文科長江學(xué)者群體特征簡論

張學(xué)見

摘要：2004—2014年，我國共產(chǎn)生了299名文科長江學(xué)者。文科長江學(xué)者群體的基本樣貌具有以下特點：從人數(shù)變動看，呈現(xiàn)群體規(guī)模日漸擴大趨勢；從性別結(jié)構(gòu)看，女性學(xué)者人數(shù)極少；從學(xué)科分布看，總體上較為均衡、全面；從教育背景看，普遍具有濃厚的本土性。文科長江學(xué)者的研究取向具有以下顯著特征；注重扎根本土，解決中國自身問題；把國際前沿學(xué)術(shù)理念和新興學(xué)科帶到中國；以學(xué)術(shù)為媒介，向國際社會發(fā)出中國的聲音。這一群體的學(xué)術(shù)研究也存在以下一些問題：涉外研究不僅人數(shù)少，且力量分布也不均衡；在國際學(xué)術(shù)界影響力尚很微弱；一些重要領(lǐng)域研究力量十分欠缺。我國文科長江學(xué)者群體的治學(xué)方法、選擇的研究領(lǐng)域及所取得的研究成果，在某種程度上就是我國高等教育變革和社會經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物。探究文科長江學(xué)者群體自身的概況、研究的特色以及存在的問題，不僅可以管窺我國人文社會科學(xué)發(fā)展的歷史軌跡、現(xiàn)實圖景，也可以為我國高等教育未來的發(fā)展找尋努力的方向。

關(guān)鍵詞：長江學(xué)者；文科長江學(xué)者；哲學(xué)社會科學(xué)

中圖分類號：C912.2 文獻標識碼：A 文章編號：1003-854X（2016）10-0122-06

1998年教育部與李嘉誠基金會共同推出了“長江學(xué)者獎勵計劃”，1999—2003年間共產(chǎn)生了5屆長江學(xué)者，其所屬專業(yè)均為自然科學(xué)。為貫徹落實中央關(guān)于哲學(xué)社會科學(xué)和自然科學(xué)并重的方針，2004年開始也在人文社會學(xué)科領(lǐng)域?qū)嵭虚L江學(xué)者崗位制度。2004—2014年間，總共產(chǎn)生了文科長江學(xué)者299名（此處不含長江學(xué)者講座教授，因其系兼職性質(zhì)）。目前，我國學(xué)術(shù)界對文科長江學(xué)者群體學(xué)術(shù)關(guān)注不夠，更是缺少專門的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和量化分析。本文擬就文科長江學(xué)者群體的基本樣貌、研究特色和存在的問題進行初步探討，以求教于學(xué)術(shù)界同仁。

一、文科長江學(xué)者群體的概況

1.文科長江學(xué)者的人數(shù)變動

2004年共產(chǎn)生長江學(xué)者108位，其中文科長江學(xué)者12人，占比僅為11%。2005—2009年間，各年度產(chǎn)生的文科長江學(xué)者人數(shù)都在20人上下，占比在14%—17%之間。2010年，由于相關(guān)政策調(diào)整，該年度長江學(xué)者評選空缺。至2011年度，文科長江學(xué)者當選人數(shù)猛增至60人，占比亦高達31%。2012和2013—2014年度（2013年長江學(xué)者因故沒有評選，至2014年一并同時產(chǎn)生），文科長江學(xué)者當選人數(shù)分別為50人、88人，占比均為30%。（見表1）由上可見，近十年來我國文科長江學(xué)者無論是當選人數(shù)還是所占比例均大幅度提升，這體現(xiàn)國家對人文社會科學(xué)日趨重視，人文社會科學(xué)的價值日益得到認可，其在我國高等教育總體布局中的地位也日漸凸顯。

