• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      低年級隨文識字教學(xué)的幾點經(jīng)驗

      2016-12-01 14:19:57鞏巖偉
      新課程·中旬 2016年9期
      關(guān)鍵詞:隨文識字字音字義

      鞏巖偉

      摘 要:“識字”是小學(xué)低年級語文學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容之一,也是學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的基礎(chǔ),更是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要組成部分。所以,為了提高學(xué)生的認(rèn)知能力,也為了提高學(xué)生的語文綜合應(yīng)用能力,更為了確保學(xué)生獲得良好的發(fā)展,在素質(zhì)教育下,教師要采取多種活動來提高學(xué)生的識字能力,而隨文識字便成為有效的方式之一,因此,對低年級隨文識字教學(xué)的經(jīng)驗進行了闡述,目的就是要為學(xué)生識字能力的提高做好保障工作。

      關(guān)鍵詞:隨文識字;低年級;字音;字形;字義

      識字教學(xué)是低年級語文教學(xué)的重點內(nèi)容,所以,在素質(zhì)教育思想的影響下,教師要認(rèn)真貫徹落實以生為本的教學(xué)理念,要發(fā)揮隨文識字教學(xué)法的作用,以確保學(xué)生在文本的學(xué)習(xí)中掌握基本的漢字,同時,也有助于學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提升。因此,本文就從以下幾個方面入手對低年級隨文識字教學(xué)的幾點經(jīng)驗進行論述,以確保學(xué)生邊學(xué)文,邊識字,字不離詞,詞不離句,句不離篇,將識字任務(wù)貫穿于課文的學(xué)習(xí)中,進而提高學(xué)生的識字能力,使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。

      一、組織學(xué)生隨文記字音

      音是一般識字學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也是第一步,更是提高學(xué)生朗讀效率、提高學(xué)生表達(dá)應(yīng)用能力的前提,更是識字教學(xué)中的重要部分。所以,在教學(xué)時,我們要在組織學(xué)生“朗讀”中進行“正音”活動,這樣不僅能夠提高學(xué)生的識字能力,而且對下一環(huán)節(jié)的記字形、記字義活動也起著非常重要的作用。因為對于小學(xué)階段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律來說,不會讀直接影響著學(xué)生對“形、義”的學(xué)習(xí),或者可以說,小學(xué)生識字的第一印象就是“音”,這樣也能減少學(xué)生對識字學(xué)習(xí)的畏懼感,對高效課堂的實現(xiàn)也起著非常重要的作用。

      例如,在教學(xué)《小蝌蚪找媽媽》時,為了提高學(xué)生的識字能力,也為了加深學(xué)生的印象,提高學(xué)生的識字效率,我組織學(xué)生先進行自主閱讀,并將自己不會讀、不認(rèn)識的漢字用圓圈標(biāo)注出來,之后,我組織一兩名畫圓圈少的學(xué)生進行朗讀,最后,我針對學(xué)生“畫圈”的漢字進行點撥和教授,以幫助學(xué)生更好地掌握基本的漢字,提高學(xué)生的識字能力。所以,在“記字音”時,我們要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,要讓學(xué)生在自主嘗試、自主隨文識字的過程中加深印象,強化理解,進而大幅度提高低年級學(xué)生的識字能力。

      二、組織學(xué)生隨文記字形

      在以往的小學(xué)語文識字教學(xué)中,為了讓學(xué)生記住相關(guān)漢字的字形,我們通常會讓學(xué)生通過多寫、多練來掌握和識記,比如,一個字抄寫十幾遍、二十幾遍,目的就是讓學(xué)生記住,但是,很多學(xué)生就會在其中“偷懶”,根本不用心,如,前段時間某真人秀節(jié)目,某明星的兒子為了完成抄寫漢字的作業(yè),竟然選擇了每一個筆畫寫十遍的方式,以“天”字為例,他將第一筆“一”在方格本的一行上寫滿,然后在寫下一筆“一”。甚至還有學(xué)生用兩支筆,雙筆開工等等,這些現(xiàn)象僅是在完成“數(shù)量”,質(zhì)量上并沒有得到提高,嚴(yán)重不利于學(xué)生能力水平的大幅度提高,也不利于學(xué)生識字能力的提高。所以,在新課程改革下,教師要更新教育教學(xué)思想,要通過隨文記字形的活動來提高學(xué)生的識字能力,同時,也能加深學(xué)生的印象,提高學(xué)生的能力水平。

