谷惠敏

摘 要 進行醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)依賴的實證研究，通過調(diào)查問卷的方式分析醫(yī)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為、網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)依賴情況，并給出了一系列提高醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的有效措施。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng) 網(wǎng)絡(luò)依賴

網(wǎng)絡(luò)正在逐漸改變著人們的生活工作方式和社會結(jié)構(gòu)，對人類文明進程帶來了深遠的影響，人們對網(wǎng)絡(luò)的認識也從“網(wǎng)癮”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槠占?。誠然網(wǎng)絡(luò)極大地豐富了人們的生活，提供了各種更加便利的服務(wù)，但是網(wǎng)絡(luò)上也充斥著各種垃圾信息和別有用心的誤導(dǎo)性信息，對大學(xué)生的人格養(yǎng)成和自身成長帶來了一定的不利影響，研究醫(yī)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)依賴有著重要的現(xiàn)實意義。

1 問卷調(diào)查

1.1 資料與方法

選擇商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校作為研究對象，向醫(yī)學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，了解醫(yī)學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用情況、使用動機、使用習(xí)慣和網(wǎng)絡(luò)依賴程度，并長期關(guān)注重度網(wǎng)絡(luò)依賴者，進行訪談，長期關(guān)注。

以該校全日制在校?？粕s1萬人作為調(diào)查樣本框，樣本容量300人（3%），分層抽樣，交叉變量控制，根據(jù)比例發(fā)放調(diào)查問卷，確定樣本，自行填寫，搜集數(shù)據(jù)，累計發(fā)放問卷300分，審核剔除無效問卷，有效問卷286份，有效率95.3%。

1.2 問卷設(shè)計

調(diào)查問卷總計三個部分，分別為個人信息、選擇題和量表三個方面，其中選擇題主要涉及到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，調(diào)查時間、方式、動機和日常使用情況，以及學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認知能力，網(wǎng)絡(luò)信息批判辨別能力以及網(wǎng)絡(luò)接觸自我管理能力等網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，第三部分內(nèi)容為參考臺灣學(xué)者陳淑慧“中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表”修訂的網(wǎng)絡(luò)依賴程度量表，李克特式量表，每個問題有1到5分5個選項，分別表示極不符合到非常符合，滿分100分，分數(shù)越高，網(wǎng)絡(luò)依賴越嚴重。

1.3 結(jié)果

研究使用SPSS15.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行數(shù)據(jù)的分析和處理，計數(shù)資料（n，%）經(jīng)卡方檢驗，計量資料（）經(jīng)t檢驗，P<0.05認為差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

1.3.1 網(wǎng)絡(luò)行為

SPSS15.0統(tǒng)計分析結(jié)果表明，85.8%的學(xué)生都擁有個人電腦，100%的學(xué)生擁有可以隨時上網(wǎng)的手機、平板電腦等移動上網(wǎng)工具。93.6%的學(xué)生每天都上網(wǎng)，58.7%的學(xué)生每天花費2h以上上網(wǎng)。智能手機的流行進一步增加了學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的時間和頻率，隨身攜帶的手機隨時隨地都可以上網(wǎng)，很多學(xué)生在課堂時間玩手機，打游戲，影響正常學(xué)習(xí)。上網(wǎng)動機方面，聊天交友、休閑娛樂、郵件收發(fā)、購物、下載為主，查閱資料、瀏覽網(wǎng)頁和學(xué)習(xí)花費的時間減少，只占到13.5%。

1.3.2 網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

醫(yī)學(xué)生有著較高的文化知識水平，都能夠正確認識到網(wǎng)絡(luò)對自己生活方式、知識結(jié)構(gòu)以及觀點思維的影響，另有20.6%的學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò)改變了自己的價值觀和人生觀，接觸網(wǎng)絡(luò)之后，學(xué)生普遍更加熱愛自由，不拘于規(guī)則形式束縛，思想更加開放，但是也更加孤僻、自我。大部分學(xué)生都能夠意識到網(wǎng)絡(luò)的影響力，但是對其深層次的影響認識還存在不足。對待網(wǎng)絡(luò)暴力色情等低俗內(nèi)容方面，5.2%的學(xué)生認為是客觀事實，有26.8%認為是生活調(diào)劑，有27.4%不予置評，有8.3%的學(xué)生表示堅決抵制，有83.6%的學(xué)生認為，自己能夠自覺過濾不良網(wǎng)絡(luò)信息。

