(xué)精神文化對(duì)高?，F(xiàn)在和未來的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者、青年教師和學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及學(xué)業(yè)觀、事業(yè)觀等的形成具有強(qiáng)大的教育與激勵(lì)、借鑒與示范作用。高校檔案記錄了高校過去教育教學(xué)活動(dòng)的情況，包括教育教學(xué)活動(dòng)的法律依據(jù)，教育教學(xué)活動(dòng)的方式、措施、過程及其結(jié)果等經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，這些歷史記錄是任何一所高校持續(xù)發(fā)展必不可少的查考憑據(jù)，從事教育教學(xué)活動(dòng)的參考依據(jù)。高校領(lǐng)導(dǎo)者和管理者可以從檔案中總結(jié)前人的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，借鑒前人的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想，汲取前人的辦學(xué)成果，規(guī)劃和統(tǒng)籌大學(xué)精神文化、制度文化和環(huán)境文化的發(fā)展，提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平；青年教師可以從檔案中學(xué)習(xí)老一輩教師的優(yōu)秀品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和科研態(tài)度，更好地履行教書育人、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)的大學(xué)人職責(zé)；青年學(xué)生不僅可以高校檔案中了解學(xué)校的歷史、增長(zhǎng)知識(shí)，而且可以從檔案中受到理想和傳統(tǒng)教育，凈化心靈、陶冶情操，增強(qiáng)愛國(guó)愛校、創(chuàng)新自律意識(shí)，從而影響學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣及價(jià)值觀念的形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。總之。正是由于高校檔案具有這種特殊的教育、激勵(lì)和示范作用，才使得大學(xué)文化特別是大學(xué)精神文化能夠得以傳承下來，延續(xù)下去。因此，《高等學(xué)校檔案管理辦法》要求高校檔案機(jī)構(gòu)要“利用檔案開展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，充分發(fā)揮檔案的文化教育功能”。

2.3 高校檔案是傳播大學(xué)文化的重要媒介

文化傳承和延續(xù)要依靠文化傳播，文化傳播要借助于一定的傳播媒介，高校檔案就是傳播大學(xué)文化，服務(wù)社會(huì)的一個(gè)重要媒介。高校檔案機(jī)構(gòu)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定公布檔案。凡持有合法證明的單位或者持有合法身份證明的個(gè)人，在表明利用檔案的目的和范圍并履行相關(guān)登記手續(xù)后，均可以利用已公布的檔案。高校檔案館采取多種形式開展檔案的開放和利用工作，挖掘檔案資源， （如通過舉辦檔案展覽、陳列、建設(shè)檔案網(wǎng)站等），積極開展檔案宣傳工作與檔案的編研工作，為社會(huì)利用檔案創(chuàng)造便利條件。通過檔案的開放和利用，既豐富了大學(xué)文化和大學(xué)精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，開創(chuàng)了高校檔案工作服務(wù)新領(lǐng)域，拓寬了檔案工作服務(wù)的輻射面，又使大學(xué)文化突破高校有限空間的局限而在社會(huì)這個(gè)廣闊的領(lǐng)域得以廣為傳承和延續(xù)。

大學(xué)文化是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)過程中形成并積淀成的文化特質(zhì)，其獨(dú)特精神具有“教化、塑造、熏陶”人之作用。作為大學(xué)文化載體的檔案與大學(xué)文化的建設(shè)與傳承密切關(guān)聯(lián)。依據(jù)檔案回顧歷史，檔案與大學(xué)文化傳承之間的存在秘不可分的內(nèi)在關(guān)系，對(duì)于大學(xué)文化的建設(shè)和傳承具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)

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（2）顧明遠(yuǎn)：教育大辭典簡(jiǎn)編本.上海：上海教育出版社，1999；261

作者簡(jiǎn)介

龐軍（1967-），女，回族，河南商邱縣人，本科，寧夏醫(yī)科大學(xué)檔案館副研究館員，研究方向：檔案管理。