姚 亦 登

(渭南師范學(xué)院 人文學(xué)院，陜西 渭南 714099)

?

【語(yǔ)言文化與文學(xué)研究】

江蘇高郵方言中的多功能語(yǔ)法詞“得”

姚 亦 登

(渭南師范學(xué)院 人文學(xué)院，陜西 渭南 714099)

江蘇高郵方言的多功能語(yǔ)法詞“得”，只有一個(gè)入聲讀音[t4]。它可以用作實(shí)義動(dòng)詞和否定動(dòng)詞，表示得到和沒(méi)有；可以用作動(dòng)態(tài)助詞，表示動(dòng)作完成，或表示可以；可以用作結(jié)構(gòu)助詞，連接動(dòng)詞或形容詞與補(bǔ)語(yǔ)；可以用作助動(dòng)詞，在動(dòng)詞前表示不可能或沒(méi)有，在動(dòng)詞后則一般表示客觀允許等等。

高郵方言；得；動(dòng)態(tài)助詞；結(jié)構(gòu)助詞；助動(dòng)詞

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，無(wú)論從讀音、語(yǔ)義還是功能上來(lái)看，“得”都是一個(gè)比較復(fù)雜的語(yǔ)言單位。普通話中的多功能語(yǔ)法詞“得”，特別是作為結(jié)構(gòu)助詞的“得”，前賢已經(jīng)做過(guò)非常充分的研究，研究成果涵蓋“得”本身、“得”字句、“得”前成分與“得”后成分等各個(gè)方面。研究者的切入角度既有傳統(tǒng)句法分析，又有新的理論探討，如楊壽勛(1998)[1]、劉彬(2001)[2]以生成語(yǔ)法為理論背景提出最簡(jiǎn)程序的分析方法來(lái)闡釋“得”字句，楊菁、陸汝占(2010)[3]則從邏輯語(yǔ)義角度來(lái)考察“得”字句。

現(xiàn)代漢語(yǔ)方言當(dāng)中，“得”的功能往往比現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話中更為復(fù)雜。學(xué)界很早就有研究者注意到了這個(gè)現(xiàn)象，張大旗(1985)[4]、黃雪貞(1986)[5]、張華文(1991)[6]、徐陽(yáng)春(1998)[7]、陸鏡光(1999)[8]分別對(duì)長(zhǎng)沙、永定(下洋)、昆明、南昌、香港等地的方言中的多功能語(yǔ)法詞“得”的用法進(jìn)行了描寫。2000年之后，又有不少研究者對(duì)具體方言中“得”的功能用法進(jìn)行了探討，關(guān)注點(diǎn)通常集中在異于普通話的用法上。但是，前賢的研究大都停留在對(duì)各自方言的描寫這一階段，并未進(jìn)行跨方言比較。

現(xiàn)代漢語(yǔ)方言中“得”的功能用法與語(yǔ)義有著較為嚴(yán)整的對(duì)應(yīng)關(guān)系。本文從其功能用法入手，探析其多種功能及其在江蘇高郵方言中的表現(xiàn)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)方言中的“得”，一般有以下語(yǔ)法功能。

其一，用作動(dòng)態(tài)助詞。一是用作完成體標(biāo)記。如： (1)長(zhǎng)沙：我先想到親家屋里有一頓飽的吃，所以今早晨只吃得半碗飯。(張大旗，1985)[4]二是用作持續(xù)體標(biāo)記。如：(2)長(zhǎng)沙：有時(shí)候我爸爸就挑得在前面走有時(shí)候我爸爸就挑著(米)走在我的前面。(伍云姬，2006)[9]

其二，用作結(jié)構(gòu)助詞。這種用法在現(xiàn)代漢語(yǔ)方言當(dāng)中是比較普遍和基本的功能，且與普通話沒(méi)有特別顯著的差別。此處不再贅述。

其三，用作語(yǔ)氣助詞。如：(3)樟樹：吃冒吃得，穿冒穿得。(熊瑜，2008)[10]

其四，用作助動(dòng)詞。分為前置助動(dòng)詞和后置助動(dòng)詞。前置助動(dòng)詞，如：(4)常寧：等下得落雨冒呃等一下還會(huì)下雨嗎？(占升平，2010)[10]后置助動(dòng)詞，如：(5)下洋：昨晡夜昨晚個(gè)戲人人都講好，十分看得。(黃雪貞，1986)[5]

其五，用作介詞?！暗谩痹诔幒秃馍椒窖灾锌梢砸閯?dòng)作的受益者：如：(6)常寧：我今日到城里得我格崽買鞋去倒我今天去城里給孩子買鞋去了。(占升平，2010)[11]

另外，“得”作為實(shí)義動(dòng)詞用時(shí)，在常寧、衡山方言中除了有獲取義還有給予義。“得”還有使役用法，相當(dāng)于普通話的“讓”，有使令、致使、聽任、容許的意思。

