李國(guó)全+++趙紅霞

【摘要】本文通過(guò)對(duì)煙草行業(yè)微課培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析，認(rèn)為要提高培訓(xùn)師制作開(kāi)發(fā)微課的水平，提出開(kāi)發(fā)微課要依據(jù)先進(jìn)的培訓(xùn)理念，設(shè)計(jì)制作微課，正確把握微課的開(kāi)發(fā)重點(diǎn)，依據(jù)知識(shí)特點(diǎn)開(kāi)發(fā)微課，指出開(kāi)發(fā)高質(zhì)量微課將改變行業(yè)培訓(xùn)模式。

【關(guān)鍵詞】微課 ?行業(yè)培訓(xùn) ?開(kāi)發(fā) ?知識(shí)特點(diǎn)

【中圖分類號(hào)】G77 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）32-0221-01

隨著煙草行業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展，特別是行業(yè)員工經(jīng)過(guò)“十二五”的大規(guī)模輪訓(xùn)，專題培訓(xùn)，傳統(tǒng)的培訓(xùn)形式已經(jīng)缺乏對(duì)學(xué)員的吸引力。近幾年4G網(wǎng)絡(luò)的普及，行業(yè)員工通過(guò)移動(dòng)終端獲取知識(shí)不斷提升，微課是一種新型的培訓(xùn)資源類型，適合煙草行業(yè)培訓(xùn)需求，能及時(shí)把煙草行業(yè)的政策、技術(shù)、管理方法、專業(yè)知識(shí)精準(zhǔn)送達(dá)培訓(xùn)學(xué)員。微課通過(guò)行業(yè)培訓(xùn)師的精心設(shè)計(jì)，以易于接受的形式，使行業(yè)員工在觀看微課中得到培訓(xùn)，從而提高業(yè)務(wù)水平和能力，達(dá)到培訓(xùn)的目的。

微課，作為一種新型的培訓(xùn)資源類型，正逐漸成為當(dāng)前培訓(xùn)信息化資源建設(shè)的重點(diǎn)和培訓(xùn)教學(xué)改革研究的熱點(diǎn)，受到廣大培訓(xùn)師和學(xué)員的高度關(guān)注。但目前微課對(duì)于煙草行業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，仍是一種靜態(tài)的微型視頻課程，沒(méi)有通過(guò)有效的平臺(tái)和培訓(xùn)方式突破時(shí)空限制，和行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展的培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)學(xué)員靈活自主學(xué)習(xí)。如何將微課融入行業(yè)移動(dòng)培訓(xùn)教學(xué)，促進(jìn)培訓(xùn)價(jià)值的最大化，這是煙草行業(yè)培訓(xùn)工作者更應(yīng)深入思考探索的問(wèn)題。

一、行業(yè)微課培訓(xùn)的現(xiàn)狀

2014年國(guó)家煙草專賣局辦公室下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作的通知》，為貫徹落實(shí)通知精神，行業(yè)省局（公司）迅速推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)建設(shè)，部分省局建立了煙草網(wǎng)絡(luò)學(xué)院。2016年2月中國(guó)煙草網(wǎng)絡(luò)學(xué)院移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)正式啟動(dòng)。為了加快行業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)課程資源開(kāi)發(fā)建設(shè)，近兩年中國(guó)煙草學(xué)會(huì)教育培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)主辦的“網(wǎng)絡(luò)課件競(jìng)賽”，行業(yè)內(nèi)單位及其所屬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專兼職教師，以及教育培訓(xùn)工作者積極參加，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院擁有了一部分微課資源。

當(dāng)前微課培訓(xùn)缺乏的仍然是資源，特別是高質(zhì)量的微課培訓(xùn)資源。微課資源仍不能滿足煙草行業(yè)干部職工個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的需求。

二、提高培訓(xùn)師制作開(kāi)發(fā)微課的水平

微課資源的質(zhì)量是由制作者的水平?jīng)Q定的，首先要解決的問(wèn)題是提高培訓(xùn)師微課的制作開(kāi)發(fā)水平。加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)師的培訓(xùn)，以河南省煙草職工培訓(xùn)中心為代表的煙草行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，近幾年每年均組織多期專業(yè)培訓(xùn)師和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師微課制作培訓(xùn)班、微課設(shè)計(jì)提升班。通過(guò)培訓(xùn)、交流、微課評(píng)比，使行業(yè)培訓(xùn)師掌握了微課制的方法和技巧。

三、依據(jù)先進(jìn)的培訓(xùn)理念，設(shè)計(jì)制作微課

微課設(shè)計(jì)制作的核心理念是“在較短的時(shí)間內(nèi)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略講清講透一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)按自己的學(xué)習(xí)要求掌握和理解一個(gè)有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)”，但落實(shí)到每一節(jié)具體的微課課堂設(shè)計(jì)方面，培訓(xùn)師還需要首先明確自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念。教學(xué)設(shè)計(jì)理念也直接影響教學(xué)目標(biāo)的確立，沒(méi)有培訓(xùn)師先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)理念支撐的微課，只是一節(jié)傳統(tǒng)課程壓縮了的“濃縮課”，只增加了精美的音像畫(huà)面而已。好的微課應(yīng)是學(xué)員所需要的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，它是出自一線優(yōu)秀培訓(xùn)師經(jīng)過(guò)精心策劃與制作的創(chuàng)新工作成果。