2.文科長江學(xué)者的性別構(gòu)成

文科長江學(xué)者的性別構(gòu)成狀況不僅展現(xiàn)了男女兩性學(xué)人各自的成長進步圖景，也在一定程度上折射出中國人力資源整體的發(fā)展態(tài)勢。2004年的12位文科長江學(xué)者中，女性學(xué)者僅有2位。2005—2009年間，共產(chǎn)生89位文科長江學(xué)者，皆為男性。因2010年評選空缺，2011年文科長江學(xué)者人數(shù)出現(xiàn)了補償性增長，由2009年的21名猛增至60名，但就在文科長江學(xué)者總?cè)藬?shù)大幅度增長的情況下，這一年也僅產(chǎn)生了1位女性文科長江學(xué)者。2012年文科長江學(xué)者人數(shù)為50位，而女性文科長江學(xué)者僅有4位。2013—2014年度由于系兩年合評。文科長江學(xué)者人數(shù)多達88位，但其中仍舊只有4位女性學(xué)者。從總體上來看，2004—2014年的長江學(xué)者評選，共產(chǎn)生299位文科長江學(xué)者，其中總共只有11位女性，其占比僅為4%。（見表2）由上可見，在文科長江學(xué)者的人數(shù)及其在長江學(xué)者中所占的比例均大幅攀升的情況下，女性文科長江學(xué)者的數(shù)量并沒有“水漲船高”。女性文科長江學(xué)者由于人數(shù)太少，在文科長江學(xué)者總體規(guī)模中幾乎處于可以忽視的地位。由此不難看出，在人文社會科學(xué)領(lǐng)域.我國女性高端人才十分匱乏?！叭鐣獜穆鋵崌胰瞬艔妵鴳?zhàn)略的高度，充分認識促進女性人才成長的重要性和緊迫性”。

3.文科長江學(xué)者的學(xué)科分布

考察文科長江學(xué)者的學(xué)科分布，在一定程度上可以管窺我國不同領(lǐng)域人文社會科學(xué)學(xué)科的成長狀況。據(jù)2004—2014年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，管理學(xué)（58人）、文學(xué)（57人）、經(jīng)濟學(xué)（49人）、哲學(xué)（28人）、法學(xué)（26人）等學(xué)科是產(chǎn)生文科長江學(xué)者的“大戶”，其數(shù)量遠較其他學(xué)科為多。而這5個學(xué)科中既有傳統(tǒng)、基礎(chǔ)學(xué)科——文學(xué)、哲學(xué)，亦包括應(yīng)用學(xué)科、新興學(xué)科——管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)。這說明：一方面，那些與社會發(fā)展息息相關(guān)的，具有治國安邦、經(jīng)世致用特色的實用學(xué)科發(fā)展勢頭強勁，其中僅管理學(xué)一個學(xué)科就產(chǎn)生了58位長江學(xué)者，是產(chǎn)生文科長江學(xué)者最多的學(xué)科。而管理學(xué)作為境外舶來品，從改革開放后引進中國至今不過30余年。另一方面，那些有著深厚學(xué)術(shù)積淀、悠久學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)學(xué)科也沒有在新的社會發(fā)展形勢下被邊緣化，如文學(xué)這一學(xué)科所產(chǎn)生的長江學(xué)者數(shù)量亦很驚人，達57人之多，僅比管理學(xué)這樣的熱門學(xué)科少1名。同時，一些小學(xué)科如心理學(xué)、教育學(xué)、體育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等，近年來也不時有長江學(xué)者出現(xiàn)。如心理學(xué)、教育學(xué)，截至2014年分別已有11名和8名長江學(xué)者?？紤]到這些學(xué)科的研究人員總量偏少，其產(chǎn)生的長江學(xué)者相對數(shù)量并不比其他學(xué)科少，特別是其年度文科長江學(xué)者數(shù)量漸呈上升之勢，其所產(chǎn)生的長江學(xué)者總體數(shù)量已在文科長江學(xué)者群體中占有不容小覷的地位。（見表3）由此可見，我國人文社會科學(xué)在總體發(fā)展態(tài)勢上較為均衡、全面，并沒有出現(xiàn)顧此失彼、“抓大放小”、“喜新厭舊”的現(xiàn)象。

4.文科長江學(xué)者的教育背景

一個學(xué)者的教育背景在一定程度上代表其知識結(jié)構(gòu)，亦在一定程度上影響其研究水準和學(xué)術(shù)視野。文科長江學(xué)者這一精英群體的教育背景，可以成為觀察和理解當代我國人文社會學(xué)科總體發(fā)展態(tài)勢的一個線索。（這里的文科長江學(xué)者教育背景僅限其所接受的本科、碩士、博士階段教育，不包括其他各種學(xué)習(xí)形式）