現(xiàn)代漢語(yǔ)方言中的“得”的功能大概如上所述。在普通話中，“得”有三個(gè)讀音([t][t35][tei214])，而在江蘇高郵方言中的“得”只有一種[t4]，其使用頻率較高，用法與上述功能其他方言中的“得”有很多一致的地方。能做實(shí)義動(dòng)詞、動(dòng)態(tài)助詞、結(jié)構(gòu)助詞和助動(dòng)詞。以下文中的“N、V、A、O、C”分別表示“名詞、動(dòng)詞、形容詞、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)”。

一、實(shí)義動(dòng)詞和否定動(dòng)詞“得”

(一) 實(shí)義動(dòng)詞 “得”作謂語(yǔ)，表示“得到”“獲得”以及由此引申出來(lái)的意義

此種用法與普通話“得”用法無(wú)甚差別。例如：(1)他得了一個(gè)大獎(jiǎng)。(2)他得了一本書。(3)他老年得子。上述例子的否定式為將“得”改為“苗(“沒(méi)了”的合音)得”，原句中“得”后面有“了”的去掉“了”。因?yàn)閯?dòng)詞后“了”有完成義，否定后有未完成義，為避免沖突，去掉“了”。

(二)“得”用作否定動(dòng)詞，“沒(méi)有”的意思

1.“得”用于“N+得了”結(jié)構(gòu)中，表示“有”的反面，是否定動(dòng)詞，“沒(méi)有”的意思

如：(4)飯得了。一般情況下，這時(shí)的“得”要與“了”連用，“了”是一個(gè)動(dòng)態(tài)助詞，因此“得”應(yīng)該作為動(dòng)詞處理?！帮埖昧恕奔礊椤帮垱](méi)有了”。(5)草得了。即為“草沒(méi)有了”。(6)牛得了。即為“牛沒(méi)有了”。有個(gè)有趣的現(xiàn)象，如果“得”字重復(fù)的話，意思就會(huì)變化，表示原有物丟失了。如(7)小花狗得得了。(8)一百塊錢得得了。此時(shí)的前一個(gè)“得”意思與實(shí)義動(dòng)詞“丟失”一樣(當(dāng)然從語(yǔ)義上講，“丟失”在某種程度上也是一種 “沒(méi)有”)，而后一個(gè)“得”有消極性完成體標(biāo)記的傾向。[11]470

2.“得”在“得+N+V”中，表示“沒(méi)有”的意思

如：(9)得話說(shuō)(沒(méi)話說(shuō))。(10)得車子坐(沒(méi)車子做)。(11)得酒喝(沒(méi)酒喝)。在高郵話中，“得”的使用是一種強(qiáng)勢(shì)用法，在這里，其意義雖等同于“不得”“沒(méi)得”，但口語(yǔ)中一般不會(huì)使用“不得”“沒(méi)得”，而是使用“得”來(lái)表示否定意義。這可能與“得”的使用狀況有關(guān)。“得”在此種結(jié)構(gòu)中雖有較實(shí)在的意義，但其后面有一實(shí)義動(dòng)詞，這就會(huì)使得“得”略帶虛化。完全虛化了的“得”在高郵方言里也表示“消失、減缺”的完成意義[11]470(一般位于動(dòng)詞V后)。這樣完全虛化了的“得”給有略帶虛化傾向的“得”施加影響，使得“得+N+V”中的“得”表示“沒(méi)有”的意思。同時(shí)，“得”做謂語(yǔ)中心動(dòng)詞時(shí)也表示“沒(méi)有”。這同樣影響著“得+N+V”結(jié)構(gòu)中的“得”。可以說(shuō)這是語(yǔ)言的相互感染作用的結(jié)果。

除此之外，由于“得+N+V”結(jié)構(gòu)中的“得”后的“N”一般是單音詞，從韻律角度看，用“得”不用“不得”或“沒(méi)得”更符合韻律的美感。這里需要說(shuō)明的是，高郵話中的“得”表否定一般用于主要?jiǎng)釉~前，偶爾也用“不得”表示否定。但“不得”中的“不”的讀音特別輕短，所以極易脫落。在高郵方言中，在句子主要?jiǎng)釉~前，“得”即是“不得”的語(yǔ)流音變形式，兩者可互換，其意義不變，且以用“得”為常。表肯定則用“有得”(此處的“有得”是一個(gè)詞)表達(dá)。

另外，在普通話及部分方言中，“得”作為實(shí)義動(dòng)詞都兼表給予和獲得。饒長(zhǎng)溶(1993)認(rèn)為長(zhǎng)汀方言中的動(dòng)詞兼表獲得和給予同古代漢語(yǔ)的“施受同辭”現(xiàn)象在本質(zhì)上是一致的。[12]石毓智(2004)也注意到了古代漢語(yǔ)中用同一個(gè)動(dòng)詞表示兩個(gè)方向相反動(dòng)作的現(xiàn)象，并指出這種現(xiàn)象也存在于現(xiàn)代漢語(yǔ)之中。[13]242高郵方言中的“得”表否定義與歷史上的“得”同時(shí)表給予義和獲得義相關(guān)?！暗谩奔热豢杀硎尽敖o予”，由此可引申得出“沒(méi)、沒(méi)有”的結(jié)果。從這一角度也能解釋高郵話主干動(dòng)詞前的“得”往往表示否定詞“沒(méi)、沒(méi)有”的功能。

