俱樂部運作方式在高校體育教學中的作用

李靜 郭道全

(長江師范學院體育與健康科學學院 重慶 408100)

俱樂部運作方式在高校體育教學中的作用

李靜 郭道全

(長江師范學院體育與健康科學學院 重慶 408100)

隨著我國經(jīng)濟體制的改革,對各方面都有一定的影響,在高校體育教學中也不例外,和國外的一些學校相比,其在教學管理過程中都非常重視高校體育組織的建設,尤其重視對高校俱樂部的建設。通過實踐也表明,高校俱樂部的作用至關重要,其可以很好地培養(yǎng)學生的協(xié)作能力,競爭意識,創(chuàng)造能力和組織能力等,相對于我國的高校而言,在這方面就比較落后,起步較晚,而且落實不到位,該文就對這些方面進行分析,希望給有關人士一些借鑒。

俱樂部 運作方式 體育教學

比較流行的方式就是在學生的課余時間，對其進行一些有償?shù)捏w育鍛煉輔導，雖然有一定的社會效益顯現(xiàn)，但是其服務的對象還都是校內的學生，因此在運作方法上還需要進一步提高，針對這一情況，必須在俱樂部運作方式上進行調整，將其中的短板也提高上來，提高其積極的社會價值。

1 分析對高校體育俱樂部的運作方法

1.1 改變學生體育鍛煉的基本觀念

積極在學校內部宣傳自我健身投資，向學生講解和分析自我健身投資的好處和必要性，讓其改變傳統(tǒng)的體育鍛煉觀念，在不斷的宣傳和倡導下，讓大多數(shù)學生都能建立起積極的課余體育消費觀，在長期的引導和實踐中，就可以建立良好的校內體育市場，在深入到這些體育鍛煉項目中后，和相關人員產生很好的交流，就不再將體育鍛煉視為一種社會福利，學生開始主動參與到課余體育活動中，提高自己的體魄。在高校內設置體育市場機制，這樣體育俱樂部的位置相對就比較獨立，這樣其開始向產業(yè)化的方向發(fā)展，這樣整個形勢就會發(fā)生很大的變化，為以后的發(fā)展奠定了基礎。

1.2 在俱樂部中推行聯(lián)賽機制

在高校內部建立體育俱樂部，其根本的目的是讓有不同體育愛好項目的學生，得到充分的滿足，進而學生就會熱愛體育俱樂部，當組織相關的活動之后，都會積極報名參加，在這部分人員的參與下和影響下，學生不僅得到了鍛煉，技術水平得到了提高，而且體育俱樂部也形成了規(guī)模。俱樂部在開展和組織不同的體育活動時，一定要有長期的規(guī)劃和組織，保證賽事的合理性，高質量。例如在組織排球、足球和籃球比賽時，一定要在校內推行聯(lián)賽制，除此之外，對各個參賽隊員必須在各單項俱樂部注冊方可參加比賽，由于俱樂部需要運行，因此要做好經(jīng)營和管理，對于注冊的運動員，規(guī)定必須繳納一定的會費，對于俱樂部的管理人員而言，對于這部分長期注冊的隊員，要在技術方面予以指導，同時做好相關體育項目裁判的培訓，裁判在判罰中務必要做到公正客觀。對于參加聯(lián)賽的各隊人員，可以以年級分為一隊，或者以班級分為一隊，也必須繳納相關的參賽費，這些資金收入才是保證聯(lián)賽順利進行的基礎。具體的運作方式是這樣的，一個學年就是一個賽制，而每一周是一個輪次，在一周中會產生一個冠軍隊。其余的球隊可以參加第2周以后的比賽，在1個月時間內，就可以出現(xiàn)4個周冠軍隊，最后，各個周產生的冠軍隊要進行一個輪次的比賽，繼而就會出現(xiàn)月冠軍，在1個學年內，一共可以產生8個月冠軍隊進行學年總決賽產生年度總冠軍，可給年度前六名的球隊一些物質獎勵，這一年度的比賽順利完成，為下一年度奠定基礎。

1.3 對體育俱樂部服務的對象進行擴展

由于人們生活水平的提高，在體育鍛煉這方面有很大的需求，在具體的體育鍛煉項目上，出現(xiàn)了多元化發(fā)展。針對這一情況，校內體育俱樂部在發(fā)展過程中，也要向多元化的道路方向發(fā)展[1]，這樣才能服務更多的社會體育愛好者。俱樂部要重視消遣、鍛煉、娛樂和社交功能，合理使用高校體育教育人才，積極利用體育設施的優(yōu)勢等。如果是在雙休日，或者是節(jié)假日，可以以單項體育俱樂部的形式，面向一部分社會大眾開放，對這些人員進行有償性的服務，及高校學生教職員工開展有償服務。例如可以組織武術、舞蹈、健美等活動，可以不定期組織一些社會人員的體育比賽，提高其參與的熱情，為高校體育俱樂部的發(fā)展奠定基礎。