據(jù)統(tǒng)計，2004—2014年產(chǎn)生的299位文科長江學(xué)者，除了1名外籍教授，其余298位的大學(xué)階段教育均在我國大陸本土完成。其中234位文科長江學(xué)者的大學(xué)、研究生階段全部教育履歷均在境內(nèi)完成，這里統(tǒng)稱其為本土文科長江學(xué)者。有65位文科長江學(xué)者在境外接受研究生階段教育（其中62位在境外獲取博士學(xué)位，3位在境外獲取碩士學(xué)位），這里統(tǒng)稱其為海歸文科長江學(xué)者?？v觀2004—2014年間產(chǎn)生的文科長江學(xué)者，本土文科長江學(xué)者的人數(shù)及其在文科長江學(xué)者中的占比都高于海歸文科長江學(xué)者。本土文科長江學(xué)者人數(shù)與文科長江學(xué)者總?cè)藬?shù)之比高達78%，而海歸文科長江學(xué)者人數(shù)與文科長江學(xué)者總?cè)藬?shù)之比僅為22%，這說明在我國文科長江學(xué)者群體中，近8成研究者的全部學(xué)習(xí)履歷均在境內(nèi)完成。（見表4）由此不難看出：目前我國人文社會學(xué)科的主體研究力量是由國內(nèi)教育資源所培養(yǎng)的，其教育背景具有濃厚的本土性，這在一定程度上也影響了文科長江學(xué)者研究方向、主攻領(lǐng)域的選擇。

二、文科長江學(xué)者群體的研究取向

1.扎根本土。解決中國自身的問題

文科長江學(xué)者研究方向的選擇不僅是其個人學(xué)術(shù)旨趣的體現(xiàn)，也與自身的學(xué)術(shù)關(guān)懷有極大的關(guān)系?！皩W(xué)術(shù)研究畢竟不是學(xué)者自娛自樂的工具，研究者要有深切的國家情懷乃至對人類命運共同體的關(guān)注”。關(guān)心國家命運、情系民生福祉，歷來是中國知識分子為學(xué)的動力；扎根中國本土，解決中國自身問題，則是作為當代知識分子代表的文科長江學(xué)者研究的主要特色。據(jù)統(tǒng)計，2004—2014年產(chǎn)生的299位文科長江學(xué)者中，只有36位主要從事涉外研究，剩余263位大多主要從事中國問題研究，其研究領(lǐng)域也多集中在中國歷史文化、經(jīng)濟社會等本土相關(guān)問題。值得注意的是，甚至那些海歸文科長江學(xué)者，其研究領(lǐng)域也多集中于有關(guān)中國歷史與現(xiàn)實的問題。在文科長江學(xué)者群體中總共有65位海歸學(xué)人，其中也只有15位主要從事涉外研究，剩余50名具有海外學(xué)習(xí)背景的文科長江學(xué)者也多把主要精力傾注于中國本土問題研究上。這說明，絕大多數(shù)文科長江學(xué)者的主要研究力量、學(xué)術(shù)關(guān)懷還是定位于中國本土研究。例如，政治學(xué)研究領(lǐng)域首位長江學(xué)者、華中師范大學(xué)“草根學(xué)者”徐勇，長期從事中國農(nóng)村基層民主政治研究，多年來“通過實際調(diào)查，了解村情民意”，并“向政府反映，使政府適當調(diào)整政策，解決農(nóng)村實際問題”。法學(xué)研究領(lǐng)域首位長江學(xué)者、北京大學(xué)刑法學(xué)教授陳興良，在他的學(xué)術(shù)研究中“積極引入國外的刑法學(xué)理論知識，并注重結(jié)合中國實際，探索有中國特色的刑法學(xué)道路”。而留美博士、經(jīng)濟學(xué)研究領(lǐng)域長江學(xué)者、北京大學(xué)教授蔡洪濱則始終“注重把經(jīng)濟學(xué)理論研究與豐富多彩的中國經(jīng)濟實踐相結(jié)合”，“深入研究中國經(jīng)濟問題”，寄望理論和實踐的針對性研究能夠?qū)鴥?nèi)有關(guān)政策的制定提出有益的參考意見或產(chǎn)生積極的影響，等等。

