李夏

摘 要 本文通過分析高校動(dòng)畫專業(yè)課程和教育存在的問題，對其進(jìn)行大膽改革，希望能夠?yàn)槲覈咝?dòng)畫專業(yè)教育開辟新的歷史。

關(guān)鍵詞 動(dòng)畫專業(yè) 課程設(shè)計(jì) 教育現(xiàn)狀

1動(dòng)畫專業(yè)的來源的發(fā)展

在19世紀(jì)的時(shí)候，人們開始研究動(dòng)畫學(xué)術(shù)進(jìn)行研究，在研究后發(fā)現(xiàn)，動(dòng)畫學(xué)術(shù)系統(tǒng)中融會了科學(xué)技術(shù)和不同的文化思想。動(dòng)畫的學(xué)術(shù)系統(tǒng)包括了理論系統(tǒng)和學(xué)科系統(tǒng)。動(dòng)畫理論系統(tǒng)在逐漸發(fā)展的過程中，成為了電影理論系統(tǒng)中的一部分，利用動(dòng)畫藝術(shù)的特色展示出電影的藝術(shù)。我國高校動(dòng)畫專業(yè)中研究的內(nèi)容主要是針對動(dòng)畫學(xué)科系統(tǒng)，希望能夠有所貢獻(xiàn)。

動(dòng)畫專業(yè)是一門綜合性非常強(qiáng)的藝術(shù)學(xué)科，包含了漫畫、文學(xué)意識、音樂、攝影等等很多方面。動(dòng)畫的學(xué)科系統(tǒng)包含很多內(nèi)容，比如：動(dòng)畫藝術(shù)專業(yè)、動(dòng)畫影視專業(yè)、動(dòng)畫美學(xué)專業(yè)等等。

在全球來看，動(dòng)畫行業(yè)發(fā)展的歷史只有一百多年，非常短。最早動(dòng)畫教育是歐美的動(dòng)畫公司做的內(nèi)部培訓(xùn)，隨著社會的發(fā)展，動(dòng)畫行業(yè)得到了快速的發(fā)展，一些藝術(shù)院校將動(dòng)畫教育引入了學(xué)校，在學(xué)校開設(shè)動(dòng)畫專業(yè)。

2動(dòng)畫專業(yè)的課程設(shè)置

藝術(shù)院校開設(shè)動(dòng)畫專業(yè)最主要的目的就是培養(yǎng)動(dòng)畫專業(yè)的綜合型人才。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我國高校針對動(dòng)畫專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行了深入的研究后，設(shè)置了動(dòng)畫專業(yè)的課程。我國對動(dòng)畫行業(yè)給予了大力的支持，對動(dòng)畫專業(yè)給予了高度的重視，促使了高校動(dòng)畫專業(yè)課程逐步完善。當(dāng)前，我國高校動(dòng)畫專業(yè)課程主要分為以下幾個(gè)方面：

2.1基礎(chǔ)理論的課程

動(dòng)畫基礎(chǔ)理論教育課程主要是培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)課程。在課程中，通過不斷學(xué)習(xí)，開拓自己的視野，增加自己的知識背景，從而提高自身的文化修養(yǎng)。高校教育和職業(yè)教育有所不同，不能將高校教育簡單的說是職業(yè)技能教育，高校教育更加注重文化素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。因此，要想在動(dòng)畫行業(yè)有所發(fā)展，必須先注重動(dòng)畫基礎(chǔ)理論課程。動(dòng)畫基礎(chǔ)理論課程中涵蓋了藝術(shù)的基本概念、傳播學(xué)的基本概念、戲劇設(shè)計(jì)的基本概念、中西文化的歷史、文學(xué)理論等等。在高校教育中，教師只是起到拋磚引玉的作用，給學(xué)生傳授一些基本的課程，同時(shí)，向?qū)W生推薦各種書籍或者學(xué)習(xí)途徑，讓學(xué)生能夠進(jìn)行自我管理，提升自我的空間。

2.2專業(yè)理論的課程

動(dòng)畫專業(yè)理論教育課程是按照動(dòng)畫專業(yè)自身的特點(diǎn)設(shè)置的必修課程，引導(dǎo)學(xué)生走入這門學(xué)科的基本工具。專業(yè)理論課程涵蓋了動(dòng)畫基本理論、中外動(dòng)畫歷史和經(jīng)典動(dòng)畫作品鑒賞。動(dòng)畫基本理論指的是動(dòng)畫專業(yè)的基本常識、動(dòng)畫行業(yè)的發(fā)展歷程等等；中外動(dòng)畫歷史指的是不同國家、不同風(fēng)格的發(fā)展歷史；經(jīng)典動(dòng)畫作品鑒賞是將理論和實(shí)踐相互結(jié)合的課程，展示出作者的藝術(shù)風(fēng)格，幫助學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行整體分析和解讀，提高學(xué)生以后創(chuàng)作的實(shí)力。