      例如,在教學(xué)《精衛(wèi)填?!窌r,為了提高學(xué)生的識字能力,也為了強化學(xué)生的認(rèn)知,提高學(xué)生的識字能力,更為了讓學(xué)生掌握本節(jié)課的重點詞匯,比如:“炎”字,為了讓學(xué)生一邊閱讀一邊記住該字的字形,我引導(dǎo)學(xué)生觀察該字的結(jié)構(gòu),是由兩個“火”字組成,這樣就能從字形上加深印象;又如:“精”字,引導(dǎo)學(xué)生對這一漢字進行拆分,該字由“米”“青”兩個字組成。等等,這樣的隨文識字過程就是讓學(xué)生在仔細(xì)觀察漢字的組成結(jié)構(gòu)中掌握基本的漢字知識,進而為學(xué)生識字能力的提高做好保障工作。因此,在記字形的過程中,教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,要引導(dǎo)學(xué)生在一邊閱讀一邊觀察中學(xué)會通過拆分字形來掌握漢字,進而大幅度提高學(xué)生的識字能力,使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。

      三、組織學(xué)生隨文記字義

      隨文記字義是指通過漢字意思的理解來掌握漢字,提高識字能力,還以教學(xué)《精衛(wèi)填?!窞槔?,我對相關(guān)的漢字進行了解釋,目的就是讓學(xué)生在理解文章大意的同時,也能強化理解,提高學(xué)習(xí)效率。還以“炎”字為例,在學(xué)生認(rèn)識字形之后,我告訴學(xué)生這個漢字的意思,即“熱”,簡單直觀,“人們在火旁邊就會感覺到熱”,所以兩個“火”就是炎熱,這就組成了“炎”字,而且這樣的字義理解也能幫助學(xué)生更好地理解文本的大意,這對高效課堂的順利實現(xiàn)也起著非常重要的作用。

      音、形、義是識字的基本要素,也是隨文識字的三個切入點,所以,在素質(zhì)教育思想的影響下,教師要認(rèn)真貫徹落實課改基本理念,要通過組織多種活動來提高隨文識字的能力,進而也為學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提升做好保障工作。

      參考文獻(xiàn):

      [1]李麗萍.淺談小學(xué)語文低年級隨文識字課有效性的實現(xiàn)[J].新課程(上),2013(9).

      [2]蔣秀琴.小學(xué)低年級隨文識字教學(xué)策略[J].新教育,2015(2).

      猜你喜歡
      隨文識字字音字義
      論沈?qū)櫧椷\用《洪武正韻》辨正水磨腔入聲字音
      戲曲研究(2023年1期)2023-06-27 06:54:32
      “多說一遍”字音字義大不相同!
      “嘯”的歷史與字義變遷
      查字典如何選擇字義
      小學(xué)語文隨文識字教學(xué)方法探討
      低年級隨文識字教學(xué)三部曲
      江西教育C(2016年11期)2017-01-10 00:17:43
      低年級隨文識字的策略研究
      《窗前的氣球》教學(xué)設(shè)計
      《詩集傳》葉音與宋代常用字音——葉音同于韻書考論之二
      一把破扇引發(fā)的“憾”與“撼”
      聰明語文(2013年3期)2013-05-20 05:36:18
      大余县| 漯河市| 临高县| 石泉县| 浠水县| 太白县| 安义县| 黑河市| 泽库县| 郸城县| 错那县| 榆中县| 广丰县| 合川市| 安塞县| 揭西县| 前郭尔| 汉中市| 高密市| 西丰县| 河津市| 青川县| 杨浦区| 互助| 舒城县| 临泉县| 沛县| 泾阳县| 湟源县| 固安县| 县级市| 社会| 类乌齐县| 龙井市| 江源县| 出国| 临沧市| 永登县| 汾阳市| 清远市| 剑川县|