董繼影

【摘要】數(shù)學(xué)教育的最高目標(biāo)就是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的作用，并直接應(yīng)用到生活中，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要熱愛(ài)生活，注重對(duì)數(shù)學(xué)的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就是要學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)應(yīng)用，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在課堂上創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，給未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)教育；學(xué)習(xí)素養(yǎng)；素質(zhì)培養(yǎng)

克萊因說(shuō)，“音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切?！睌?shù)學(xué)這樣有力地輔助了科學(xué)的發(fā)展，推動(dòng)了社會(huì)的前進(jìn)，在人類歷史的發(fā)展進(jìn)程中功不可沒(méi)，而且數(shù)學(xué)是美的科學(xué)，但是很多學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)很枯燥，所以作為數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)方面要?jiǎng)e出心裁，要想方設(shè)法提起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們?cè)跀?shù)學(xué)方面的綜合素養(yǎng)。

一、教師要高度關(guān)注學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)

問(wèn)題意識(shí)是指人的思維的問(wèn)題性，即人們?cè)谡J(rèn)識(shí)活動(dòng)中遇到一些難以解決的問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生的一種困惑、探究心理狀態(tài)，這種狀態(tài)促使學(xué)生積極思維，不斷提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題；在研究中我發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)并不只在課堂教學(xué)中，課后同樣要保護(hù)和促進(jìn)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)的形成；如當(dāng)學(xué)生在課外自學(xué)遇到困難時(shí)，主動(dòng)向教師請(qǐng)教提問(wèn)，即使有些問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單，我們作為教師的也要認(rèn)真傾聽。

二、學(xué)生在預(yù)習(xí)教材知識(shí)點(diǎn)時(shí)，引發(fā)學(xué)生提出問(wèn)題積極性

預(yù)習(xí)是學(xué)生自學(xué)的一種方式，也是提高課堂學(xué)習(xí)效率的有效方法之一。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，并在預(yù)習(xí)中質(zhì)疑提出有效的學(xué)習(xí)問(wèn)題；在這個(gè)環(huán)節(jié)上，教師可以指導(dǎo)學(xué)生從幾個(gè)方面入手：一是從數(shù)學(xué)課題入手，圍繞課題提出問(wèn)題；二是從新舊知識(shí)的聯(lián)系入手，在聯(lián)系處提出問(wèn)題；如在教學(xué)“圓的周長(zhǎng)”時(shí)，就是引導(dǎo)學(xué)生從上述幾方面入手，學(xué)生成功地提出了“可用什么方法求圓的周長(zhǎng)？”“圓的周長(zhǎng)與什么有關(guān)？”“什么叫做圓周率？”“求圓的周長(zhǎng)有什么作用？”“圓的周長(zhǎng)與以前學(xué)過(guò)的平面圖形的周長(zhǎng)有聯(lián)系嗎？”等這些富有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

三、讓學(xué)生敢于質(zhì)疑

要?jiǎng)?chuàng)造活動(dòng)過(guò)程中，人們總要產(chǎn)生一定的情緒體驗(yàn)。當(dāng)創(chuàng)造性勞動(dòng)遭到失敗時(shí)，可能產(chǎn)生不安、緊張、沮喪和失望等體驗(yàn)；而當(dāng)創(chuàng)造成功取得成功則得到心理安慰，愉悅甚至是極度的興奮。有人說(shuō)“新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)是人生最大的樂(lè)趣之一”?！耙粋€(gè)人只要一生中體驗(yàn)過(guò)一次科學(xué)創(chuàng)造的歡樂(lè)，就會(huì)終生難忘”。在教學(xué)中，教師同學(xué)生交朋友，教師學(xué)生在價(jià)格上平等，師生互相尊重，互相支持，互相理解，共同參與，鼓勵(lì)學(xué)生與教師爭(zhēng)論，提出質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同意見，提出更好的解題方法；集中學(xué)生的注意力，提高學(xué)生思維的參與度，形成一種和諧寬松的教育環(huán)境。

四、引導(dǎo)學(xué)生善于使用計(jì)算機(jī)

人類社會(huì)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，電腦進(jìn)入了每一個(gè)家庭，在工作學(xué)習(xí)中，如果不掌握計(jì)算機(jī)的使用方法，無(wú)法適應(yīng)信息化的要求；所以教師有激起學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣。在教學(xué)方面，要引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地學(xué)習(xí)，讓他們積極主動(dòng)，富有探索計(jì)算機(jī)研究計(jì)算機(jī)的精神，這樣，學(xué)生發(fā)揮出極大主動(dòng)性和創(chuàng)造以后，學(xué)習(xí)效率才會(huì)明顯的地提高。教師要懂得教學(xué)的藝術(shù)不在于手把手地傳授學(xué)生具體的學(xué)習(xí)的方法，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)習(xí)慣，化難為易，更是讓學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)。教學(xué)過(guò)程是學(xué)生和教師之間的互動(dòng)，教師只起主導(dǎo)作用，學(xué)生永遠(yuǎn)是主體，可是在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師一言堂，在講臺(tái)上滔滔不絕，施行滿堂灌，學(xué)生的學(xué)習(xí)被動(dòng)、機(jī)械、死板，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)顧步不前，很難有大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、沒(méi)有積極性，教師也不知道改進(jìn)教學(xué)方法，一切循規(guī)蹈矩，沒(méi)有創(chuàng)新，長(zhǎng)此以往，形成惡性循環(huán)，學(xué)生的學(xué)習(xí)毫無(wú)樂(lè)趣，老師也教的死氣沉沉。在多媒體的教學(xué)過(guò)程中，由于有多媒體的存在，課堂變得五光十色，學(xué)習(xí)不再枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)和積極性被充分地激發(fā)出來(lái)。因此，教師要明白，學(xué)習(xí)的宗旨、目的、方法，要增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，要把現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容與日常生活實(shí)踐有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，可以一些和生活有聯(lián)系的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展緊密相連，要打好基礎(chǔ)，必須有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，教師改善教習(xí)方法，學(xué)生、教師之間教堂相長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。

五、數(shù)學(xué)也需要閱讀嗎？答案是肯定的

閱讀數(shù)學(xué)書籍的方面很多，數(shù)學(xué)課本當(dāng)然首當(dāng)其沖，同時(shí)還要閱讀一些內(nèi)容豐富的數(shù)學(xué)雜志以及數(shù)學(xué)科普知識(shí)和教學(xué)歷史故事等，有益于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的思考。此外，一些數(shù)學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)同學(xué)們也有相當(dāng)?shù)膯l(fā)，有效拓展閱讀視野，延伸閱讀空間。關(guān)于學(xué)?，F(xiàn)有的閱讀材料進(jìn)行歸納、整理，對(duì)知識(shí)充分利用，想方設(shè)法對(duì)閱讀習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，將閱讀能力提高。

綜上所述，數(shù)學(xué)教育的最高目標(biāo)就是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的作用，并直接應(yīng)用到生活中，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要熱愛(ài)生活，注重對(duì)數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就是要學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)應(yīng)用，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在課堂上創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，給未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。