2.3專業(yè)基礎(chǔ)的課程

動(dòng)畫專業(yè)基礎(chǔ)課程主要學(xué)習(xí)動(dòng)畫專業(yè)的基本技能。目前，我國高校動(dòng)畫專業(yè)教育課程主要包括設(shè)計(jì)素描、動(dòng)畫速寫、影視劇作等等。這部分課程要以實(shí)踐為主，教師幫助學(xué)生掌握基本的美術(shù)功底和動(dòng)畫專業(yè)能力。這些能力的訓(xùn)練是為選擇動(dòng)畫專業(yè)未來從事的發(fā)現(xiàn)。針對設(shè)計(jì)素描和速寫方面，學(xué)生不僅要掌握最基本的結(jié)構(gòu)聯(lián)系，也可以進(jìn)行自我提升，嘗試?yán)每鋸埖氖址ㄟM(jìn)行創(chuàng)意性練習(xí)。

2.4專業(yè)技能的課程

專業(yè)技能的課程主要涵蓋了三個(gè)方面，分別為專業(yè)技能、設(shè)計(jì)原理和創(chuàng)造方法。專業(yè)技能主要指的是插畫設(shè)計(jì)、繪畫技巧等等；設(shè)計(jì)原理指的是針對動(dòng)畫圖像進(jìn)行的整體構(gòu)造、原理的設(shè)計(jì)等等；創(chuàng)作方法指的是對劇本進(jìn)行的設(shè)計(jì)。

一個(gè)好的動(dòng)畫作品呈現(xiàn)出來需要不同的人進(jìn)行分工合作，動(dòng)畫作品的創(chuàng)作不是個(gè)人的產(chǎn)物，是團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的產(chǎn)物。在教授的過程中，學(xué)生能夠?qū)ψ约簩I(yè)有明確的認(rèn)知，以及未來從事工作的方向。

3我國高校動(dòng)畫專業(yè)教育的現(xiàn)狀

動(dòng)畫行業(yè)成為了21世紀(jì)的朝陽行業(yè)，受到了國家大力的扶持，高校動(dòng)畫教育也得到了大力的發(fā)展。雖然動(dòng)畫專業(yè)的發(fā)展趨勢非常好，但是還存在著很多的問題。

3.1高校動(dòng)畫專業(yè)盲目開設(shè)和擴(kuò)招

當(dāng)前，我國動(dòng)畫專業(yè)非常的火爆，很多學(xué)校都在開設(shè)了動(dòng)畫專業(yè)，但是，很多高校不具備開展開設(shè)動(dòng)畫專業(yè)的能力。動(dòng)畫專業(yè)是一門綜合能力非常強(qiáng)的專業(yè)，需要非常系統(tǒng)和正規(guī)的學(xué)習(xí)。高校這樣盲目的開設(shè)動(dòng)畫專業(yè)，不僅沒有培養(yǎng)專業(yè)的人才，還會造成很多動(dòng)漫專業(yè)的畢業(yè)生無法找到工作，造成社會動(dòng)蕩的隱患。高校動(dòng)畫專業(yè)盲目的進(jìn)行擴(kuò)招，造成學(xué)校師資力量的浪費(fèi)。因此，高校根據(jù)自身的師資情況，嚴(yán)格按照規(guī)定，招收學(xué)生，建立科學(xué)合理的教育體系，創(chuàng)建自身的品牌。

3.2高校動(dòng)畫專業(yè)學(xué)生的定位

高校動(dòng)畫專業(yè)應(yīng)該是培養(yǎng)動(dòng)畫藝術(shù)家的搖籃，動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生是實(shí)用性人才。由于社會市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在著很多的弊端。很多院校誤認(rèn)為，高校就是做學(xué)術(shù)研究，但是動(dòng)畫專業(yè)恰恰相反，需要培養(yǎng)實(shí)用性人才，紙上談兵的學(xué)生無法適應(yīng)社會需求。動(dòng)畫專業(yè)是技術(shù)和藝術(shù)的結(jié)合，兩者需要相輔相成。因此，我國高校應(yīng)該與世界接軌，著重國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展，培養(yǎng)具有創(chuàng)新力、競爭力的綜合型實(shí)用人才。

4結(jié)語

由于我國動(dòng)畫行業(yè)正在迅速崛起，高校越來越重視動(dòng)畫教育。學(xué)?？梢怨膭?lì)教師和學(xué)生繼續(xù)攻讀更高的學(xué)位，可以去到國外留學(xué)深造，提升自我。有實(shí)力的高?？梢院蛧鴥?nèi)知名的動(dòng)畫企業(yè)進(jìn)行合作，進(jìn)行活動(dòng)交流，借鑒一些成熟的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)國內(nèi)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。只要我國動(dòng)畫人保持著持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，必將開創(chuàng)出新一代動(dòng)畫歷史。

參考文獻(xiàn)

[1] 張帆，宋雯雯.從電影動(dòng)畫的發(fā)展看動(dòng)畫人才的培養(yǎng)模式[J].電影文學(xué)，2010（23）.

[2] 魏武.關(guān)于當(dāng)前我國高校動(dòng)畫專業(yè)課程設(shè)置及教育現(xiàn)狀的思考[J].學(xué)科教育，2011（15）.