四川旅游學院 張翎雁 王雄 韓垚 馮賢賢

經濟效益視角下四川旅游學院工商系師資隊伍的建設①

四川旅游學院 張翎雁 王雄 韓垚 馮賢賢

當前，高校師資隊伍建設存在師生比過高、缺乏大師、教師來源單一且結構不盡合理、對教學的投入不足與認識偏差以及經濟效益重視不夠等問題，導致這些問題的產生原因主要是沒有找準師資隊伍建設的目標性發(fā)展思路。本文以四川旅游學院工商系為例，從工商系師資隊伍的基本情況入手，在經濟效益視角下研究師資隊伍的目標性發(fā)展思路，提出尋求解決問題的對策，以期為解決高校師資建設的目標性發(fā)展提供思路借鑒和參考。

高校師資 隊伍建設 目標性 發(fā)展

2014年9月，習近平在同北京師范大學師生代表座談時的講話中深刻指出：“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。努力培養(yǎng)造就一大批一流教師，不斷提高教師隊伍整體素質，是當前和今后一段時間我國教育事業(yè)發(fā)展的緊迫任務?！币虼耍咝Ｒ囵B(yǎng)高水平人才，離不開一流的教師。當前，高校師資隊伍建設存在生師比過高、缺乏大師、教師來源單一且結構不盡合理、對教學的投入不足與認識偏差以及經濟效益重視不夠等問題，導致這些問題的產生，很大一部分原因是沒有找準師資隊伍建設的目標性發(fā)展思路。

1　四川旅游學院工商系的基本情況

四川旅游學院工商系始建于2003年，前身為四川烹飪高等?？茖W校經濟管理系，2004年物流管理、工商企業(yè)管理專業(yè)正式招生。2007年學校根據社會經濟的發(fā)展及社會對工商管理類人才日益增長的需要，將經濟管理系更名為工商系，同年，房地產經營與估價專業(yè)正式招生；2009年開設財務信息管理專業(yè)，2016年正式開設會計學和物流工程兩個本科專業(yè)。經過十幾年的努力，工商系已成為四川旅游學院發(fā)展的重要學科支撐力量，開設的管理學、經濟學、會計學、市場營銷、經濟法等全校性課程都已形成經管的基本原理與旅游產業(yè)緊密結合的特色。應該來說，工商系正在構建的以管理學、經濟學為主體的經管學科專業(yè)體系極具鮮明旅游產業(yè)特色。

2　四川旅游學院工商系師資隊伍基本結構現狀

目前，工商系現有教職工26人，其中教授1人，副教授10人，講師9人，助教6人。在學歷分布上，博士學位或在讀博士3人，碩士21人，本科2人。應該來說，工商系的師資隊伍具有高級職稱比例高(42.3%)，學歷層次較高(碩士及以上占比92.3%)，平均年齡較低(平均年齡35.6歲)這三個特點。從全校范圍統計分析，工商系的師資僅占全校的4.2%?？梢钥闯?，工商系在學校所有院系整體實力較弱，仍有很大的發(fā)展空間。

表1　四川省主要高校會計、物流專業(yè)師資布局情況

3　與四川省主要高校會計、物流專業(yè)師資橫向對比分析

四川旅游學院十三五規(guī)劃明確指出，要把管理科學與工程、工商管理、外國語言文學、經濟學作為學校各專業(yè)的基礎學科來建設和發(fā)展，并在學科子規(guī)劃中，專門強調了工商管理類學科專業(yè)，要與其他院校形成錯位競爭。一方面工商管理類專業(yè)的建設要與旅游業(yè)緊密結合，重點發(fā)展餐飲物流專業(yè)。另一方面，要為全校學生提供經管類的通識教育課程，提高學生的商科能力。