2.把國際前沿學(xué)術(shù)理念和新興學(xué)科帶到中國

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、人類文明的進步，國際學(xué)術(shù)界所關(guān)注的領(lǐng)域也在不斷更新。能否把國際學(xué)術(shù)界最前沿的理念、最有現(xiàn)實應(yīng)用價值的學(xué)科知識體系引進到中國，讓其在中國的土壤中生根發(fā)芽、茁壯成長，不僅關(guān)系到我國學(xué)術(shù)界研究生態(tài)的新陳代謝，甚至還影響到我國發(fā)展方略和國家戰(zhàn)略利益的實現(xiàn)。在這方面，海歸文科長江學(xué)者因其特殊的學(xué)術(shù)履歷而頗有建樹。下面以衛(wèi)生經(jīng)濟、景觀設(shè)計、公共管理等學(xué)科的引進為例，略作說明。2000年以前，中國經(jīng)濟學(xué)研究尚無“衛(wèi)生經(jīng)濟”之說。然而，在此前后，以美國為代表的國際經(jīng)濟學(xué)界認識到衛(wèi)生領(lǐng)域的變革對一個國家經(jīng)濟的影響越來越大，故這一領(lǐng)域的研究在國際經(jīng)濟學(xué)界漸成方興未艾之勢。長期從事衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)研究的國際著名學(xué)者、時任美國北卡大學(xué)終身教授的華裔經(jīng)濟學(xué)家劉國恩于2003年應(yīng)邀回國，并擔(dān)任剛剛成立的北京大學(xué)光華衛(wèi)生經(jīng)濟與管理系主任。作為這一研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，劉國恩歸國就職有效地填補了我國經(jīng)濟管理學(xué)科還沒有衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)的空白，北京大學(xué)也由此在國內(nèi)率先獲取衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位授予點。在他的推動和主持下，北京大學(xué)率先于2004年成立中國衛(wèi)生經(jīng)濟研究中心。時至今日，衛(wèi)生經(jīng)濟研究已成為關(guān)乎國計民生的重要研究領(lǐng)域。中國第一個在哈佛大學(xué)獲取設(shè)計學(xué)專業(yè)博士學(xué)位的俞孔堅，1997年回國后在北京大學(xué)創(chuàng)辦了中國第一家景觀設(shè)計學(xué)研究院，并推動了景觀設(shè)計師成為國家正式認定的職業(yè)，促進了景觀設(shè)計學(xué)科在中國的確立。他主張城市的現(xiàn)代化不能以犧牲自然和文化為代價，而是要崇尚自然和文化，把人作為主體的服務(wù)對象去考慮和設(shè)計。俞孔堅所引進的景觀設(shè)計學(xué)科及其所傳達的理念，正在逐漸改變著我國城市建設(shè)的思維和行為。曾在美國專攻公共管理專業(yè)的薛瀾于1996年回國就職于清華大學(xué)。鑒于“中國改革開放步伐這么快，政府作用這么大，但當時國內(nèi)并沒有一個MPA的教育項目.對公共管理也沒有概念”，他呼吁國內(nèi)高校盡快開設(shè)MPA，并成立獨立的公共管理學(xué)院。2000年國務(wù)院正式批準國內(nèi)24所院校作為MPA課程試點，這一年清華大學(xué)也成立了國內(nèi)第一家公共管理學(xué)院。此后，清華大學(xué)公共管理學(xué)院參與了國家若干重大決策和戰(zhàn)略規(guī)劃，逐漸成為國內(nèi)著名的思想庫和智囊團。如今。公共管理專業(yè)所培養(yǎng)的人才在我國經(jīng)濟社會發(fā)展中所起的作用日益凸顯。