3.“得”在問(wèn)句中與“有”對(duì)舉時(shí)，也常含否定義

例：(12)有得飯吃？肯定回答：有。否定回答：得/不得。(13)有得話說(shuō)？肯定回答：有。否定回答：得/不得。這里的“得”用法上與上文相同。尤其是問(wèn)的時(shí)候用“有得”連用，否定回答時(shí)一般說(shuō)“得”而不說(shuō)“不得”。如果說(shuō)不是問(wèn)句的“有得”(這時(shí)的“有得”是特殊用法，后文還將涉及)連用，是說(shuō)“什么都有，什么都很充足”的意思。如：(14)有得吃有得穿。

二、動(dòng)態(tài)助詞“得”

不少近代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究著作當(dāng)中都提到了“得”作為動(dòng)態(tài)助詞的用法。這種用法在現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話中已經(jīng)基本消失，但在高郵方言中，作為動(dòng)態(tài)助詞的“得”使用頻繁，表示動(dòng)作或性狀的實(shí)現(xiàn)。

(一)“得”用在動(dòng)詞后，表示動(dòng)作完成

如：(1)(把)這故事聽得(指把這故事聽完)(2)(把)這本書教得(指把書教完)。(3)東西拿得(指東西拿開拿完)。(4)文章寫得(指文章寫完)。這些句子中的“得”都是動(dòng)態(tài)助詞，表“完成”。大部分句式都是祈使句。

完成體標(biāo)記“得”后常帶數(shù)量名結(jié)構(gòu)作為賓語(yǔ)。如：(5)我今天早上吃得完兩碗飯。(6)這群豬每天吃得上百斤糧食。

這里的動(dòng)詞有一定的限制，必須是動(dòng)作動(dòng)詞，而且該動(dòng)詞含有一定的動(dòng)程，“得”作為動(dòng)態(tài)助詞，含有“使動(dòng)作完成或消失”的語(yǔ)法意義。

例句：(7)飯吃得了。(8)東西拿得了。(9)信寫得了。以上例句中，“得”雖也有“完成”義，但完成的體貌主要由“了”來(lái)承擔(dān)，“得”應(yīng)該還處于虛化的過(guò)程中，可以看作是結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)。

“得”后可以出現(xiàn)時(shí)量賓語(yǔ)或動(dòng)量賓語(yǔ)，“V+得+時(shí)量/動(dòng)量賓語(yǔ)”，將事件作為一個(gè)整體，帶有強(qiáng)調(diào)“量”的意味。如：(10)碗打得好幾只了。(11)我輸?shù)煤脦谆亓恕?/p>

高郵方言中還存在“動(dòng)詞+得+賓語(yǔ)+趨向補(bǔ)語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)，據(jù)劉堅(jiān)(1992)這一結(jié)構(gòu)在宋元明白話著作中十分常見(jiàn)。[14]72如：(12)進(jìn)得門來(lái)，一眼就看見(jiàn)一尊佛像立在柜上(此句較文，帶書面語(yǔ)色彩)。 (13)小王費(fèi)了很大氣力才上得城來(lái)(此句口語(yǔ)較常用)。

還有省略“O”的用法在高郵話中更為常用。如：(14)進(jìn)得進(jìn)來(lái)。(15)上得上來(lái)。(16)下得下來(lái)。但此省略式中的“得”已不是體貌標(biāo)記，而是結(jié)構(gòu)助詞的用法了。

(二)如果是單純的“V得”或“V得V得”，后不加“了”，往往可以表示兩種意義

一種是構(gòu)成祈使句，表示命令將動(dòng)作干完。如：(17)拿得(命令全部拿走)！(18)吃得(命令全部吃完)！另一種表“允許、能夠”，如：(19)拿得。(20)吃得。指“能夠拿，能夠吃”的意思。(21)去得。是能夠去的意思，因“去”不能跟“完”搭配。再如：(22)黑魚也吃得！一般是表示“將黑魚也吃完”。當(dāng)然偶爾也表示“黑魚也可以吃”的意思。