本文選取了四川大學、西南財經大學、成都理工大學、西華大學這四所高校的會計專業(yè)，西南財經大學、成都理工大學、西南交通大學和西華大學這四所高校的物流專業(yè)，通過分析他們的專業(yè)優(yōu)勢，結合其師資發(fā)展及規(guī)劃情況，系統分析四川旅游學院工商系的師資布局缺陷和目標性發(fā)展原則。

從師資總數分析，四所高校會計專業(yè)的師資均在20人左右，其中四川大學41人；物流專業(yè)的師資均在10人左右，其中，成都理工大學6人；從職稱結構來看，高級職稱比例均超過50%，其中，西南財經大學高級職稱比例高達91.6%；從學歷結構分析，211高校具體博士學位的師資比例較高，其中，西南財經大學會計專業(yè)具有博士學歷的比例61%，物流專業(yè)的比例高達92%。在表1的幾所高校中，會計專業(yè)的師資以西南財經大學最為突出，該專業(yè)是西南財大的王牌專業(yè)，2014年全國排名第六位，是國家級重點學科，四川省特色專業(yè)，擁有四川省會計學本科人才培養(yǎng)建設基地；而物流專業(yè)的師資以西南交通大學最為突出，擁有物流學院，物流工程博士與碩士學位授權點、物流工程專業(yè)碩士學位授權點，設有物流工程和物流管理兩個本科專業(yè)。

4　四川旅游學院工商系師資目標性發(fā)展對策

學校的發(fā)展特別是學科專業(yè)的發(fā)展在很大程度上取決于師資隊伍的建設水平。因此，從學科專業(yè)長遠發(fā)展的角度來看，師資隊伍的目標性建設與發(fā)展至關重要。四川旅游學院工商系的未來五年發(fā)展，很大程度上取決于其師資隊伍的發(fā)展程度，特別是學校因為新校區(qū)建設，帶來的資金困難等原因。

(1)引進高層次人才，樹立學科領軍人物。學科建設是專業(yè)辦學水平高低的重要標志。工商系的發(fā)展首要問題缺乏學科領軍人物。因此，工商系的發(fā)展要做好學科帶頭人引進和培養(yǎng)工作，要優(yōu)化考慮會計專業(yè)和物流專業(yè)學科帶頭人的建設，要有合理的學科帶頭人的年齡梯隊，要有明確學科帶頭人培養(yǎng)的階段性目標。可以充分利用《四川旅游學院柔性人才引進管理辦法》這些政策優(yōu)勢，靈活運用項目聘用、特別聘用等多種用人形式，聘請國內外知名專家學者、行業(yè)高技能人才來承擔教學、科研工作，有效推動學科、專業(yè)發(fā)展，引領高水平團隊建設。

(2)強化教師素質提升，注重青年教師發(fā)展。要根據應用型人才培養(yǎng)的定位需要，加快打造“雙師型”教師隊伍，力爭實現“雙師型”教師達到20%的目標。不斷加大對教師專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)和培訓力度，全面提升教師教學、科研素質。

(3)完善競爭激勵機制，激發(fā)教師工作積極性。以《四川旅游學院績效工資實施辦法》為指導，不斷完善工商系內部分配制度，建立健全公平競爭的激勵機制。

[1] 周兆農,劉春香.關于獨立學院師資隊伍建設基本要素的分析[J].黑龍江高教研究,2006(1).

[2] 張慧明.高校師資隊伍建設的戰(zhàn)略思考[J].現代教育科學:高教研究,2002(4).

[3] 四川旅游學院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃[S].2016.

[4] 四川旅游學院“十三五”師資隊伍建設規(guī)劃[S].2016.

[5] 劉繼榮,楊潮.試論高校青年教師培養(yǎng)體系的構建[J].教育發(fā)展研究,2008(16).

F203.9

A

2096-0298(2016)11(a)-173-02

①四川旅游學院校級科研基金“四川旅游學院師資隊伍現狀與目標性發(fā)展對策研究”(2016STUS04)。

張翎雁(1983-)，女，四川成都人，在讀碩士，助理研究員，主要從事人力資源管理方面的研究。