高職院校學(xué)生羽毛球裁判員的培養(yǎng)研究

張 璇 孫衛(wèi)華

高職院校學(xué)生羽毛球裁判員的培養(yǎng)研究

張 璇 孫衛(wèi)華

本文闡述了高職院校培養(yǎng)學(xué)生羽毛球裁判員的必要性和學(xué)生羽毛球裁判員的培養(yǎng)方式，學(xué)生羽毛球裁判員的培養(yǎng)內(nèi)容。建議高職院校通過(guò)學(xué)生羽毛球裁判員的培養(yǎng)，提高學(xué)生的組織、管理能力、綜合素質(zhì)，從而為學(xué)校和社會(huì)服務(wù)。

高職院校 學(xué)生 羽毛球裁判員 培養(yǎng)

一、培養(yǎng)學(xué)生羽毛球裁判員的必要性

近年來(lái)，國(guó)家鼓勵(lì)高校技術(shù)性人才的培養(yǎng)，高職院校招生人數(shù)不斷增加，學(xué)生數(shù)量不斷增多。高職院校體育教師數(shù)量已不能滿足學(xué)院日常工作的需要。體育教師日常課程任務(wù)比較重，還要進(jìn)行學(xué)院運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的訓(xùn)練，再者學(xué)院和社會(huì)團(tuán)體各種賽事不斷開(kāi)展。僅讓體育教師來(lái)組織比賽和擔(dān)任裁判員已顯得非常困難。因此，為了彌補(bǔ)體育教師羽毛球裁判工作的不足，為了學(xué)生以后能在應(yīng)聘時(shí)有一技之長(zhǎng)為自己加分，培養(yǎng)學(xué)生羽毛球裁判員顯得很有必要。

二、學(xué)生羽毛球裁判員的培養(yǎng)方式

（一）加大羽毛球裁判理論課在教學(xué)中的比重

羽毛球選項(xiàng)課在高職院校有一定的開(kāi)展，但教學(xué)內(nèi)容上注重學(xué)生對(duì)基本技能和戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，羽毛球裁判法和規(guī)則的理論知識(shí)比重相對(duì)較小。教師可以在選項(xiàng)課的教學(xué)中適當(dāng)增加理論知識(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師可以通過(guò)此方式為培養(yǎng)學(xué)生羽毛球裁判員作鋪墊。

（二）積極發(fā)揮學(xué)院羽毛球社團(tuán)的作用

高職院校都有自己的各個(gè)項(xiàng)目的社團(tuán)，負(fù)責(zé)和組織學(xué)院各系部的賽事和活動(dòng)，羽毛球社團(tuán)可以聘請(qǐng)羽毛球?qū)I(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，在校內(nèi)開(kāi)展羽毛球裁判理論講座。同時(shí)可以培養(yǎng)部分比較優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們給社團(tuán)的其他成員傳授羽毛球規(guī)則以及裁判法的相關(guān)知識(shí)。給他們一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)促進(jìn)他們規(guī)則和裁判知識(shí)的提高。為他們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)為更出色的裁判員打好基礎(chǔ)。

（三）定期舉辦籃球裁判培訓(xùn)班

學(xué)院可以與省市體育局的合作，定期舉辦羽毛球裁判培訓(xùn)班，為通過(guò)考核的學(xué)員頒發(fā)國(guó)家羽毛球二級(jí)裁判證，通過(guò)培訓(xùn)班的開(kāi)展，從中發(fā)現(xiàn)一些有潛力的學(xué)生。

（四）加強(qiáng)與校外的交流和聯(lián)系

學(xué)院要加強(qiáng)與社會(huì)各團(tuán)體單位的溝通和交流，為學(xué)生提供更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)讓學(xué)生參加社會(huì)團(tuán)體的競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生羽毛球裁判的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使他們眼界更加開(kāi)闊。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)方面還有與人交流，為人處事方面都可以有所提高。

三、學(xué)生羽毛球裁判員的培養(yǎng)內(nèi)容

（一）培養(yǎng)學(xué)生裁判員良好的職業(yè)道德素養(yǎng)