普通話中可以后附助動(dòng)詞“得”的動(dòng)詞，基本上是表示被動(dòng)意義的。所以“得”表示的意義大部分都是“可以”(即“在情理上允許”)的意思。[4]如：(23)雞溜知了也吃得，你聽說(shuō)過(guò)嗎？這里的“吃”就是表示的被動(dòng)意義，“得”表示“可以”，這句的意思是說(shuō)“雞溜知了也可以拿來(lái)當(dāng)食物吃”。同時(shí)，此句也可以表示“雞溜知了也拿來(lái)吃完”。后一種說(shuō)法是普通話很少用甚或不用的。這后一種“得”應(yīng)該與張其昀教授所描寫的揚(yáng)州方言中消極性完成體的“得”是一致的。“得”表體貌“完了”的用法至遲在宋代就應(yīng)該有了。宋秦觀《題法海平阇梨》詩(shī)中：“因循移病依香火，寫得《彌陀》七萬(wàn)言”，詩(shī)句中的“得”應(yīng)該已經(jīng)是體貌性質(zhì)的了。秦觀是高郵人，至少能說(shuō)明一點(diǎn)，“得”的體貌用法是早已有之的。

三、結(jié)構(gòu)助詞“得”

“得”的結(jié)構(gòu)助詞用法在高郵方言中是比較普遍和基本的功能，與普通話有一定的差別。

(一)“V/A+得+C”結(jié)構(gòu)在高郵方言中使用較多

“得”在此種結(jié)構(gòu)中用來(lái)連接結(jié)果和程度的補(bǔ)語(yǔ)。這些同普通話一樣。如：(1)說(shuō)得好不如做得好。(2)房門關(guān)得緊緊的。(3)小王紅得發(fā)紫。(4)這張桌子好得多。(5)氣得他幾頓飯都沒(méi)吃?！癈”常用表示結(jié)果或趨向的動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)來(lái)充當(dāng)。

再如：(6)吃得消。(7)打得掉。(8)活得成。(9)救得活。(10)走得出去。其否定式是將“得”換成“不”。這種格式在高郵方言中還大量存在，表結(jié)果或動(dòng)作實(shí)現(xiàn)的可能性。而在普通話里，這種表動(dòng)作結(jié)果獲取義的“V得C”幾乎消失，只表示可能了(蔣紹愚，2005)[15]200。

當(dāng)“得”后面是一個(gè)小句時(shí)，尤其是“N+得+N+V+得+C(C為小句)”結(jié)構(gòu)時(shí)，是一個(gè)比較句式，表示不及比較。如：(11)話得你說(shuō)得那么難聽。句中前一個(gè)“得”是“沒(méi)有”，表不及，后一個(gè)“得”是結(jié)構(gòu)助詞，連接補(bǔ)語(yǔ)部分。

(二)“V+得+CO”表示具備某種主客觀條件使得某種結(jié)果的實(shí)現(xiàn)有了可能性

可能性述補(bǔ)結(jié)構(gòu)去掉“得”之后，述語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)大多可以自由組合，插入“得”之后，整個(gè)結(jié)構(gòu)被賦予了可能性的意義。比如：(12)他搬得動(dòng)這張桌子。又如：(13)這間房子住得下五個(gè)人。我們可以用“可能”來(lái)概括可能式述補(bǔ)結(jié)構(gòu)中“得”的語(yǔ)義類型。如：(14)他一定考得上大學(xué)。(15)我打得過(guò)他。(16)他拿得出錢。“可能式”在高郵方言中是“V得CO”格式，對(duì)應(yīng)的否定式是“V+否定詞+CO”，即:(17)我打不過(guò)他。(18)他拿不出錢。張清源(1996)將成都話中助動(dòng)詞“得”的語(yǔ)義分為兩種：一是表示客觀條件的可能性，二是表示主觀的意愿。[16]高郵方言中，同樣有這樣的區(qū)分。如：(19)你別煩了，我們明天一大早一定起得來(lái)。(表主觀)(20)別擔(dān)心，我們一定走得掉。(表客觀)張清源在成都話中將“得”作為助動(dòng)詞，在高郵話中本人認(rèn)為仍是結(jié)構(gòu)助詞。

(三)“有+得+C”在帶“得”字的補(bǔ)語(yǔ)句里，“得”字前可以是動(dòng)詞也可以是形容詞

動(dòng)詞“有”也可以出現(xiàn)在“得”字前面。這個(gè)“有”不是簡(jiǎn)單的“有”，它同時(shí)含有“多”的意思。本格式的特點(diǎn)是補(bǔ)語(yǔ)由動(dòng)詞充當(dāng)。在普通話里幾乎看不到單用動(dòng)詞作補(bǔ)語(yǔ)的例子(可能補(bǔ)語(yǔ)除外)。

如：(21)有得做。表示“做的事很多，時(shí)間很長(zhǎng)”，類似的，如：(22)有得吃。(23)有得賣。(24)有得等。(25)有得商量。均表示相應(yīng)動(dòng)作的量多，時(shí)間長(zhǎng)(第一種)。如果此種格式中的“V”是及物動(dòng)詞的話，句式有歧義。如例(21)(22)(23)中“做”“吃”與“賣”往往與賓語(yǔ)相接，其意義除上文外，多了一種“有很多事情做、有很多東西吃、有很多東西穿”的意思(第二種)。這種情況下，消除歧義的方法是看重音在哪個(gè)位置上。如果重音在動(dòng)詞“V”上，只有第一種意義。如果重音在“有”字上，只有第二種意義。

