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      羽毛球初學者正手發(fā)高遠球常見問題及對策的研究

      2017-01-06 18:59:40霍志瑜
      體育時空 2016年11期
      關鍵詞:高遠球羽毛球對策

      霍志瑜

      中圖分類號:G847 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2016)11-021-01

      摘 要 本文采用文獻資料法、經(jīng)驗總結法等研究方法,對羽毛球初學者的正手發(fā)高遠球進行了分析。發(fā)現(xiàn)他們在對其學習中存在握拍太緊、擊球點不準確等問題,針對其中存在的問題提出了松緊握拍、擊球點預判等的練習方法,希望可以幫助羽毛球初學者更好的掌握正手發(fā)高遠球的動作技術,提高自己的羽毛球水平。

      關鍵詞 羽毛球 高遠球 對策

      一、前言

      羽毛球正手發(fā)高遠球技術是羽毛球運動中最重要的基本技術。發(fā)球質量的好壞在整個訓練及比賽中起到十分重要的作用。發(fā)球質量越高,使對方處于被動地位的可能性就越大,因而,發(fā)高遠球是羽毛球中普遍采用的一種發(fā)球方式。但是,對于初步學習羽毛球的人,正手發(fā)高遠球還是存在一定難度的。所以本文對此進行了一定的分析。希望幫助初學者更好的掌握正手發(fā)高遠球的技術。

      二、正手發(fā)高遠球的技術分析及常見問題

      (一)正手發(fā)高遠球的技術分析

      準備姿勢:站在靠近中線離發(fā)球線1米左右的地方,以右手持拍為例,兩腳自然分開,左腳在前,腳尖對網(wǎng),重心在右腳上,身體保持側身站立。用左手的拇指、食指和中指加持住羽毛球中部,將球自然抬舉到胸前方。右手正手握拍屈舉至體后側并放松,做好發(fā)球前的準備姿勢。

      擊球動作:準備姿勢站立,持球手松手放球,放球時中指、食指、拇指應該松開,使球下落的整個過程是自然的,應讓球自然下落在左腳尖的前方。持拍手上臂要外旋同時帶動前臂并充分伸腕,沿半弧形自下而上做回環(huán)引拍的動作,身體隨著引拍動作轉體的同時重心向左腳移動,身體轉至接近于面對球網(wǎng)時,準備擊球。當拍面與球接觸的瞬間,上臂和前臂迅速內(nèi)旋帶動手腕快速向前上方屈指展腕閃動發(fā)力,用正拍面將球擊出。

      擊球后的動作:身體重心隨著揮拍動作的完成完全移至左腳上,持拍手隨擊球后球拍的慣性動作自然揮動至頭部左前上方,手腕呈展腕狀態(tài)。在發(fā)球中要雙腳始終與地面接觸。

      (二)初學者發(fā)球常見問題

      1.握拍太緊

      對于羽毛球初學者來說,握拍是他們需要最先掌握的一個基本動作,握拍太緊是指初學羽毛球擊球時,在準備揮拍和揮拍完成的還原過程中,握拍手的手掌心與拍柄之間的空隙不恰當。導致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是許多羽毛球初學者習慣于將球拍握得太緊,導致手指、手腕缺少靈活性,在發(fā)后場高遠球的時候,就導致了自身的爆發(fā)力無法施展,從而降低了正手發(fā)高遠球的質量。

      2.擊球點不準確

      擊球點包括:球與球拍接觸的點;接觸點距身體的前后、左右距離。擊球點是否合適,不僅影響了擊球的質量好壞,而且還會影響擊球的力量、弧線、速度與落點,最終就會影響擊球的效果。

      (1)球與球拍的接觸點

      初學者對球與球拍接觸點位置的掌握不準確,甚至會認為最佳的擊球點就是球拍上的中心,正確的擊球點應該是球拍的甜區(qū)。

      (2)接觸點的空間位置

      左手放球時帶有上拋動作時,使球不能平穩(wěn)落下,造成擊球點到身體的距離判斷失誤;當擊球點超過腰部時,不僅違例而且擊中球的瞬間就將無法產(chǎn)生較大的爆發(fā)力。這兩者都將影響擊球動作并導致了球的速度、弧線、落點達不到應有的標準。

      (三)擊球拍型不正確

      拍型是指擊球時拍面方向和拍型角度。發(fā)高遠球的正確要求是在擊球瞬間,在手腕的帶動下由稍后仰成立拍面。拍型角度是指球拍與地面所形成的角度,它影響著擊球后球的飛行方向和軌跡。拍型的角度越大,球的飛行弧度就高,反之弧度就越平。為了避免發(fā)球發(fā)成平高球,在發(fā)球時拍面要后仰并且角度要大于135度,我們在發(fā)正手高遠球時要特別注意這兩個方面。

      (四)揮拍動作錯誤

      揮拍動作的好壞直接決定了發(fā)高遠球的質量。對于羽毛球的初學者來說,發(fā)球質量不高就是由于揮拍動作的不規(guī)范。首先,擊球瞬間應以肘為軸,在學習的過程中,很多初學者最容易犯的錯誤是以肩為軸,手臂也沒有外旋。動作不協(xié)調會使動作不夠連貫,就會導致發(fā)出的球的路線較短并且沒有弧度。其次,在擊球完成后動作沒有完全完成,立刻停止揮拍動作而沒有隨慣性揮向左肩上方。導致?lián)]拍動作不協(xié)調。

      三、正手發(fā)高遠球常見問題的對策

      (一)松緊握拍的發(fā)力練習

      在保證握拍動作正確后,用口令指揮練習者對羽毛球拍進行控制,練習者不斷地轉動球拍,聽到握拍的口令后,立即做出正確的握拍動作,且放松。

      加強徒手的揮拍練習,讓羽毛球初學者者體會松緊握拍正確的發(fā)力方法,提高手指的靈活性,從而加強對球拍的控制力。

      (二)培養(yǎng)對球的落點和時空的正確感知

      1.培養(yǎng)對球的落點的正確預判

      徒手拋接球,將羽毛球用力向上拋出,在球托朝下下落的過程中,用雙手或單手接球,雙腳根據(jù)球的落點移動。

      2.加強對擊球時機的把握

      擊球的時機可以用兩種方法進行練習。首先進行固定球的練習。用一根長度適中、粗細適宜的繩子將羽毛球吊起,使球正好位于最佳擊球的位置,在確保自己發(fā)球動作準確的情況下進行擊球的反復練習。其次可以進行自由球的練習。正手握拍向上顛球練習,在練習時首先要確保自己握拍時是放松的,兩腳進行自然的移動,擊球時前臂要內(nèi)旋,多次進行擊球的練習。

      四、結語

      發(fā)球搶占主動是羽毛球比賽中的核心問題,所以要求發(fā)球的質量一定要高,保證其連貫性。在平時的練習過程中,要注意自己的發(fā)球質量,多進行分組練習,強化正手發(fā)高遠球的高度與遠度。爭取掌握好正手發(fā)高遠球的動作技術,在比賽中爭取發(fā)揮其最大作用。

      參考文獻:

      [1] 楊勇.羽毛球初學者高遠球常見問題的研究[J].高中生學習.2014,05:106-107.

      [2] 許世云,孟平.羽毛球正手發(fā)高遠球常見錯誤與糾正方法[J].體育教學.2004,07:52-54.

      [3] 魏曉峰,郭慧秋.羽毛球大眾初學者正手高遠球技術研究[J].哈爾濱體育學院學報.2013,02:31-32.

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