• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略探究

      2016-12-03 15:27:17程宗明
      人間 2016年30期
      關(guān)鍵詞:有效性教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)

      程宗明

      (寧夏回族自治區(qū)西吉縣實驗中學(xué),寧夏 西吉 756200)

      ?

      初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略探究

      程宗明

      (寧夏回族自治區(qū)西吉縣實驗中學(xué),寧夏 西吉 756200)

      在以往的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,往往因?qū)W生或老師的因素導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量和效率低下,隨著新課程改革的不斷深入,對于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的效率和質(zhì)量提出了更高要求。本文以新課程理念為指導(dǎo),結(jié)合多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗,對初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略進行了研究,以便為初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改進提供參考。

      初中數(shù)學(xué);教學(xué)有效性;策略探究

      一、有效提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的必要性

      所謂教學(xué)有效性,是指老師在教學(xué)過程中有效完成課堂教學(xué)任務(wù),最大限度挖掘?qū)W生思考問題、解決問題的能力,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。具體到初中數(shù)學(xué)教學(xué),就是老師在課堂上讓學(xué)生理解、吸收所學(xué)知識,還能舉一反三獲得學(xué)習(xí)方法,并在掌握知識體系的基礎(chǔ)上,積極探求新的數(shù)學(xué)知識。有效教學(xué)不僅增強了課堂教學(xué)的時效性,提高了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率,還增強了老師的責(zé)任感,促進老師素質(zhì)的提高。

      在傳統(tǒng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中以老師為主導(dǎo),教學(xué)模式較為單一,老師是絕對的支配者,學(xué)生是被動的接受者和學(xué)習(xí)者,這樣的單向教學(xué)不利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,限制了學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。對于初中數(shù)學(xué)這種基礎(chǔ)的、抽象的知識來說,老師應(yīng)起到的作用是間接引導(dǎo)而非直接指導(dǎo),學(xué)生接受知識更多的應(yīng)是自我消化而非全盤接受,還要注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析和解決問題的能力,啟發(fā)學(xué)生發(fā)散式思維,利用數(shù)學(xué)原理去解決實際問題的邏輯能力[1]。

      二、影響初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的因素

      初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性是指在課堂教學(xué)活動中,老師通過制定合理的教學(xué)目標(biāo),采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段,實現(xiàn)良好的課堂教學(xué)效果,促進學(xué)生有效掌握數(shù)學(xué)知識和提升解決問題的能力。初中數(shù)學(xué)課程是由老師、學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容組成的,他們之間相互影響和促進,構(gòu)成了影響教學(xué)有效性的基本因素。

      (一)初中數(shù)學(xué)老師的因素。

      在教學(xué)過程中首先要制定課堂教學(xué)目標(biāo),為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)就要合理分配時間,突出重難點,而數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反饋能夠保證教學(xué)活動向預(yù)定的課堂教學(xué)目標(biāo)前進,促進數(shù)學(xué)教學(xué)過程不斷優(yōu)化。在優(yōu)化過程中不能單獨依靠延長學(xué)習(xí)時間來進行,初中數(shù)學(xué)教師首先要樹立時間效率觀念,把更多的時間留給學(xué)生進行自主學(xué)習(xí),把教學(xué)的重點放在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂時間利用上來,并根據(jù)同學(xué)對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的反饋,了解學(xué)生對課堂知識的掌握程度,與課堂教學(xué)目標(biāo)進行比教,找出差距和原因,及時調(diào)整教學(xué)過程,已達到最佳效果。

      (二)初中生方面的因素。

      初中生方面的因素主要表現(xiàn)為智力和非智力因素,智力因素表現(xiàn)為觀察能力和思維能力,非智力因素為對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)意志力。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生有偏科的現(xiàn)象,即使在數(shù)學(xué)課中,也存在有些章節(jié)內(nèi)容愿意學(xué),有些章節(jié)內(nèi)容不愿意學(xué)的現(xiàn)象。如果學(xué)生對數(shù)學(xué)提不起興趣,就會認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),在課堂上就會應(yīng)付了事,不會集中注意力聽講,久而久之對數(shù)學(xué)失去了興趣,導(dǎo)致成績的下降。如果學(xué)生知道自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的去克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中遇到的困難,并且堅持下去,勤奮努力,刻苦鉆研,往往都會獲得成功。

      (三)教學(xué)內(nèi)容方面的因素。

      數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生現(xiàn)實,注重與學(xué)生的生活實際相聯(lián)系,注重把數(shù)學(xué)問題生活化和情境化,可以視為學(xué)生已有知識經(jīng)驗的延伸,這樣有助于學(xué)生體會數(shù)學(xué)與社會的聯(lián)系,感悟數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,強化學(xué)生們從數(shù)學(xué)角度看待周圍的事物,激發(fā)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