“得”前可以是動(dòng)詞，即“V+得+OC”。如：(26)罵得他狗血噴頭。(27)打得他皮開肉綻。(28)氣得她渾身發(fā)抖。這種結(jié)構(gòu)表示動(dòng)作的結(jié)果或程度?！暗谩逼疬B接補(bǔ)語(yǔ)的作用。

“得”前可以是形容詞，即“A+得+不得了”。這種結(jié)構(gòu)仍然表示形容詞的程度。如：(29)好得不得了。(30)疼得不得了。(31)氣得不得了。(32)壞得不得了。(33)大得不得了。(34)小氣得不得了。(35)死得不得了(指太堅(jiān)持原則，不靈活)。這里“不得了”表示程度高。與高郵話中“得”的否定或肯定用法無(wú)關(guān)。

四、助動(dòng)詞“得”

(一)前置助動(dòng)詞“有得”表示一種極高的可能性

在高郵方言中作為前置助動(dòng)詞的不是用“得”，而是用“有得”，表示認(rèn)識(shí)情態(tài)的“蓋然”，相當(dāng)于普通話中的“會(huì)”，對(duì)應(yīng)的否定式是將“有得”改為“得/不得”。如：(1)你也有得去，他也有得請(qǐng)(肯定式)。(2)你也得去，他也得請(qǐng)(否定式)。(3)大陰天的，衣裳得/不得干(否定式)。

“得”在“得+V”結(jié)構(gòu)中，“得”表示“不可能”或“沒(méi)有”。

如：(4)得吃。既可表示不可能吃，又可表示沒(méi)有東西吃 。這取決于上下文提供的語(yǔ)境。(5)他得吃了。如果有飯?jiān)谀莾海蛘f(shuō)“他得吃這碗飯”，那么一定是說(shuō)“他不可能吃這碗飯”。如果沒(méi)有類似的語(yǔ)境，只說(shuō)“他得吃了”，一定相當(dāng)于“他得飯或東西吃了”(即沒(méi)有飯或東西吃了)。同時(shí)這兩種類別還可以從重音上進(jìn)行區(qū)分。如果“得V”的重音落在V上，就是“得+N+V”中N的語(yǔ)法空位，是N的一種省略格式。如果重音在“得”上，“得”就是“否定助詞”，表示“不可能干某事的意思”。如：(6)得吃了。就是“沒(méi)有東西吃了”。(7)得做了。就是“沒(méi)事情做了”。(8)得吃了。就是“不可能吃了?！?9)得做了。就是“不可能做了”?？赡苓@有一個(gè)語(yǔ)義指向的問(wèn)題。重音在“V”上時(shí)，否定的語(yǔ)義指向與“V”有關(guān)的名詞。重音在“得”上時(shí)，否定的語(yǔ)義指向動(dòng)詞本身“V”。再如：(10)估計(jì)他得不會(huì)來(lái)了。(11)明天得不會(huì)下雨吧？(12)這件事他得不會(huì)肯吧？這里的“得”都是否定意義，雖然意思上與動(dòng)詞“沒(méi)有”相同，但因其語(yǔ)法位置在動(dòng)詞前，所以仍歸納為表示否定的助動(dòng)詞。

如果“得V”表示“不可能V”，則“得V”可以帶賓語(yǔ)，“得”的語(yǔ)法意義不變。如：(13)得做(事情)。(14)得說(shuō)(壞話)。(15)得打(他)。而如果“得V+了”則往往有歧義，或者是“不可能V”或者是“沒(méi)有+N+V”的意思(同上文)。如：(16)得做了(指沒(méi)有事做了或不可能做了)。(17)得說(shuō)了(指沒(méi)有話說(shuō)了或不可能說(shuō))。

(二)后置助動(dòng)詞“V得+過(guò)或V得”表示值當(dāng)或客觀允許

高郵方言中后置助動(dòng)詞“得”往往加上一個(gè)“過(guò)”，表示“值當(dāng)”義，即動(dòng)作行為值得做。如：(20)這本書才幾毛錢，真買得過(guò)。(21)西瓜五毛錢一斤，買得過(guò)。(22)這衣裳這么好看，又合身，才100元錢，買得過(guò)。(23)來(lái)回有車子，去了可以看免費(fèi)畫展，去得過(guò)。如果動(dòng)詞前的“得”改為直接放在動(dòng)詞后面，意思就可能大變。如：(24)請(qǐng)我也得去。(25)請(qǐng)我也去不得。此處不能變?yōu)?26)請(qǐng)我也去得。一是高郵話中沒(méi)有“請(qǐng)我也去得”的說(shuō)法，二是“得”在V前就是“不得”，變換后保持原意?！罢?qǐng)我也得去”是主觀意愿，而“請(qǐng)我也去不得”變成了客觀上不允許，不能去，不可以去。當(dāng)然“得”在“V”前也可以是客觀原因，是一種客觀可能性。與“V+不得”相同。但也有些許差別。如：(27)她在里面占著位置，我得進(jìn)去(進(jìn)去不了，客觀原因)。(28)她在里面占著位置，你進(jìn)去不得(客觀上不允許，不能進(jìn)去)。

