張浩

摘要：很多企事業(yè)單位在選拔中層及以上領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，會(huì)采用競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式。在競(jìng)爭(zhēng)上崗的過(guò)程中，競(jìng)聘演講成為一種重要的面試方法。通過(guò)競(jìng)聘演講，評(píng)委和聽(tīng)眾可以充分地認(rèn)識(shí)競(jìng)聘演講者，了解他們的優(yōu)勢(shì)與不足，評(píng)價(jià)他們的施政構(gòu)想是否合理?？梢哉f(shuō)，競(jìng)聘演講這一過(guò)程對(duì)每個(gè)競(jìng)聘者的職業(yè)生涯至關(guān)重要。在這里，我們探討競(jìng)聘演講稿的寫(xiě)作技巧，幫助競(jìng)聘者藝術(shù)地全面地展示自己的才華與能力。

關(guān)鍵詞：競(jìng)聘；演講稿；寫(xiě)作技巧

競(jìng)聘演講稿是競(jìng)聘者為競(jìng)爭(zhēng)某一職位而設(shè)計(jì)的演講稿件，主要由五個(gè)部分組成，標(biāo)題、自我介紹、自身優(yōu)勢(shì)、施政構(gòu)想和結(jié)尾。

標(biāo)題，競(jìng)聘演講稿的題目，主要有三種寫(xiě)法。第一種是文種標(biāo)題法，簡(jiǎn)單寫(xiě)成“競(jìng)聘演講稿”五個(gè)字；第二種是公文標(biāo)題法，寫(xiě)成“關(guān)于某某職位的競(jìng)聘演講”；第三種是文章標(biāo)題法，復(fù)式寫(xiě)法，譬如“成為藍(lán)天、為河流、為大地、為可愛(ài)的家園——市環(huán)保局局長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿”。我們推薦競(jìng)聘者使用文章標(biāo)題法，因?yàn)樗呶膶W(xué)色彩、更吸引人；同時(shí)，這樣的標(biāo)題透露了更多的信息，增加了交流的信息量。

自我介紹，是一個(gè)讓評(píng)委、觀眾更好了解競(jìng)聘者自身情況的過(guò)程。有些競(jìng)聘者會(huì)輕視這一過(guò)程的撰寫(xiě)，感覺(jué)本單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)他們的基本情況都會(huì)有一定程度的了解，認(rèn)為自我介紹這一部分不必特殊重視，輕描淡寫(xiě)即可。其實(shí)，有時(shí)候，同一單位、甚至同一科室的人也未必能夠充分的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)競(jìng)聘者。自我認(rèn)識(shí)不清，又怎能讓別人全面的了解你？一般情況下，自我介紹涵蓋姓名、年齡、職稱(chēng)、政治面貌、現(xiàn)任崗位、求學(xué)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、人生格言、宗教信仰等內(nèi)容。我們?cè)趯?xiě)自我介紹時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題是過(guò)于簡(jiǎn)單，只是單純的平鋪直敘；第二個(gè)問(wèn)題是沒(méi)有突出自身特點(diǎn)，失去了自我介紹的意義。在這里，我們提出自我介紹的寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)——形神兼?zhèn)洹?/p>

自身優(yōu)勢(shì)，是一個(gè)競(jìng)聘者向評(píng)委、觀眾展示自己各項(xiàng)能力、工作成績(jī)和相對(duì)優(yōu)勢(shì)的自我推薦的過(guò)程。這一部分是競(jìng)聘演講稿中的重頭戲，競(jìng)聘者應(yīng)仔細(xì)打磨文稿用語(yǔ)，既不能妄自菲薄、過(guò)分謙虛，又不能驕傲自滿、目中無(wú)人。一般情況下，自身優(yōu)勢(shì)包括工作的動(dòng)機(jī)、態(tài)度，取得的經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)，自身的能力、素養(yǎng)，涉及的各種知識(shí)，自身的人品、性格等。競(jìng)聘職位需要競(jìng)聘者展示哪些方面，競(jìng)聘者就展示哪些方面，而競(jìng)聘職位不需要競(jìng)聘者的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，競(jìng)聘者應(yīng)盡量簡(jiǎn)寫(xiě)。在自身優(yōu)勢(shì)的寫(xiě)作過(guò)程中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題是無(wú)法展示自身的競(jìng)爭(zhēng)性，與其他競(jìng)爭(zhēng)者相比沒(méi)有優(yōu)勢(shì)；第二個(gè)問(wèn)題是事例沒(méi)有說(shuō)服力，無(wú)法打動(dòng)評(píng)委和觀眾。在這里，我們提出自身優(yōu)勢(shì)的兩點(diǎn)寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，第一點(diǎn)是要突出自身的競(jìng)爭(zhēng)性，可以舉一些具有細(xì)節(jié)的例子來(lái)論證自身的優(yōu)勢(shì)；第二個(gè)是要低調(diào)展示，展示、推薦自己需要在一個(gè)合理的區(qū)間內(nèi)，如果特別高調(diào)、炫耀，可能對(duì)競(jìng)聘的結(jié)果產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，可以用平實(shí)、質(zhì)樸的語(yǔ)言去突出自身優(yōu)勢(shì)，說(shuō)服、打動(dòng)評(píng)委進(jìn)和觀眾。

