注重教學成果轉(zhuǎn)化，拓展習主席系列重要講話精神“三進入”的實效性

趙艷

摘要：習主席系列重要講話精神“三進入”的成效好不好，不僅要看教學質(zhì)量高不高，還要看教學成果的轉(zhuǎn)化情況。引導(dǎo)學員把“三進入”成果轉(zhuǎn)化為扎實的理論素養(yǎng)、堅定的政治信念以及頑強拼搏的意志品格，可以進一步拓展“三進入”的實效性。

關(guān)鍵詞：教學成果、習主席、三進入

習主席系列重要講話精神“三進入”的成效好不好，不僅要看教學質(zhì)量高不高，更要看學員自覺運用講話精神指導(dǎo)工作的行動自覺不自覺，運用這一理論成果分析解決實際問題的能力強不強。引導(dǎo)學員把“三進入”成果轉(zhuǎn)化為堅定的政治信念，轉(zhuǎn)化為分析問題、解決問題的實際能力，轉(zhuǎn)化為頑強拼搏的意志品格，拓展習主席系列重要講話精神“三進入”的實效性。

一、理論素養(yǎng)——提升學員對創(chuàng)新理論的認同感

政治理論課教學的內(nèi)容始終緊跟黨的創(chuàng)新理論步伐而不斷發(fā)展變化，黨的創(chuàng)新理論每發(fā)展一步，政治理論教學就扎實向前推進一步。按照“抓住根本的、精選管用的、吸納最新的、關(guān)注現(xiàn)實的”政治理論課教學要求，堅持“一門為主，多門滲透”，系統(tǒng)講授黨的創(chuàng)新理論內(nèi)容，并及時把習主席的最新論述和黨中央、中央軍委的最高決策納入課堂教學。并積極配合主題教育，及時把歷史使命、理想信念、戰(zhàn)斗精神、優(yōu)良傳統(tǒng)以及當代革命軍人核心價值觀等系統(tǒng)全面地灌注于教學之中。注重緊跟形勢任務(wù)發(fā)展，緊貼學員思想實際，圍繞重大理論和現(xiàn)實問題，著力澄清模糊認識，打牢學員高舉旗幟、聽黨指揮、履行使命的思想基礎(chǔ)。

通過教學實踐，學員的馬克思主義理論水平不斷提高，對中國特色社會主義理論體系特別是習主席系列重要講話精神的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、實踐要求等能夠準確掌握，對黨的路線方針政策、我軍歷史使命、優(yōu)良傳統(tǒng)等理解深刻，他們高度認同中國特色社會主義理論體系，認真、自覺學習習主席系列重要講話精神；充分信賴以習近平同志為總書記的黨中央、充分信賴中央軍委，堅決擁護黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)；高度認同改革開放政策，對堅持走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標充滿信心；高度認同軍人新時期新階段歷史使命，積極學習踐行當代革命軍人核心價值觀，積極推進中國特色軍事變革滿懷決心。學員們在重大問題上立場堅定，表現(xiàn)出當代革命軍人、青年學生敢于擔當、勇于承責的昂揚精神，值得信賴。

通過歷次測試反映，廣大學員對習主席系列重要講話精神等一系列重大戰(zhàn)略思想，具有高度的政治認同、情感認同和價值認同，對黨的創(chuàng)新理論有比較全面地掌握理解。通過系統(tǒng)的學習黨的創(chuàng)新理論，廣大學員更深刻地領(lǐng)悟到，黨的創(chuàng)新理論是新的歷史時期部隊建設(shè)的根本指針，是新形勢下研究解決部隊熱點難點問題的“金鑰匙”，從而在真信真學真用上有了更高的政治自覺性，絕大多數(shù)學員理論基礎(chǔ)扎實、理想信念堅定、思想道德純潔?？梢哉f，真正做到了緊緊圍繞理論武裝，打牢了學員的思想理論根底。

二、政治素養(yǎng)——堅定學員聽黨指揮的政治信念

政治理論課教學堅持用黨的創(chuàng)新理論，特別是習主席系列重要講話精神武裝學員頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作作為“三進入”的根本出發(fā)點和落腳點，積極促進“三進入”成果向部隊實踐轉(zhuǎn)化。政治理論課教學是“三進入”工作的主渠道，在創(chuàng)建以黨的創(chuàng)新理論與實踐、當代革命軍人核心價值觀概論、人民軍隊歷史與優(yōu)良傳統(tǒng)和軍隊基層政治工作理論與實踐為核心的政治理論教學體系的基礎(chǔ)上，及時把習主席系列重要講話精神最新理論成果納入課堂教學。緊跟黨的創(chuàng)新理論步伐，不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容，努力把講話精神真正轉(zhuǎn)化為廣大學員的堅定信仰、科學態(tài)度、務(wù)實作風、奉獻精神和創(chuàng)新意識。廣大學員在各種思潮的沖擊面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