助動(dòng)詞“得”用在動(dòng)詞后，表示“客觀允許”。相應(yīng)地，“不得”則表示“不允許”。常用于“V得”和“V不得”結(jié)構(gòu)中。

例：(29)來(lái)得，去不得。即“可以來(lái)，但不可以去”。(30)這事大家說(shuō)得，做不得。即“這事大家可以說(shuō)，但不可以做”。試比較例(31)吃不得。與例(32)不能吃。其共同點(diǎn)為“不可以吃”，但例(31)指的是“有外在因素導(dǎo)致不可以吃，即重客觀”，例(32)則重主觀。這里，如果單獨(dú)說(shuō)“V得”往往有歧義。一是可表示“V完V光”，即“得”可以作為消極性完成體標(biāo)志。二是“V得”表示“可以V”的意思，即“得” 表示“客觀允許”。如前文第二部分例：(18)吃得！可表示“把東西吃完”，又可以表示“可以吃”。這取決于前后語(yǔ)境。如果說(shuō)“把飯吃得”必然屬于第一種情況，如果說(shuō)“這東西吃得呢，不關(guān)事”一定屬于第二種情況。如果句中出現(xiàn)“V1得，V2不得”結(jié)構(gòu)時(shí)，“得”絕對(duì)表示“客觀允許”。如前例(29)(30)。這種格式的肯定形式中，動(dòng)詞往往限于單音詞。而“得”后出現(xiàn)賓語(yǔ)是很普遍的現(xiàn)象。如：(33)上得廳堂，下得廚房。(34)少不得一點(diǎn)錢。(35)小張吃得了虧，小王吃不得虧。(36)快八點(diǎn)了，你也起得床、吃得飯了?！暗谩弊趾竺婵梢猿霈F(xiàn)結(jié)構(gòu)很復(fù)雜的成分，如：(37)我看不得他一天到晚嘻嘻哈哈的樣子。(38)我最聽不得小王講奉承話。(39)他一句話講得你笑起來(lái)，一句話講得你跳起來(lái)。

動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的動(dòng)詞，原則上都可以在中間插入“得”或“不得”，表示“能夠”或“不能夠”。如：(40)幫得/不得忙。(41)保得/不得險(xiǎn)。(42)擔(dān)得/不得保。(43)動(dòng)得/不得身。(44)開得/不得玩笑。這里簡(jiǎn)要比較一下“得”的不同位置。如：(45)得幫忙?！暗谩痹趧?dòng)詞前，是“不會(huì)，不可能”的意思。(46)幫不得忙。是“不能幫忙，客觀上不允許幫忙”。(45)“得幫忙”的肯定式為“有得幫忙”，即“能夠幫忙”，而(46)“幫不得忙”的肯定式為“幫得忙”，是“客觀上允許幫忙”之意。

高郵話里有個(gè)別用得較多的充任結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)的動(dòng)詞性雙音節(jié)詞語(yǔ)，是普通話沒(méi)有的。如：到手(=到)：買得到手|借得到手|找得到手|想不到手|聞不到手,也可以只用“到”，意思一樣，當(dāng)然否定式必須有“不”字。

對(duì)可能式的提問(wèn)，一般采用非完全疊用形式。如：(47)搞不搞得完？(48)寫不寫得好？或用：(47)搞得搞不完？(48)寫得寫不好？這兩種反復(fù)問(wèn)句的方式與普通話完全重疊不太一樣。

下面用表1來(lái)說(shuō)明動(dòng)詞(有時(shí)包括形容詞)及其后面出現(xiàn)的“得”(包括“不得”和“不”)、補(bǔ)語(yǔ)、賓語(yǔ)相互之間的種種結(jié)合關(guān)系(不涉及“得”置于動(dòng)詞前的情形)?！暗谩痹趧?dòng)詞前的情形用表2表示。