3.以學(xué)術(shù)為媒介，向國際社會發(fā)出中國的聲音

在國際學(xué)術(shù)界，文科長江學(xué)者在境外高端學(xué)術(shù)媒介公開發(fā)表自己的研究成果，不僅為人類知識的增長作出了貢獻，同時也有助于讓國際社會全面、正確地認識和了解一個正處于快速發(fā)展變化中的中國。由于學(xué)者的非官方身份，其所議所論皆從學(xué)理出發(fā)，因而較之于政府的正式外交公告，往往更有益于消弭國際社會對中國的誤解，推動中外關(guān)系和諧健康發(fā)展。如北京大學(xué)人口學(xué)長江學(xué)者鄭曉瑛教授2011年曾在國際學(xué)術(shù)界享有盛譽的公共衛(wèi)生雜志《世界衛(wèi)生組織公報》發(fā)表自己的研究成果“Twenty-year vends in the prevalence of disability in China”。該文利用中國1987年和2006年兩次全國范圍的殘疾調(diào)查數(shù)據(jù)，運用科學(xué)的分析方法，全面系統(tǒng)地評價了中國殘疾現(xiàn)患率的變化，肯定了中國政府在這一領(lǐng)域取得的成就，并提出中國的殘疾預(yù)防控制工作要隨著殘疾病因譜的改變而制定適宜的策略和干預(yù)措施。文中經(jīng)過嚴謹?shù)恼{(diào)查研究所得出的結(jié)論為國際社會特別是發(fā)展中國家在殘疾預(yù)防控制方面提供了一些有價值的參考意見（據(jù)統(tǒng)計，80%的殘疾人都生活在發(fā)展中國家）。北京大學(xué)法學(xué)長江學(xué)者陳興良教授2013年在世界頂級刑法學(xué)雜志《整體刑法學(xué)雜志》發(fā)表了《中國刑法學(xué)的再生》。該文清晰地梳理了從清末修律至改革開放后我國刑法學(xué)發(fā)展的全部歷史過程。在此基礎(chǔ)上反思了我國刑法學(xué)知識轉(zhuǎn)型的必然性和實現(xiàn)路徑。該文不僅對于我國刑法學(xué)的發(fā)展方向具有極其重要的指引作用，而且有助于外國學(xué)界準確地理解我國刑法學(xué)的歷史和現(xiàn)狀。2015年歐洲科學(xué)院院刊《歐洲評論》以整期篇幅發(fā)表了清華大學(xué)英語系長江學(xué)者王寧教授主編的主題專輯《重新發(fā)現(xiàn)中國：跨學(xué)科的視角》。該專輯用西方的語言講述中國的故事.向世人展示了一個正在崛起的中國的真實狀況.有力地批駁了一些西方主流媒體試圖妖魔化和唱衰中國的言詞，在歐美學(xué)界產(chǎn)生了較大的反響。

三、文科長江學(xué)者群體存在的問題

1.涉外研究不僅人數(shù)少。且力量分布也不均衡

扎根中國本土，解決中國問題，這自然是文科長江學(xué)者治學(xué)的特色和優(yōu)點。但“強調(diào)關(guān)注和研究中國問題，并不是說可以不研究外國和世界”，實際上“中國的事情和世界的事情是緊密關(guān)聯(lián)的”，“哪怕是‘純粹的中國問題，也必須有世界眼光”。注重對中國本土問題的研究，并不意味著可以削弱涉外問題研究。特別是隨著改革開放的日益深入，中國同國際社會的聯(lián)系愈加密切，在中國業(yè)已成為世界第二大經(jīng)濟體的情況下，更需要對國際社會進行全面、深入的了解，這不僅僅是一個學(xué)術(shù)問題，而且攸關(guān)國家的整體發(fā)展和戰(zhàn)略利益。那么在龐大的文科長江學(xué)者群體中有多少人在主要從事涉外研究呢？據(jù)統(tǒng)計，2004—2014年產(chǎn)生的299名文科長江學(xué)者中只有36人把主要研究方向定位于涉外研究，其他學(xué)者或完全從事中國問題研究，或在主要從事中國本土研究之余，對涉外研究略有所及。那么在涉外研究方面，本土和海歸文科長江學(xué)者是否存在差異呢？2004—2014年產(chǎn)生的文科長江學(xué)者中本土學(xué)者共有234人，其中只有21人主要從事涉外研究，后者與前者之比僅為9%，這就意味著本土文科長江學(xué)者不到1成的人在主要從事涉外研究。而65名海歸文科長江學(xué)者（含1名外籍學(xué)者）中，有15名學(xué)者在主要從事涉外研究，后者與前者之比為23%。由此不難看出，海歸文科長江學(xué)者相較于本土文科長江學(xué)者有更大比例的人在主要從事涉外研究。這是由于從事涉外研究一般來說要具有較高的外語水平、多元的文化教育背景、寬廣的國際視野，在這些方面海歸文科長江學(xué)者自然占有一定的優(yōu)勢。但總體來看，無論是文科長江學(xué)者總體，還是本土文科長江學(xué)者或者海歸文科長江學(xué)者，都只有極少數(shù)人在主要從事涉外研究，這較之于其中國本土研究顯得“勢單力薄”。

