摘 要:隨著我國(guó)跨境電子商務(wù)快速發(fā)展,對(duì)跨境電子商務(wù)人才數(shù)量和質(zhì)量的要求不斷提高。通過對(duì)我國(guó)跨境電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀、人才需求狀況、跨境電商與傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易的區(qū)別,提出了跨境電商課程體系的構(gòu)建思路。結(jié)論認(rèn)為,跨境電子商務(wù)是商務(wù)英語(yǔ)與電子商務(wù)的融合,商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)可開設(shè)跨境電子商務(wù)專業(yè),有效培養(yǎng)復(fù)合型跨境電商人才。
關(guān)鍵詞:跨境電子商務(wù);人才需求;商務(wù)英語(yǔ)專業(yè);人才培養(yǎng)
中圖分類號(hào):H319 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):2095-3283(2016)08-0155-03
[作者簡(jiǎn)介]萬(wàn)正發(fā)(1982- ),男,漢族,湖北荊州人,講師,碩士,研究方向:商務(wù)英語(yǔ)。
[基金項(xiàng)目]湖南人文科技學(xué)院教學(xué)改革課題“商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)下跨境電商人才培養(yǎng)模式研究”。
一、跨境電子商務(wù)的界定
跨境電子商務(wù)是指分屬不同關(guān)境的交易雙方借助電子商務(wù)平臺(tái)進(jìn)行交易和支付,并通過跨境物流方式送達(dá)商品,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品進(jìn)出口的新型貿(mào)易方式,是電子商務(wù)在外貿(mào)領(lǐng)域的應(yīng)用。跨境電子商務(wù)是對(duì)外貿(mào)易的一種新模式,也是未來(lái)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展的趨勢(shì)。當(dāng)前主流的跨境電子商務(wù)模式主要有B2B、B2C和C2C三種 [1]。隨著阿里巴巴等平臺(tái)的轉(zhuǎn)型,三種模式在運(yùn)行過程中的信息發(fā)布、磋商、交易達(dá)成和支付均在電子商務(wù)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)。根據(jù)海關(guān)總署公告,跨境電商的產(chǎn)品交易采用“清單核放、匯總申報(bào)”模式通過電子商務(wù)通關(guān)服務(wù)平臺(tái)辦理通關(guān)手續(xù),以航空小包、郵寄、快遞等跨境物流方式直接向最終消費(fèi)者投遞[2]。因而,跨境電商模式雖然在本質(zhì)上屬于外貿(mào),但卻與傳統(tǒng)外貿(mào)存在很大區(qū)別。
二、我國(guó)跨境電商發(fā)展現(xiàn)狀
為了適應(yīng)全球跨境電商的發(fā)展趨勢(shì),近年來(lái)我國(guó)相繼出臺(tái)相關(guān)政策措施,逐步建立和完善電子商務(wù)發(fā)展所需的公共基礎(chǔ)設(shè)施,解決跨境電商在平臺(tái)監(jiān)管、支付結(jié)算、國(guó)際物流、檢驗(yàn)通關(guān)和稅收等方面存在的問題,為跨境電商的健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
在國(guó)家政策支持下,我國(guó)跨境電商發(fā)展迅猛。據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計(jì),2011年我國(guó)跨境電子商務(wù)交易額約為16萬(wàn)億元,同比增長(zhǎng)33%;2012年交易額約為2萬(wàn)億元,同比增長(zhǎng)超過25%;2013年突破31萬(wàn)億元,同比增長(zhǎng)55%[3]; 2014 年跨境電子商務(wù)規(guī)模約 375 萬(wàn)億元[4],同比增長(zhǎng)2097%。據(jù)艾瑞咨詢預(yù)計(jì),2016年我國(guó)跨境電商交易規(guī)模有望達(dá)到65萬(wàn)億元,占進(jìn)出口總額的比重將提升至19%[5]。目前我國(guó)跨境電子商務(wù)市場(chǎng)增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于內(nèi)貿(mào)電子商務(wù)的發(fā)展速度。在全球化趨勢(shì)下,我國(guó)跨境電子商務(wù)交易規(guī)模將持續(xù)擴(kuò)大。
三、我國(guó)跨境電子商務(wù)人才需求狀況
目前我國(guó)跨境電商平臺(tái)企業(yè)已超過5000家,通過各類平臺(tái)開展跨境電商的企業(yè)已超過20萬(wàn)家[6]。隨著跨境電商行業(yè)的蓬勃發(fā)展,跨境電商企業(yè)銷售的產(chǎn)品類別和銷售市場(chǎng)更加多元化,企業(yè)對(duì)跨境電商人才需求猛增,對(duì)人才的要求也不斷提高。
(一)跨境電商人才缺口巨大
根據(jù)《中國(guó)跨境電商人才研究報(bào)告》,現(xiàn)階段企業(yè)選擇跨境電商人才主要傾向于國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生,其次是電子商務(wù)和外語(yǔ)專業(yè)。盡管國(guó)際貿(mào)易專業(yè)和電子商務(wù)專業(yè)每年都有一定量的畢業(yè)生,但兼具商務(wù)英語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易和電子商務(wù)特征的跨境電子商務(wù)行業(yè)對(duì)人才的綜合性需求較強(qiáng),因而只具備單一的專業(yè)知識(shí)無(wú)法滿足企業(yè)對(duì)人才的需求,導(dǎo)致越來(lái)越多的跨境電商企業(yè)招不到適合的人才。據(jù)調(diào)查顯示,高達(dá)859%的企業(yè)認(rèn)為跨境電商人才缺口嚴(yán)重[7]。2014年全國(guó)跨境電商人才缺口約180萬(wàn)人,數(shù)量非常龐大[8]。