      三、提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略

      (一)教會學(xué)生正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

      數(shù)學(xué)中概念的建立、結(jié)論、公式、定理的總結(jié)過程,蘊藏著深刻的數(shù)學(xué)思維過程。這些知識生成的過程,不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也有著十分重要的作用。數(shù)學(xué)的新教材也注重了知識的引入和生成過程的編寫,這也正是為了培養(yǎng)新型人才的需要。因此我們應(yīng)當(dāng)改變那種害怕浪費課堂時間,片面追求提高學(xué)生方法運用能力的做法,應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計出利于學(xué)生參與認(rèn)知的教學(xué)環(huán)節(jié),把概念的形成過程、方法的探索過程,結(jié)論的推導(dǎo)過程、公式定理的歸納過程等充分暴露在學(xué)生面前,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程成為自己探索和發(fā)現(xiàn)的過程,真正成為認(rèn)知的主體,增強求知欲,從而提高學(xué)習(xí)能力。例如,在教學(xué)“完全平方公式”時,可以這樣來進行:(a+b)2=a2+b2成立嗎?(顯然學(xué)生的回答有:成立、不成立、不一定成立等等)。通過教師的誘導(dǎo)、學(xué)生的參與,使學(xué)生既認(rèn)識了完全平方公式的形成,對該公式的掌握也一定有很大的幫助,這種探索精神也勢必激勵學(xué)生去習(xí),從而提高學(xué)習(xí)能力[2]。

      (二)營造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

      從認(rèn)知心理學(xué)看,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生根據(jù)已有的數(shù)學(xué)知識水平,主動進行分析、消化的過程,表明了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中的主體地位?!敖處熓侵鲗?dǎo),學(xué)生為載體”是當(dāng)前新課標(biāo)的要求。因此,老師要充分尊重學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位,營造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。只有學(xué)生受到老師的尊重,學(xué)習(xí)熱情才會高漲,思維才會變得活躍,學(xué)生才會樂于思考、善于學(xué)習(xí)。同時數(shù)學(xué)教師要在課堂教學(xué)中要扮演好引導(dǎo)者的角色,創(chuàng)造讓學(xué)生發(fā)揮才能的機會和情景,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,改變舊有的以老師為中心,一味灌輸導(dǎo)致學(xué)生厭倦的教學(xué)模式。

      數(shù)學(xué)老師在課堂教學(xué)中,應(yīng)該精心設(shè)計問題,適當(dāng)編設(shè)一些課堂練習(xí)題,讓學(xué)生在思考中獲得知識,讓數(shù)學(xué)練習(xí)變成課堂教學(xué)的一部分,而不應(yīng)急于把方法原理告訴學(xué)生,否則學(xué)生只會疲于應(yīng)付。在學(xué)習(xí)新內(nèi)容時也是如此,通過分析、引導(dǎo),讓學(xué)生開動腦筋,那么學(xué)生不但可以深入理解知識,也有利于創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),如學(xué)生弄清了去括號,移項等是朝著解集的形式轉(zhuǎn)化的目的后,對于解不等式,也就能很清楚知道“第一步是去分母”了,這也就是我們所希望的創(chuàng)造思維能力所起的作用。

      初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性,對教學(xué)的效率和和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量都有舉足輕重的影響。所以老師要勇于創(chuàng)新,大膽實踐,探索新的課堂教學(xué)模式和方法,增強教學(xué)內(nèi)容的趣味性和實踐性,努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,多給學(xué)生思考的空間,這樣才能促進數(shù)學(xué)教學(xué)的有效發(fā)展。

      [1]劉來春.基于新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的研究[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(下旬),2012(06).

      [2]岑志慶.新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究[J].考試周刊,2007(49).

      G633.6

      A

      1671-864X(2016)10-0144-01

      程宗明(1979-),男,漢族,寧夏回族自治區(qū)固原市西吉縣實驗中學(xué)數(shù)學(xué)教師。

      猜你喜歡
      有效性教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)
      如何提高英語教學(xué)的有效性
      甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:28
      制造業(yè)內(nèi)部控制有效性的實現(xiàn)
      提高家庭作業(yè)有效性的理論思考
      甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:24:56
      挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容所固有的美
      “啟蒙運動”一課教學(xué)內(nèi)容分析
      我為什么怕數(shù)學(xué)
      新民周刊(2016年15期)2016-04-19 18:12:04
      數(shù)學(xué)到底有什么用?
      新民周刊(2016年15期)2016-04-19 15:47:52
      “清末新政”也可作為重要的教學(xué)內(nèi)容
      船舶嚴(yán)重橫傾時應(yīng)急行動的有效性
      中國航海(2014年1期)2014-05-09 07:54:30
      錯在哪里
      白玉县| 安化县| 杭锦后旗| 新津县| 隆安县| 涟水县| 太原市| 莱阳市| 九寨沟县| 尼玛县| 江城| 紫阳县| 新源县| 五寨县| 萝北县| 淮安市| 汾西县| 锡林郭勒盟| 荣昌县| 且末县| 盐池县| 视频| 武安市| 大化| 九龙坡区| 松滋市| 万盛区| 昆明市| 瑞丽市| 通海县| 博湖县| 永胜县| 富宁县| 安达市| 安新县| 东城区| 舞钢市| 喀喇| 阜康市| 舒兰市| 贺兰县|