實際上，文科長江學(xué)者從事涉外研究者不僅人數(shù)少，且人員分布領(lǐng)域也不均衡。據(jù)統(tǒng)計，在36位主要從事涉外研究的文科長江學(xué)者中，有9位主要從事西方語言文學(xué)研究。11位主要從事世界歷史和外國哲學(xué)研究，兩者合計達20人；有9位主要從事境外經(jīng)濟研究，7位主要從事國際法學(xué)、國際政治學(xué)研究，兩者合計為16人。這說明我國文科長江學(xué)者涉外研究多側(cè)重于西方歷史、語言、文化等基礎(chǔ)研究，而對當代國際社會的經(jīng)濟、政治、法律等現(xiàn)實問題，研究人員則相對較少，而能否對后者相關(guān)領(lǐng)域有著較為深入的了解，往往更直接地影響著當代中國經(jīng)濟與社會的發(fā)展。

2.在國際學(xué)術(shù)界影響力尚很微弱

文科長江學(xué)者所取得的研究成果在一定程度上代表著中國人文社會科學(xué)的發(fā)展水平，目前“‘長江學(xué)者獎勵計劃已經(jīng)成為知名的人才計劃品牌”。文科長江學(xué)者在國內(nèi)學(xué)術(shù)界享有崇高的學(xué)術(shù)聲譽和廣泛的學(xué)術(shù)影響力，那么這一學(xué)術(shù)群體在國際學(xué)術(shù)界又有怎樣的學(xué)術(shù)影響力呢？人文社會科學(xué)在國際學(xué)術(shù)界是否有較高的影響力，一般來說，主要有以下幾個標準：是否在國際著名相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)刊物或出版社發(fā)表或出版自己的研究成果、在國際著名學(xué)術(shù)組織中擔(dān)任重要職務(wù)、被選為國際著名科學(xué)院的外籍院士、在著名國際學(xué)術(shù)刊物擔(dān)任編委。參考以上標準，為全面考察中國文科長江學(xué)者在國際學(xué)術(shù)界的影響力，筆者通過查閱各大高校、學(xué)院官方網(wǎng)站及其他相關(guān)資料，核查各位文科長江學(xué)者的學(xué)術(shù)業(yè)績，從中可以發(fā)現(xiàn)：從總體而言，中國的299名文科長江學(xué)者所發(fā)表的論著很少能夠走出國門.主要還是在境內(nèi)“自產(chǎn)自銷”，國際學(xué)術(shù)界很少能夠聽到來自中國人文社會學(xué)術(shù)界的聲音。從事中國本土研究的文科長江學(xué)者尚且不論，就是那些從事涉外研究的文科長江學(xué)者在國際學(xué)術(shù)界的影響力也不容樂觀。一般來說，涉外研究更需要與國際學(xué)術(shù)界同行交流、切磋，其研究成果更適宜在國際學(xué)術(shù)媒介發(fā)表。據(jù)統(tǒng)計，研究方向主要定位于涉外研究的36位文科長江學(xué)者，只有15位的主要研究成果在境外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表或在境外出版社出版，比率約為42%。這就意味著從事涉外研究的文科長江學(xué)者，有近6成學(xué)者不能或很少在境外發(fā)表或出版自己的研究成果。在國際重要學(xué)術(shù)組織擔(dān)任負責(zé)人或被其吸納為成員也是其學(xué)術(shù)能力在國際學(xué)術(shù)界被認可的重要標志。而36名主要從事涉外研究的文科長江學(xué)者只有以下4名成員獲此殊榮，分別是從事國際法學(xué)研究的易顯河被吸納為國際法研究院成員，而這一組織在國際法學(xué)研究領(lǐng)域享有崇高的國際學(xué)術(shù)聲譽；從事英語語言文學(xué)研究的王寧和何成洲被評為歐洲科學(xué)院外籍院士，其中后者還被推選為國際易卜生委員會主席，是擔(dān)任這一職位的首位亞洲學(xué)者；此外還有一位由上海財經(jīng)大學(xué)全職聘任的外籍教授John Tomas則擔(dān)任瑞典皇家科學(xué)院院士、諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎委員會委員。能否在國際學(xué)術(shù)刊物尤其是著名學(xué)術(shù)刊物擔(dān)任編委也是學(xué)者在國際學(xué)術(shù)界被認可的標志。這些從事涉外研究的文科長江學(xué)者也只有從事國際法學(xué)研究的易顯河、從事西方經(jīng)濟學(xué)研究的孫寧、從事英語語言文學(xué)研究的王寧和黃國文、從事西方經(jīng)濟學(xué)研究的謝丹陽和從事國際關(guān)系研究的王正毅等少數(shù)幾位學(xué)者被國際相關(guān)專業(yè)著名刊物聘為編委。而在主要從事涉外研究的文科長江學(xué)者中，以上所列的這些在國際學(xué)術(shù)界有較高影響力的為數(shù)不多的學(xué)者多系海歸出身，這說明具有國際多元文化教育背景相較于國內(nèi)單一的本土教育更有助于提高中國人文社會學(xué)科在國際學(xué)術(shù)界的地位。至于那些主要從事中國本土研究的文科長江學(xué)者在國際學(xué)術(shù)界則集體幾乎處于“失聲”的狀態(tài)?？傮w而言，文科長江學(xué)者無論是從事中國本土研究，抑或是從事涉外研究，其在國際學(xué)術(shù)界影響力尚很微弱，在國際學(xué)術(shù)界話語權(quán)十分有限，這顯然同我國的國際地位很不相稱。