(二)跨境電商企業(yè)急需大量復(fù)合型人才
隨著跨境電商行業(yè)的不斷發(fā)展,企業(yè)對(duì)電商人才的要求也不斷提高。企業(yè)急需有能力解決實(shí)際問題的復(fù)合型人才,并希望高校增設(shè)實(shí)踐性較強(qiáng)的跨境電子商務(wù)相關(guān)課程。目前,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已不再是跨境電商發(fā)展的主要障礙??缇畴娮由虅?wù)屬于交叉性學(xué)科,兼具國(guó)際貿(mào)易和電子商務(wù)的特點(diǎn),同時(shí)需要利用英語(yǔ)等語(yǔ)言工具進(jìn)行交流和溝通。一些跨境電商企業(yè)依賴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)人才培訓(xùn),但培訓(xùn)出的人才往往技能單一,而企業(yè)急需的是同時(shí)掌握技術(shù)、貿(mào)易專業(yè)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)常識(shí),以及管理能力和外語(yǔ)能力的創(chuàng)新復(fù)合型人才。
四、我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)跨境電商人才培養(yǎng)模式
傳統(tǒng)的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)和商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的人才培養(yǎng)方向多為國(guó)際貿(mào)易,其課程體系與跨境電商實(shí)際業(yè)務(wù)脫節(jié)。隨著跨境電商業(yè)務(wù)的蓬勃發(fā)展和市場(chǎng)對(duì)跨境電商人才需求加大,應(yīng)有效整合英語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易和電子商務(wù)專業(yè)資源,將跨境電子商務(wù)作為商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的方向,才能有效培養(yǎng)跨境電商行業(yè)人才。
(一)跨境電子商務(wù)與傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易的區(qū)別
雖然跨境電商開展的是國(guó)際貿(mào)易活動(dòng),但與傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易存在很大區(qū)別。與傳統(tǒng)外貿(mào)比較,跨境電子商務(wù)減少了中間環(huán)節(jié),最短的供應(yīng)鏈?zhǔn)巧唐窂膰?guó)內(nèi)制造商通過跨境電子商務(wù)平臺(tái)直接輸送給國(guó)外消費(fèi)者。跨境電商在交易媒介、交易方式、交易額度、交易流程、收匯方式、運(yùn)輸方式和風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)用劃分等方面都與傳統(tǒng)外貿(mào)不同(見表1)。
(二)跨境電子商務(wù)課程體系的構(gòu)建
相比傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易,跨境電子商務(wù)的流程和規(guī)則發(fā)生了變化,從而使跨境電子商務(wù)崗位所需專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生變化,因此其課程體系也不同于國(guó)際貿(mào)易專業(yè)。跨境電子商務(wù)方向的課程體系應(yīng)根據(jù)現(xiàn)階段人才市場(chǎng)需求進(jìn)行調(diào)整,增加電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、國(guó)際物流、跨境電子商務(wù)平臺(tái)操作等核心課程(見表2)。
(三)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)跨境電商人才應(yīng)具備的五種技能
商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)旨在培養(yǎng)英語(yǔ)基本功扎實(shí)、熟悉國(guó)際商務(wù)通行規(guī)則和慣例、具備英語(yǔ)應(yīng)用和商務(wù)實(shí)踐等能力、能夠從事國(guó)際商務(wù)工作的復(fù)合型和應(yīng)用型人才。與內(nèi)貿(mào)電子商務(wù)比較,跨境電子商務(wù)面對(duì)的交易對(duì)象不是本國(guó)語(yǔ)使用者,需要將英語(yǔ)作為必不可少的交流工具,同時(shí)也是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在跨境電商崗位競(jìng)爭(zhēng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