四、依據(jù)知識(shí)特點(diǎn)開(kāi)發(fā)微課

根據(jù)專業(yè)及學(xué)科的不同特點(diǎn)開(kāi)發(fā)微課。形式要為內(nèi)容服務(wù)，如以行業(yè)制度、規(guī)范為內(nèi)容培訓(xùn)微課和行業(yè)一線技能類培訓(xùn)微課，應(yīng)采用不同的表達(dá)方式，如制度類可采用案例分析，對(duì)技能類則應(yīng)從操作規(guī)范及步驟、方法等為重點(diǎn)。

煙草農(nóng)業(yè)、卷煙工業(yè)、煙草專賣、卷煙營(yíng)銷、煙草物流各專業(yè)都有自身的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)不同專業(yè)的微課要以本專業(yè)的培訓(xùn)師為主，相同專業(yè)不同的培訓(xùn)師，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解會(huì)不同，采取的培訓(xùn)手段與微課教學(xué)素材也是多種多樣，有的培訓(xùn)師知識(shí)、閱歷豐富，信手沾來(lái)就把培訓(xùn)知識(shí)點(diǎn)講得清楚透徹;有的培訓(xùn)師善長(zhǎng)動(dòng)手實(shí)踐，身體歷行中就把技能傳授給了學(xué)員;有的培訓(xùn)師微機(jī)技術(shù)高超，設(shè)計(jì)的3D模型、教學(xué)軟件讓學(xué)員信服。煙草行業(yè)的微課制作應(yīng)是基于這樣一種思路，依據(jù)知識(shí)特點(diǎn)開(kāi)發(fā)微課，不同的專業(yè)靈活采用不同的微課表現(xiàn)形式，相同的知識(shí)點(diǎn)有不同的微課內(nèi)容，讓學(xué)員選擇自己能理解的微課內(nèi)容去學(xué)習(xí)。通過(guò)微課在行業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用，達(dá)到激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，掌握知識(shí)、拓展知識(shí)視野，提高技能的目的。

五、把握微課的開(kāi)發(fā)重點(diǎn)

許多行業(yè)培訓(xùn)師把更多重心放在微課制作技術(shù)上，過(guò)分強(qiáng)調(diào)視頻聲音和畫(huà)面的精美，編輯時(shí)間和精力投入過(guò)多，甚至把培訓(xùn)的全程對(duì)話都打上字幕，而對(duì)微課的內(nèi)容選題、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施等核心環(huán)節(jié)卻重視不足，導(dǎo)致微課的培訓(xùn)效果和學(xué)習(xí)效果不佳。行業(yè)微課程的設(shè)計(jì)關(guān)鍵是要從培訓(xùn)目標(biāo)制定、學(xué)員分析、內(nèi)容需求分析、教學(xué)媒體選擇等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣才能產(chǎn)生符合“讓培訓(xùn)師在較短的時(shí)間內(nèi)運(yùn)用最恰當(dāng)教學(xué)方法和策略講清講透一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)按自己的學(xué)習(xí)完全掌握和理解一個(gè)有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)”的微課設(shè)計(jì)制作理念，確保微課程能夠適滿足學(xué)員的實(shí)用、易用和想用的直接需求。

六、微課開(kāi)發(fā)將改變行業(yè)培訓(xùn)模式

微課從最初作為一種新興教學(xué)資源類型，隨著行業(yè)對(duì)微課培訓(xùn)實(shí)踐與研究的不斷深入，已經(jīng)逐步運(yùn)用到“混合學(xué)習(xí)”、“移動(dòng)學(xué)習(xí)”等培訓(xùn)改革項(xiàng)目中，將在行業(yè)培訓(xùn)中具有十分廣闊的應(yīng)用前景。對(duì)行業(yè)培訓(xùn)師而言，微課將革新傳統(tǒng)的培訓(xùn)與教研方式，突破培訓(xùn)師傳統(tǒng)的聽(tīng)評(píng)課模式， 培訓(xùn)師的電子備課、課堂教學(xué)、實(shí)操指導(dǎo)、課后反思的資源應(yīng)用將更具有針對(duì)性和實(shí)效性，基于“微課”資源庫(kù)的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、研修、行業(yè)網(wǎng)絡(luò)教研將大有作為，并成為行業(yè)培訓(xùn)師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑之一。對(duì)于學(xué)員而言，微課能更好的滿足學(xué)員對(duì)不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補(bǔ)漏又能強(qiáng)化鞏固知識(shí)，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展資源。特別是隨著手持移動(dòng)數(shù)碼產(chǎn)品和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的個(gè)性化學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)將會(huì)越來(lái)越普及，微課必將成為行業(yè)一種新型的培訓(xùn)模式和學(xué)習(xí)方式。

微課具有“主題突出、內(nèi)容聚集、設(shè)計(jì)精細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)”等突出的特點(diǎn)。如果行業(yè)培訓(xùn)師能夠不斷提升技能、表達(dá)能力和制作微課的水平，還有不斷給學(xué)員灌輸網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)員的自我素養(yǎng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我相信，開(kāi)發(fā)高質(zhì)量的微課將為煙草行業(yè)教育培訓(xùn)工作和廣大干部職工的自主學(xué)習(xí)提供有力支持，極大地促進(jìn)行業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展。

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