進入新的歷史時期，針對多樣化思潮、多元價值、多種誘惑對學員思想的影響和沖擊，政治理論課教學緊貼學員思想實際，針對學員不同的思想境界層次遞進和內(nèi)在規(guī)律，緊密圍繞學員成長進步的需要科學設(shè)置教學內(nèi)容，有效地保證了政治理論教學的針對性和先進性。新形勢下，鑄魂與“蛀魂”的較量、固根與“毀根”的拉鋸一刻沒有停歇。面對西方敵對勢力“西化”、“分化”并把我軍作為重點滲透對象的政治圖謀，面對“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”的錯誤傾向，面對社會上“民主社會主義”、“新自由主義”等錯誤思潮，結(jié)合廣大學員理性思維水平和施肥辨別能力相對有限，正處于正確的世界觀、人生觀和價值觀的鞏固階段的現(xiàn)實特點，大力開展我軍性質(zhì)、宗旨和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，大力開展以習主席系列重要講話精神為主線的黨的創(chuàng)新理論教育、辯證唯物主義世界觀教育和形勢法制教育，引導(dǎo)教育學員能夠用敏銳的政治鑒別力來分析看待問題。使學員政治上逐步走向成熟，確保學員始終保持堅定的政治立場，在政治上思想上行動上同黨中央、中央軍委保持高度一致，進一步強化學員高舉旗幟、聽黨指揮的政治意識。

三、使命意識——錘煉學員頑強拼搏的意志品質(zhì)

政治理論課教學的一個重要作用就是激發(fā)學員打贏熱情、保持昂揚向上的精神狀態(tài)。注重通過革命精神的培育，使學員傳承我軍革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，錘煉頑強意志品質(zhì)，將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為獻身使命的強大動力。

堅持以習主席系列重要講話精神為主線，將大力弘揚革命理想高于天的長征精神納入政治理論教學，鍛造學員敢打必勝的優(yōu)良品質(zhì)。今年是紀念紅軍長征勝利80周年，把“演長征、畫長征、唱長征、講長征”納入教學之中，引導(dǎo)學員從中華文化特別是中華民族自立自強的血脈中承接涵養(yǎng)，從紅軍指戰(zhàn)員聽從指揮、英勇頑強、不怕犧牲、排除萬難去奪取新的勝利中繼承傳統(tǒng)，取得較好的教學效果。將大力弘揚以劣勝憂、不畏強敵的抗美援朝精神納入政治理論教學，培養(yǎng)學員能打必勝的堅定信念。通過組織學員開展戰(zhàn)斗影片經(jīng)典賞析、講經(jīng)典戰(zhàn)例、學英雄人物等，引導(dǎo)學員從志愿軍戰(zhàn)士前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)、以弱勝強的大無畏精神中汲取營養(yǎng)，增強斗志。通過理論灌輸、參觀見學、現(xiàn)地教學、實踐鍛煉等形式，把革命精神融入課堂教學，使學員自覺把革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)作為鞭策自己、激勵自己不懈奮斗的動力。通過不間斷的政治理論教育，廣大學員牢固樹立了軍人意識、大局意識、紀律意識和服從意識，自覺做到愛部隊、愛基層、愛專業(yè)、獻身國防的“三愛一獻身”和到邊疆、到基層、到祖國最需要的地方去，服從命令聽指揮的“三到一服從”。

通過政治理論課教學，促進了學員對理論知識的理解和領(lǐng)悟，也確保了學員對黨的創(chuàng)新理論的“真學、真信、真懂、真用”，學員能夠自覺把在課堂所學到理論運用到實踐當中去，用科學的世界觀和方法論分析問題、解決問題，在完成實彈演習和抗洪搶險等急難險重任務(wù)和社會實踐中表現(xiàn)出當代革命軍人的頑強意志和優(yōu)良的戰(zhàn)斗作風。

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基金項目：2014年度遼寧省社會科學規(guī)劃基金項目

立項課題：課題編號（L14ASZ005）

課題名稱：習近平總書記系列重要講話精神“三進入”研究與實踐