表1 “得”在V后

表2 “得”在V前

五、高郵方言“得”的語(yǔ)義類型與 普通話及其他方言比照表

表3選取較有代表性且材料相對(duì)豐富的方言，將這些方言及高郵話中的多功能語(yǔ)法詞“得”的作用進(jìn)行比較。

表3 “得”與其他方言的語(yǔ)義類型比較

續(xù)表3

方言語(yǔ)義類型例句參考文獻(xiàn)長(zhǎng)沙獲得～噠獎(jiǎng)。～咖兩本書。蓋然你也不～去，他也不～請(qǐng)。許可那塊肉還冇臭，喫～。估價(jià)咯好一本書才幾角錢，那正是買～。完成還只講～一刻鐘，她就哭噠兩次。持續(xù)有時(shí)候我爸爸就挑～在前面走。結(jié)果滾～一身的泥巴?？赡馨帷珓?dòng)，吃～完。強(qiáng)化情狀臉也懶洗～，頭也懶梳～，象么樣子！強(qiáng)調(diào)可能再多的菜他也吃得完～。張大旗，1985[4]伍云姬，2006[4]鮑厚星、崔振華、沈若云、伍云姬，1993[20]洞口獲得未舉例。蓋然今日個(gè)天陰呱哩，明日～落雨。許可肉熟呱哩，吃～哩。完成還只讀～兩年書，又假充糊起哩。結(jié)果急～我哭，其自家沒(méi)滴事?？赡艹浴?。強(qiáng)化情狀累倒連街都沒(méi)上～，腦殼也沒(méi)剃～。強(qiáng)調(diào)可能油還用得兩回～。胡云晚，2005a[21胡云晚，2005b[22]南昌獲得一百塊～六十塊還嫌少，你想～幾多？蓋然你個(gè)病不吃藥郎?～好？許可熟個(gè)吃～，生個(gè)吃不～估價(jià)三十塊一日，這個(gè)工做～吧？完成弄～飯到我吃。持續(xù)渠提～東西來(lái)了。結(jié)果寫～蠻好；熱～要死。可能渠一張嘴惡會(huì)話，你哪里話～渠贏？徐陽(yáng)春，1998[7]張燕娣，2007[23]樟樹獲得未舉例。蓋然落哩咯么太咯雨，渠～來(lái)么？許可你的病剛好，咯種東西吃～么？完成買～東西回來(lái)哩。持續(xù)你縮～也冒有用，你哩爺遲早會(huì)擎到你。結(jié)果事情辦～有條理?？赡芮觥珌?lái)衣裳。強(qiáng)化情狀吃冒吃～，穿冒穿～。強(qiáng)調(diào)可能可以修得好～。熊瑜，2008[10]

續(xù)表3

方言語(yǔ)義類型例句參考文獻(xiàn)金華(湯溪)獲得未舉例。許可自介小農(nóng)兒我也敲～介。完成送～渠到家。持續(xù)渠頭上個(gè)帽戴～達(dá)。結(jié)果凍～抖淋淋?？赡芪遗馈希栏ド?。曹志耘，2001[24]蘇州許可倷去～，吾亦去～。結(jié)果倷走～快，俚走～亦勿慢。可能吾拿～動(dòng)葛。汪平，2001[25]葉祥苓，1993[26]香港獲得佢～咗一份大獎(jiǎng)。許可哩張凳唔坐～[口駕]。結(jié)果我覺(jué)得南華踢～好好[口咼]。可能講～出，做～到。陸鏡光，1999[8]鄭定歐，1997[27]建甌結(jié)果寫得盡清楚，好～很。可能[口樣]貴的葡萄我[勿會(huì)]饁～起。李如龍、潘渭水，1998[28]常寧獲得上學(xué)期小明～倒兩張獎(jiǎng)狀。給予再～你一次機(jī)會(huì)。蓋然等下～落雨冒呃？結(jié)果昨日我肚子痛～要命?？赡芸┘挛乙粋€(gè)人做～完。占升平，2010[11]安仁獲得妹妹英語(yǔ)比賽～噠一等獎(jiǎng)。給予今日婆婆～我?guī)字惶O果。完成吃～別個(gè)三蔸菜，走斷我腳上兩把筋。結(jié)果仇不要記～太深。朱軍、張展，2011[29]高郵獲得他老年得子。否定飯得了。/得吃。完成文章寫得。結(jié)果活得成?？赡芩玫贸鲥X。蓋然大陰天的，衣裳得/不得干?？陀^允許這東西吃得呢，不關(guān)事！

高郵方言與其他方言相比，絕大多數(shù)用法是一致的，也有一些特殊的地方，見(jiàn)表4。如：“得”作動(dòng)詞或在動(dòng)詞前經(jīng)常表示“否定”的意思，這種用法在高郵方言中非常普遍。其肯定式必須用“有得”；作動(dòng)態(tài)助詞時(shí)，“得”有消極性特征，是消極性完成體的標(biāo)志等。

除了以上這些討論的內(nèi)容外，“得”與N或VP結(jié)合時(shí)，還有不少耐人尋味的現(xiàn)象。如：(1)他得病(了)。是說(shuō)他沒(méi)有病(了)。(2)他得了病。是說(shuō)他生病了。(3)得說(shuō)頭。是說(shuō)沒(méi)有說(shuō)的必要。(4)得想頭。是說(shuō)沒(méi)想的必要。另普通話中的表“必須”的“得”([tei214])在高郵話中不使用，而用另一詞“要”表示。如：(5)得吃飯了。說(shuō)成(6)要吃飯了。否則就會(huì)與前置助動(dòng)詞“有得”相混。

表4 “得”與其他方言用法比較

[1] 楊壽勛.“得”的生成語(yǔ)法研究[J].現(xiàn)代外語(yǔ)，1998，8(5):52-70.