1.3.3 網(wǎng)絡(luò)依賴

評分≥95分為重度依賴群體，80-95分為網(wǎng)絡(luò)依賴群體，80分以下為正常網(wǎng)絡(luò)使用群體，該標準下，學(xué)生中有53%為正常使用群體，35%為網(wǎng)絡(luò)依賴群體，另有12%為重度依賴群體，表明有相當(dāng)一部分學(xué)生受到了網(wǎng)絡(luò)帶來的負面影響，小部分學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮無法自拔，虛度青春。

2 提高醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，網(wǎng)絡(luò)依賴的建議

2.1 培養(yǎng)學(xué)生主體意識

網(wǎng)絡(luò)是人思維功能的延伸，是一種強有力的工具，讓醫(yī)學(xué)生完全擺脫網(wǎng)絡(luò)不切實際，不符合社會發(fā)展趨勢，網(wǎng)絡(luò)在醫(yī)學(xué)生中的普及已經(jīng)成為定局，對學(xué)生的物質(zhì)、精神生活、學(xué)習(xí)方式以及社會交往都帶來了深遠的影響，醫(yī)學(xué)生文化知識水平較高，已經(jīng)形成了一定的不良信息過濾能力和正確的三觀，因此對待網(wǎng)絡(luò)，校方應(yīng)該持引導(dǎo)的態(tài)度，通過培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，幫助學(xué)生正確處理和網(wǎng)絡(luò)之間的關(guān)系，取其精華，去其糟粕，形成對不良信息的抵御能力。學(xué)校應(yīng)該幫助學(xué)生形成主體意識，認識到網(wǎng)絡(luò)的巨大價值和潛力，同時了解網(wǎng)絡(luò)背后的黑暗面，形成正確健康的價值觀，掌握正確處理網(wǎng)絡(luò)信息的能力，克服主體性不合理因素，遵循網(wǎng)絡(luò)客觀規(guī)律，讓網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)，而不是自己沉迷在網(wǎng)絡(luò)虛幻的世界中。

2.2 形成網(wǎng)絡(luò)安全和道德意識

國家從2015年開始推行微博、貼吧等大型社交網(wǎng)站的實名制，能夠有效保護大學(xué)生不受網(wǎng)絡(luò)匿名帶來的危害。但是當(dāng)務(wù)之急是幫助學(xué)生形成網(wǎng)絡(luò)安全意識、自我保護意識和網(wǎng)絡(luò)道德意識，因此醫(yī)學(xué)院校應(yīng)該加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保學(xué)生能夠自覺形成網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)，杜絕粗話、誹謗、低俗，同時普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，安裝殺毒軟件，布置防火墻，保護自己的隱私信息。除此之外，學(xué)生還要警惕網(wǎng)絡(luò)騙子，網(wǎng)絡(luò)交友須謹慎，不要輕易和陌生網(wǎng)友單獨見面，保護自身人身安全。

2.3 形成批判意識

醫(yī)學(xué)生應(yīng)該掌握批判性思維，理性分析，在利用互聯(lián)網(wǎng)工具享受便利的同時，保持自身的警惕性和思想純潔性，不盲從網(wǎng)絡(luò)輿論，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)審判、網(wǎng)絡(luò)圍觀，不評論、窺探他人生活。網(wǎng)絡(luò)上各種思想文化相互交流、交鋒，充斥著各種誤導(dǎo)人心的有害信息、錯誤信息，如所謂“普世價值”等披著先進思想外衣的西方資本主義思想滲透，大學(xué)生應(yīng)該堅定馬克思主義信仰，保持清醒的頭腦，增強錯誤思想的政治辨識力，拒絕接受任何錯誤思想的侵蝕。

3 結(jié)語

大部分醫(yī)學(xué)生都能夠正確處理網(wǎng)絡(luò)和生活學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，但是有小部分學(xué)生過分依賴網(wǎng)絡(luò)，校方應(yīng)該積極引導(dǎo)，通過一系列措施提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，保護學(xué)生不受到網(wǎng)絡(luò)負面因素的荼毒。

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作者單位

商丘醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 河南省商丘市 476100