根據(jù)《商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》,商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備五種技能,即商務(wù)談判技能、貿(mào)易實(shí)務(wù)技能、電子商務(wù)技能、市場(chǎng)營(yíng)銷技能等[9]。在《商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》要求的課程體系中,電子商務(wù)類課程為專業(yè)核心課程。根據(jù)要求,各高校應(yīng)根據(jù)本區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、學(xué)校定位、辦學(xué)傳統(tǒng)、學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì),確定特色鮮明的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)方向,其中包括跨境電子商務(wù)方向。跨境電子商務(wù)作為商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的方向是商務(wù)英語(yǔ)與電子商務(wù)的融合。在培養(yǎng)的畢業(yè)生中,擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)生可從事商務(wù)網(wǎng)站的開發(fā)、運(yùn)營(yíng)和維和,所有畢業(yè)生都應(yīng)能夠滿足跨境電商企業(yè)的需求,進(jìn)行跨境電子商務(wù)平臺(tái)操作,制定營(yíng)銷推廣計(jì)劃,使用跨境電商平臺(tái)開展對(duì)外貿(mào)易活動(dòng)。
五、結(jié)語(yǔ)
國(guó)家政策的大力支持以及跨境電商強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭是跨境電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ);大量的人才需求使跨境電商專業(yè)方向的設(shè)置具備良好的市場(chǎng)適應(yīng)性;有利的市場(chǎng)資源、獨(dú)立的課程體系和相關(guān)專業(yè)知識(shí)體系為跨境電商專業(yè)方向的發(fā)展提供了重要保障。因此,以商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)為依托,建立獨(dú)立的跨境電子商務(wù)課程體系,可以有效地培養(yǎng)我國(guó)急需的跨境電子商務(wù)人才。
[參考文獻(xiàn)]
[1]孫艷艷 我國(guó)跨境電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀分析[J] 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息, 2014(15): 169-170
[2]海關(guān)總署 海關(guān)總署公告2014年第12號(hào)[EB/OL]2015-01-11http:// www customsgovcn/publish/portal0/tab399/info693663htm
[3]中國(guó)電子商務(wù)研究中心 2011—2013中國(guó)跨境電商交易額概況[EB/OL] 2014-12-21 http://www100eccn/detail--6219354html
[4]中國(guó)電子商務(wù)研究中心 2014中國(guó)跨境電商交易額概況[EB/OL] 2015-09-10http://www100eccn/detail--6276891html
[5]艾瑞咨詢 2012-2013年中國(guó)跨境電商市場(chǎng)研究報(bào)告[EB/OL] 2013- 09- 04 http://wwwiresearchcom cn/report/2022html
[6]董鵬,劉翠,桑杰 2014中國(guó)跨境電商迎來(lái)黃金時(shí)代[J]上海信息化,2014 (4):38-41
[7]對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際商務(wù)研究中心, 阿里研究院 中國(guó)跨境電商人才研究報(bào)告[EB/OL] 2015-06-02 http://www100eccn/detail--6254680html
[8]王紹鵬 南京38所高校在棲霞簽訂跨境電商人才計(jì)劃[N] 金陵晚報(bào), 2014- 06-24(B06)
[9]王立非 國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)的核心問題[J]中國(guó)外語(yǔ)教育, 2015(1): 3-8
Abstract:The rapid development of cross-border e-commerce promotes the demand of number and quality of qualified personnel for the industry of cross-border e-commerce. According to the development tendency of cross-border e-commerce, the demand of qualified personnel, and the curriculum system requirements, this paper puts forward the construction idea for the curriculum system of cross-border e-commerce. It is concluded that cross-border e-commerce is the integration of business English and electronic commerce, and it is feasible for business English major to set up a major direction of cross-border e-commerce, so as to effectively train inter-disciplinary talents.
Key words:cross-border e-commerce; demand of qualified personnel; business English major; personnel training
(責(zé)任編輯:?jiǎn)毯?梁宏偉)