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      缺人才?不!更缺領導力!

      2016-12-01 13:30:39北京智鼎管理咨詢有限公司首席咨詢師田效勛
      杭州金融研修學院學報 2016年6期
      關鍵詞:領導力輔導教練

      北京智鼎管理咨詢有限公司首席咨詢師 田效勛

      缺人才?不!更缺領導力!

      北京智鼎管理咨詢有限公司首席咨詢師 田效勛

      德魯克說過:正確的問題得出了錯誤的答案,我們可以糾正過來,但如果提出了錯誤的問題而獲得答案,再要重新提出正確的問題并得出正確的答案,則困難得多了。

      比如說,很多企業(yè)都在喊缺乏人才。為此,花了很多精力搞培訓或招聘。各級管理者也會抱怨組織配置的人才存在問題?,F(xiàn)實果真如此嗎?今年九月,在中國銀行業(yè)人才發(fā)展論壇的“開放空間”環(huán)節(jié),我提出了一個觀點:我們并不缺人才,更缺的是合適的領導力,尤其是教練式領導力。

      建設銀行網(wǎng)絡金融部副總經(jīng)理劉總曾提到:建行本身并不缺乏人才,因為建行新近員工都是“211”或以上院校的畢業(yè)生,基本資質(zhì)沒有問題。留住年輕人的一個不可忽視的條件是:讓年輕人有更多的話語權。我們不應過多地看到他們的缺點,而是充分信任他們,激發(fā)他們。這就需要新的教練式領導方式,而不是傳統(tǒng)的指揮和命令式的領導方式。

      傳統(tǒng)上,中國社會具有權力距離(權力距離用來表示人們對組織中權力分配不平等情況的接受程度)大的文化特征,上下級之間等級順序嚴格,缺乏對他人的信任。目前這種情況已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,尤其是在高科技行業(yè)和金融服務業(yè),新一代員工更崇尚平等、自主,對傳統(tǒng)的命令式管理方式非常反感。

      這時,管理者更需要適應新的形勢。復雜多變的商業(yè)環(huán)境,也需要接觸客戶的一線員工參與到管理中來。

      教練式領導基于行為科學,運用教練技能,促成員工的發(fā)展,包括態(tài)度、思維和行為的改變,工作相關知識、技能的習得。早在上個世紀80年代初期,教練方法開始對企業(yè)產(chǎn)生重大影響。到了90年代,教練方法演變?yōu)榭鐕靖呒壒芾碚咧匾墓芾黹_發(fā)方法。

      在《卡特教練》這部電影中,卡特教練接手的高中籃球隊是一支屢戰(zhàn)屢敗的隊伍,經(jīng)過調(diào)教后,成為無人能敵的常勝王。之前,隊員紀律性差,缺乏相互尊重,在卡特教練的引導下,孩子們對自己建立了積極的自我期望,不僅僅贏得了比賽,更重要的是,其中的“問題孩子”樹立了正確的人生觀,很多孩子還考入了理想的大學。

      要成為教練式領導,要先從理念上轉(zhuǎn)變。首先,管理者要充分信任下級和團隊。其次,管理者要重視人才培養(yǎng)。不僅僅是引導員工解決當前的問題,更要通過這個過程培養(yǎng)人才,為未來發(fā)展做準備。

      要成為教練式領導,還要在實踐中掌握教練的技能,如傾聽,提問和反饋的技能。其中,核心是提問技能。好的問題往往屬于拓展型的、未來導向的、積極的問題。以下是實踐中常常用到的好問題:

      ·這會產(chǎn)生哪些具體的影響?

      ·對方會怎么想?

      ·這項工作的最終目標是什么?

      ·如何衡量這項工作是否達到目標?

      ·換個角度看這個問題呢?

      ·你都做過哪些嘗試和行動?

      ·是什么阻礙了你的行動?你會如何克服這些阻礙?

      ·有值得借鑒的先例嗎?

      ·為了達成目標,你打算采取的第一步行動是什么?

      ·從中可以學習到什么?

      ·這個事情積極的方面是什么?

      ·對你來說,你最看重什么?

      ·我們剛才聊的內(nèi)容,對你有什么啟發(fā)?

      ·……

      在工作實踐中,教練式領導會用在兩個主要的場景中:一對一輔導和團隊引導。管理者每天都會面臨和員工一對一溝通的情景,但往往是布置和安排工作,很少有耐心給予員工有針對性地啟發(fā)。啟發(fā)是需要耐心和時間的,而在忙碌的職場中,管理者的心思更多關注快速解決問題,而非通過探討和啟發(fā)來賦能于員工。聰明的、有長遠眼光的管理者善于利用實際工作來輔導員工,培養(yǎng)人才,能夠在短期業(yè)績和長期業(yè)績之間找到平衡點。管理者不能等到員工績效出現(xiàn)問題時再去輔導,應該未雨綢繆。

      一對一輔導是讓個人發(fā)揮出最好,團隊引導是讓團隊發(fā)揮出最好。引導是團隊教練的核心。在面臨復雜問題,且需要所有團隊成員參與、理解并執(zhí)行時,團隊引導會發(fā)揮巨大的威力,通過群策群力,做出更加正確的決策。并且,這個過程也是達成共識的過程,有利于決策的高效執(zhí)行。團隊引導常常以引導會議的形式出現(xiàn)。引導會議是結構化的,引導大家通過預先設定好的步驟,共同產(chǎn)生大家理解、接受的結果。此時,管理者可以外請專門的引導師,也可以自己采用引導的技術主持團隊會議。這種引導技術改變了傳統(tǒng)會議的沉悶氣氛或者抱怨氛圍,團隊成員能夠沉靜下來傾聽和思考,按照科學的問題解決思路(定義問題-分析問題-解決問題)來討論。

      并非所有的場景都需要采用教練式的領導。和其它領導方式一樣,教練式領導也有其適用的情景,管理者需要考慮具體問題和具體員工情況,加以靈活運用。但總體而言,在知識驅(qū)動的行業(yè)中,這種領導方式是一種比較有效的方式,是一種趨勢。

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