對“在線教師”別一棍子打死

對“在線教師”別一棍子打死

【輿情回放】 最近，一則南京在線輔導(dǎo)老師時(shí)薪1.8萬元的新聞刷爆了朋友圈。什么人可以從事在線教育?遠(yuǎn)程教育能否助推教育資源均等化?網(wǎng)絡(luò)新載體如何避免成為應(yīng)試教育的新平臺(tái)？再次把在線教育推向風(fēng)口。對此，杭州市教育局表示，反對變相有償家教，但也要鼓勵(lì)教師開發(fā)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課程。

【網(wǎng)絡(luò)輿情】

@北京商網(wǎng)：為在線輔導(dǎo)老師收入超網(wǎng)紅點(diǎn)贊的，多是看到了這是邁向教育公平的一步，優(yōu)質(zhì)的教育資源通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了更大范圍的共享，而教育資源的分配不公，正是中國教育的最大問題；相反，拍磚的人則認(rèn)為純屬不務(wù)正業(yè)。對本職工作中的學(xué)生構(gòu)成了新的不公。

@搜狐網(wǎng)：有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)未雨綢繆，盡早對在線教育發(fā)展可能存在的問題進(jìn)行深入調(diào)研，不能讓管理、規(guī)范一直落后于現(xiàn)實(shí)，導(dǎo)致在線教育在商業(yè)與公益、體制內(nèi)和體制外的模糊地帶，以及瘋狂的概念炒作中野蠻發(fā)展。

【決策點(diǎn)睛】對層出不窮的“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新，一定要能夠準(zhǔn)確駕馭時(shí)勢，以疏代堵，避免“寬嚴(yán)皆誤”。教育部面對在職教師網(wǎng)上有償授課，不妨等等看，多“研究”一段時(shí)日，不要一棍子打死。