3.一些重要領(lǐng)域研究力量十分欠缺

通過對299位文科長江學(xué)者的主要研究領(lǐng)域進行統(tǒng)計分析，可以發(fā)現(xiàn)一些攸關(guān)國計民生的重要領(lǐng)域，如“三農(nóng)”問題，研究力量十分單薄。眾所周知，“三農(nóng)”問題不僅關(guān)系國民經(jīng)濟的健康發(fā)展，也關(guān)系到國家的長治久安。如此重要的問題，似乎理應(yīng)吸引更多學(xué)者的關(guān)注。然而，現(xiàn)實情況卻是：299位文科長江學(xué)者中僅有6位主要從事“三農(nóng)”問題研究，其與我國文科長江學(xué)者總數(shù)之比僅為2%。而從事管理科學(xué)與工程、中國語言文學(xué)等領(lǐng)域研究的長江學(xué)者分別為25人、40人。這說明，“三農(nóng)”問題的研究力量既不能與管理科學(xué)與工程這樣的新興研究領(lǐng)域相提并論，也與中國語言文學(xué)這樣的傳統(tǒng)基礎(chǔ)專業(yè)相差甚遠。6位主要從事“三農(nóng)”問題研究的文科長江學(xué)者分別是：華中師范大學(xué)徐勇教授，其主要從事農(nóng)村基層民主政治研究.被學(xué)術(shù)界譽為“中國村民自治研究第一人”，是國內(nèi)最早將實證研究方法引人政治學(xué)研究領(lǐng)域的涉農(nóng)學(xué)者。在2004—2014年產(chǎn)生的15位政治學(xué)長江學(xué)者中，徐勇是唯一一位主要從事涉農(nóng)領(lǐng)域研究的學(xué)者。東北師范大學(xué)的鄔志輝教授，其主要從事農(nóng)村教育學(xué)研究，相關(guān)成果主要集中在農(nóng)村教育布局調(diào)整研究、新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村教育發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整研究等。在2004—2014年產(chǎn)生的8位教育學(xué)長江學(xué)者中，鄔志輝是唯一一位主要從事農(nóng)村教育學(xué)研究的學(xué)者。另外4名涉農(nóng)文科長江學(xué)者，其研究方向均為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理，相關(guān)研究成果主要圍繞農(nóng)村居民收入增長、人世對我國農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易的影響、糧食安全等問題。由此可見，這6位涉農(nóng)文科長江學(xué)者所關(guān)注的問題多系涉農(nóng)經(jīng)濟問題，而涉農(nóng)政治、教育問題不是涉農(nóng)文科長江學(xué)者研究的重點，而其他諸如留守兒童、農(nóng)民工等深受社會廣泛關(guān)注的特殊群體，更不見有專門從事此領(lǐng)域研究的長江學(xué)者。

文科長江學(xué)者作為當代中國人文社會科學(xué)精英知識群體，其產(chǎn)生、成長于改革開放這一偉大的歷史變革時期，其本身的治學(xué)方法、選擇的研究領(lǐng)域及所取得的研究成果在某種程度上就是我國高等教育變革和社會經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物。探究文科長江學(xué)者群體自身的概況、研究的特色以及存在的問題，不僅可以管窺我國人文社會科學(xué)發(fā)展的歷史軌跡、現(xiàn)實圖景，也可以為我國高等教育未來的發(fā)展找尋努力的方向。

（責(zé)任編輯 劉龍伏）