2 分析俱樂部運作方式在高校體育教學中的作用

2.1 提高高校學生業(yè)務生活水平

在進行高校公共體育課教學過程中，需要按照教學大綱來設置具體的教學內容，教學的主要目標就是積極提高學生的身體素質，提高其身體健康，除此之外，發(fā)展學生的體育愛好，提高其體育知識及技能，通常情況下每周設置2個課時。但是在這一情況下，其存在一定的弊端，例如體育項目單一，教學內容單一等。

據(jù)調查分析，很多學生都熱愛現(xiàn)代舞、體育旅游、滑旱冰、網(wǎng)球等項目，但是高校現(xiàn)在還沒有開設這些科目[2]。除此之外，實際的教學時間短，針對這一情況，要設立單項的體育俱樂部，利用各種方式把對這方面有興趣的學生都組織到一起，在一些業(yè)余時間，對學生在這些單項體育活動中進行有償?shù)腻憻捴笇?，為學生提供有效的體育器材，開放學校的場館，為其學習提供一個良好的環(huán)境，在長期的學習和培養(yǎng)下，提高學生的體育技巧和水平。

2.2 有效利用體育教師的師資力量

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，對體育鍛煉這方面有很大的需求，因此這方面的市場有很大發(fā)展空間，但是對參與鍛煉的人員進行調查分析，其體育鍛煉互動有一定的盲目性，而且鍛煉內容比較少，都渴望有了解的人予以指導，但是其缺乏一定的可以聯(lián)系教與學的機構，因此形成了一定的真空，就是社會人員需要專業(yè)體育人員的指導，而高校體育教師在課余時間，又比較空閑，因此將二者合理搭配，就能很好地發(fā)揮學校教師的能力，避免這一師資資源的浪費。

2.3 有效發(fā)揮高校體育項目的優(yōu)勢

在進行體育鍛煉的時候，想要達到很好的效果，提高其競技水平，就必須依靠科學的指導，而對于高校體育俱樂部而言，無論是在體育鍛煉師資方面，還是基礎設施方面，都有非常大的優(yōu)勢，而且對于競技體育而言，在比賽過程中，競爭非常激烈，歸根結底，就是科技實力的競爭。很多省市運動隊的教練人員，都有非常豐富的實踐經(jīng)驗，但是由于基礎設施，體育器材，科研方面的原因，都不能以此為基礎，繼續(xù)深入在這些體育項目中進行研究，影響我國的體育發(fā)展。由此可見，對于高校體育教師而言，應該合理利用俱樂部這一組織模式，將其推向社會，然后在制定對應的組織管理制度，配置相關的體育教練人員，為不同項目的運動隊隊員進行科學的技術、技巧、規(guī)則指導，承接課題，積極發(fā)揮高校體育俱樂部這一巨大的優(yōu)勢，推動我國體育事業(yè)的發(fā)展。

2.4 實現(xiàn)體育資源的有效利用

對于高校體育俱樂部而言，學校學生對場館、體育器材的使用都是有限的，而且學校在維護過程中，也需要很大的一筆費用，通過向社會大眾開放，就能很好地提高場地、器材的利用率，再加上奧運的影響，人們體育健身意識也不斷提高，由于社會方面缺少這一服務[3]，而高校體育俱樂部的參與，就填補了在這方面的空白，有效的利用了資源。

3 結語

通過以上對俱樂部運作方式在高校體育教學中的作用分析，發(fā)現(xiàn)俱樂部運作方式上還存在一定的問題，在社會不斷發(fā)展的同時，高校體育俱樂部要不斷彌補不足，同時順應時代發(fā)展，引入先進的管理理念，使用先進的管理體制，利用其師資優(yōu)勢、技術優(yōu)勢、場地優(yōu)勢、器材優(yōu)勢，服務好社會人員，提高其影響力。

[1]張欽.高校學生體育俱樂部在學校體育工作中的作用[J].湖北體育科技，2014(12)：1105-1107.

[2]韓莎莎.高校中體育拓展俱樂部的建立及其運作模式[J].湖北體育科技，2011，30(2)：242-244.

[3]駱信軍.我國普通高校開展體育教學俱樂部的現(xiàn)狀分析與運作模式構建[C]//世紀之星創(chuàng)新教育論壇.2016.

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.34.141

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2095-2813(2016)12(a)-0141-02