[2] 劉彬.小議“得”字句[J].湖南商學(xué)院學(xué)報(bào)，2001，8(5):123-124.

[3] 楊菁，陸汝占.從邏輯語(yǔ)義的角度對(duì)“得”字句的分類[J].貴州大學(xué)學(xué)報(bào)，2010,28(1):113-119.

[4] 張大旗.長(zhǎng)沙話“得”字研究[J].方言,1985，25(1):46-63.

[5] 黃雪貞.永定(下洋)方言“得”字的用法[J].龍巖師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，1986，85(2):56-61.

[6] 張華文.昆明方言“得”字用法[J].方言，1991，50(2):133-137.

[7] 徐陽(yáng)春.南昌話“得”字研究[J].南昌大學(xué)學(xué)報(bào)(哲社版)，1998，29(4):103-107.

[8] 陸鏡光.粵語(yǔ)“得”字的用法[J].方言，1999，83(3):215-220.

[9] 伍云姬.湘方言動(dòng)態(tài)助詞的系統(tǒng)及其演變[M].長(zhǎng)沙：湖南師范大學(xué)出版社，2006.

[10] 占升平.常寧方言中“得”的語(yǔ)法化[J].遵義師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，12(1):49-56.

[11] 張其昀.揚(yáng)州方言“消極”性完成體標(biāo)記“得”[J].中國(guó)語(yǔ)文，2005，308(5):468-473.

[12] 饒長(zhǎng)溶.長(zhǎng)汀方言表“得到”和表“給予”的“得”[M]//中國(guó)語(yǔ)文研究四十年紀(jì)念文集.北京：北京語(yǔ)言學(xué)院出版社，1993.

[13] 石毓智.漢語(yǔ)研究的類型學(xué)視野[M].南昌：江西教育出版社，2004.

[14] 劉堅(jiān).近代漢語(yǔ)虛詞研究[M].北京：語(yǔ)文出版社，1992.

[15] 蔣紹愚.近代漢語(yǔ)研究概要[M].北京：北京大學(xué)出版社，2005.

[16] 張清源.成都話里虛化的“得”[M]//漢語(yǔ)方言體貌論文集.南京：江蘇教育出版社，1996.

[17] 呂叔湘.現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞[M].北京：商務(wù)印書館，1980.

[18] 郭正彥.哈爾濱話的一些語(yǔ)法特點(diǎn)[J].學(xué)習(xí)與探索，1981，13(2):122-125.

[19] 周家筠.成都話的“得”[J].四川大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，1983，31(1):68-74.

[20] 鮑厚星,崔振華，沈若云，等.長(zhǎng)沙方言詞典[K].南京：江蘇教育出版社，1993.

[21] 胡云晚.洞口方言非能性“得”字研究[J].山西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，2005，28(2):105-109.

[22] 胡云晚.洞口方言能性“得”字研究[J].南昌大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)，2005，36(3):144-149.

[23] 張燕娣.南昌方言研究[M].北京：文化藝術(shù)出版社，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2007.

[24] 曹志耘.金華湯溪方言的“得”[J].語(yǔ)言研究，2001，43(2)：23-29.

[25] 汪平.蘇州方言的“得”[J].語(yǔ)言研究，2001，43(2):19-22.

[26] 葉祥苓.蘇州方言詞典[K].南京：江蘇教育出版社，1993.

[27] 鄭定歐.香港粵語(yǔ)詞典[K].南京：江蘇教育出版社，1997.

[28] 李如龍，潘渭水.建甌方言詞典[K].南京：江蘇教育出版社，1998.

[29] 朱軍，張展.湖南安仁話的“得”字與“得”字句[J].南華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2011，12(5):81-84.

【責(zé)任編輯 朱正平】

The Multi-functional Grammar Word “De” in Gaoyou Dialect of Jiangsu Province

YAO Yi-deng

(School of Humanities, Weinan Normal University, Weinan 714099, China)

The multi-functional grammar word “De” can be pronounced as the entering tone [t4] in Gaoyou dialect of Jiangsu province. It can be used as the notional verb and negative verb expressing “obtaining” and “void”; it also can be used as the dynamic auxiliary showing the “perfection” and “permission”. When it is used as the structural auxiliary, it represents the connectives between the compliments of the adjectives and the verb; likewise when it is used as the auxiliary verb, it can express the concept of “impossibility” and “void” before the verb, and the permission with the objective conditions after the verb.

Gaoyou dialect; De; dynamic auxiliary; structural auxiliary; auxiliary verb

H172

A

1009-5128(2016)20-0064-10

2016-07-05

國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目：漢語(yǔ)方言音系匯纂及方音對(duì)照處理系統(tǒng)研究(14ZDB096)；教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目：秦東方言解釋地圖集(12YJA740094)

姚亦登(1969—)，男，江蘇高郵人，渭南師范學(xué)院人文學(xué)院教授，文學(xué)碩士，主要從事漢語(yǔ)方言學(xué)研究。