要做好裁判，首先要做好人，這是作為一名裁判員最根本的原則。教師必須要讓學(xué)生裁判員們明白，一名合格的裁判員必須具備良好的裁判思想品德與職業(yè)道德。由于學(xué)生裁判員初次接觸這項(xiàng)工作，因此在他們學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)既要培養(yǎng)學(xué)生裁判員的裁判能力又要樹(shù)立正確的思想道德和職業(yè)道德觀。在裁決比賽的過(guò)程中要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)程和裁判紀(jì)律，力求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確，尊重觀眾，尊重雙方運(yùn)動(dòng)員、尊重裁判工作。

（二）豐富學(xué)生裁判員理論知識(shí)

教師在進(jìn)行理論知識(shí)講授時(shí)，在雨雪、霧霾天上不了室外課的情況下安排室內(nèi)裁判理論教學(xué)。也可在室外課教學(xué)過(guò)程中穿插裁判理論知識(shí)，然后理論聯(lián)系實(shí)踐，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，讓學(xué)生更加直觀的學(xué)習(xí)羽毛球規(guī)則和裁判法的內(nèi)容。等學(xué)生有了一定的理論和實(shí)踐知識(shí)基礎(chǔ)時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生觀看比賽視頻，讓學(xué)生通過(guò)多媒體資料學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的裁判員的裁決技巧和方法。

（三）提高學(xué)生裁判員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

教師在提高學(xué)生裁判員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，首先，可在課堂教學(xué)過(guò)程中安排教學(xué)比賽讓學(xué)生去鍛煉，提高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其次，可讓學(xué)生參加各系部或者學(xué)院組織的比賽。再次，可帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)各單位的比賽，讓學(xué)生通過(guò)各級(jí)別比賽，感受執(zhí)裁各種級(jí)別比賽的氣氛和規(guī)模。最后，每次參加完比賽教師要指出學(xué)生在裁決過(guò)程中存在的問(wèn)題，讓學(xué)生回去思考，爭(zhēng)取下一次改進(jìn)。從而讓學(xué)生在裁判員的道路更加快速地成長(zhǎng)。

（四）進(jìn)一步提升學(xué)生裁判員成為競(jìng)賽組織管理者

在學(xué)生裁判員的執(zhí)裁能力和理論知識(shí)達(dá)到比較高的水平時(shí)，可讓學(xué)生們參與學(xué)院內(nèi)部羽毛球比賽的組織、編排、管理等工作。逐漸讓他們獨(dú)立承擔(dān)學(xué)院內(nèi)部各級(jí)別的比賽。最終將他們培養(yǎng)成為競(jìng)賽組織管理者。

四、結(jié)語(yǔ)

培養(yǎng)高職院校學(xué)生羽毛球裁判員為社會(huì)基層羽毛球裁判員的需要提供支持。教師應(yīng)加大羽毛球裁判理論課在教學(xué)中的比重、積極發(fā)揮學(xué)院羽毛球社團(tuán)的作用、定期舉辦籃球裁判培訓(xùn)班、加強(qiáng)與校外的交流和聯(lián)系。在培養(yǎng)內(nèi)容方面：培養(yǎng)學(xué)生裁判員良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、豐富學(xué)生裁判員理論知識(shí)、提高學(xué)生裁判員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)一步提升學(xué)生裁判員成為競(jìng)賽組織管理者。學(xué)院在高職學(xué)生教學(xué)大綱的擬定上應(yīng)增加學(xué)生裁判的教學(xué)內(nèi)容，讓更多的學(xué)生了解體育競(jìng)賽規(guī)則，為體育事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

[1]劉仁建．羽毛球競(jìng)賽與裁判方法[Z]．羽毛球,2010．

[2]吳青．一名優(yōu)秀的羽毛球裁判的素質(zhì)[J]．甘肅蘭州．蘭州石化技術(shù)學(xué)院,2011(3)．

（作者單位：商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育部）

本文系陜西省職教學(xué)會(huì)2015年度教育科研規(guī)劃課題《陜西省高職院校學(xué)生裁判員培養(yǎng)研究》階段性成果(編號(hào)：szjyb2015049)

張璇（1989-），女，陜西商洛人，商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助教，2011級(jí)體育教育訓(xùn)練學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生，研究方向：羽毛球。