施政綱領(lǐng)，是一個(gè)向評(píng)委、觀眾提出針對(duì)未來(lái)職位的工作設(shè)想的過(guò)程。這一過(guò)程的撰寫(xiě)需要競(jìng)聘者提前對(duì)所競(jìng)聘職位的工作內(nèi)容和方法、出現(xiàn)的不足和問(wèn)題做大量的調(diào)查研究，形成調(diào)研報(bào)告，最終提出自己的競(jìng)聘施政綱領(lǐng)。在施政綱領(lǐng)的寫(xiě)作過(guò)程中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題是寫(xiě)得都是空話、套話，甚至是廢話，沒(méi)有對(duì)未來(lái)工作有深入了解與研究；第二個(gè)問(wèn)題是競(jìng)聘者提出的施政構(gòu)想沒(méi)有針對(duì)性、實(shí)際操作性，空對(duì)空的談，沒(méi)站在具體調(diào)查的基礎(chǔ)上，提出的設(shè)想也不能解決實(shí)際問(wèn)題。在這里，我們提出施政綱領(lǐng)的三點(diǎn)寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)：第一點(diǎn)，競(jìng)聘者應(yīng)密切關(guān)注國(guó)家、省市相關(guān)政策，要有一定的政治敏感性，能夠把相關(guān)政策的變化體現(xiàn)在稿件中；第二點(diǎn)，競(jìng)聘者能夠準(zhǔn)確地查找問(wèn)題，提出的一些施政設(shè)想和措施能夠解決單位、個(gè)人關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，這樣能使評(píng)委和聽(tīng)眾更加支持競(jìng)聘者；第三點(diǎn)，競(jìng)聘者提出的施政綱領(lǐng)和具體措施要有針對(duì)性，有的放矢，具有可操作性，能夠落在實(shí)處。

結(jié)尾，是對(duì)自己競(jìng)聘展示的一個(gè)總結(jié)，需要個(gè)人情緒、狀態(tài)、語(yǔ)言再一次強(qiáng)有力的爆發(fā)。一些競(jìng)聘演講者經(jīng)常淡化結(jié)尾，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單說(shuō)幾句，草草結(jié)束。然而，心理學(xué)研究表明，人們經(jīng)常能夠記住演講者臨近結(jié)尾的簡(jiǎn)潔有力的話語(yǔ)。在這里，我們提出三種結(jié)尾方式，適合三種不同性格的人。第一種，提出請(qǐng)求類(lèi)的結(jié)尾，就是大聲地說(shuō)出自己的訴求，利用最好的機(jī)會(huì)給自己拉票，非常適合性格外向的競(jìng)聘者使用。第二種，表明態(tài)度類(lèi)的結(jié)尾，就是說(shuō)的相對(duì)全面，考慮到競(jìng)聘成功和失敗兩方面，非常適合性格中庸的競(jìng)聘者使用。第三種，引用名言類(lèi)的結(jié)尾，就是引用名言警句，把自己的情感滲透其中，非常適合性格內(nèi)向的競(jìng)聘者使用。

競(jìng)聘演講是很多競(jìng)聘者職業(yè)生涯的重要時(shí)刻，對(duì)競(jìng)聘者的職業(yè)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。很多競(jìng)聘者重視競(jìng)聘演講，重視競(jìng)聘演講稿的撰寫(xiě)，可是有些時(shí)候卻無(wú)從下手。我們?cè)谶@里具體的介紹競(jìng)聘演講稿五部分的詳細(xì)寫(xiě)法，希望可以幫助更多的競(jìng)聘者取得職業(yè)發(fā)展的進(jìn)步與成功。

參考文獻(xiàn)：

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