章嬋君

《基礎(chǔ)會計》課程是高職會計專業(yè)必修課程，也是財經(jīng)類其它專業(yè)的必修課程之一，它是學習其他專業(yè)課程的入門課程。通過教師課堂講授、實物演示、學生自主學習等方法，使學生初步掌握會計核算的基本程序和基本方法、基本技能，培養(yǎng)學生熟練運用會計核算方法進行建賬、填制審核會計憑證、登記會計賬簿，編制會計報表，具備初步的會計核算的實操能力，為以后學習《財務會計》、《成本會計》、《會計綜合實訓》、《財務管理》等后續(xù)專業(yè)課程奠定扎實的基礎(chǔ)。

高職學生會計專業(yè)基礎(chǔ)會計

浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學院會計專業(yè)是高中起點三年制高職班，該專業(yè)學生綜合素質(zhì)較高，學習能力較強，愿意參與，喜歡將知識性、趣味性相結(jié)合的課堂，并且該專業(yè)學生在校學習兩年之后到企事業(yè)單位參加為期一年的綜合實習與頂崗實習。針對以上特點，并結(jié)合專業(yè)所面向的崗位群，要把基礎(chǔ)會計的基礎(chǔ)性、實踐性和必要的前瞻性統(tǒng)一起來。下面就會計專業(yè)學生如何學好《基礎(chǔ)會計》這門課做一淺顯的闡述。

一、什么叫做基礎(chǔ)會計

所謂“基礎(chǔ)會計”顧名思義，它所闡述的是會計的一些原理性的知識，即要在具體實踐中建立和應用會計這個信息系統(tǒng)所應當具備的一些共性的知識。這一部分知識是人們通過長期實踐，從感性到理性的不斷總結(jié)，找出它們共同的、帶有規(guī)律性的內(nèi)容而形成的。具體地說，“基礎(chǔ)會計”主要闡述的是會計的基本理論，會計的基本知識和會計基本方法的知識體系，即人們通常所稱的“三基”。

會計的基本理論：主要闡述的是會計的一些最基本的概念與理論的問題，如：會計的定義、會計的產(chǎn)生與發(fā)展、會計與社會環(huán)境、會計的內(nèi)容與對象、會計的職能與目標、會計的基本前提、會計的基本程序與方法、會計的準則、會計與鄰近學科的關(guān)系，等等。

會計的基本知識：所包括的內(nèi)容比較多，一般包括：會計工作是如何組織、會計人員有什么樣的職責與權(quán)利、黨和國家各時期頒布的有關(guān)會計的方針、政策和法規(guī)制度，等等。

會計的基本程序與方法：是指會計數(shù)據(jù)處理與加工信息的程序與方法。

會計的基本理論、基本知識和基本方法不是也不能截然地分開，而是一個相互聯(lián)系的整體，共同組成基礎(chǔ)會計的知識體系。

二、為什么要學習“基礎(chǔ)會計”

從上一個問題的闡述中可以知道，“基礎(chǔ)會計”既是一門基礎(chǔ)性學科，又是一門理論性的學科，它在會計學科的體系中占有極其重要地位，其地位的重要性可以從下述的幾個方面去理解：

1.它是學好國民經(jīng)濟各部門、各行業(yè)會計學的基礎(chǔ)

國民經(jīng)濟按分工的需要有工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、交通運輸業(yè)、施工業(yè)各部門，相應的形成了工業(yè)會計學、農(nóng)業(yè)會計學等部門會計學。部門會計學主要是結(jié)合各部門、各行業(yè)的特點，說明與各部門、各行業(yè)緊密結(jié)合的具體會計理論與方法。因些，在部門、行業(yè)的會計學中，對一些會計的基本理論和方法問題就很少、甚至不必研究了。如：會計定義、會計的發(fā)展問題、會計的基本和和程序、會計核算形式、復式記帳原理，等等。從某種意義上說來，部門會計學是“基礎(chǔ)會計”的具體運用和延伸。因此，要能掌握部門會計學，必須首先學好“基礎(chǔ)會計”的知識。正因為如此，我們才說，“基礎(chǔ)會計”是部門、行業(yè)會計的“入門”與基礎(chǔ)。

2.它是學好中、高級財務會計和管理會計的基礎(chǔ)

基礎(chǔ)會計所闡述的財務會計的基本原理，是中級會計與高級會計學的基礎(chǔ)，不掌握會計學原理，是中級會計與高級會計學的基礎(chǔ)，不掌握會計學原理的知識，很難學懂中級會計學和高級會計學，更不要說管理會計與成本會計了。

3.“基礎(chǔ)會計”可以用來指導部門會計學的研究和各行各業(yè)的會計工作

由于“基礎(chǔ)會計”主要闡述會計的基本理論、基本知識和基本程序、方法，而這些方面都是從各行各業(yè)的會計工作中總結(jié)出來的、帶有共性的知府。也就是說，“基礎(chǔ)會計”所研究的，是人們運用會計來反映和控制經(jīng)濟活動的最一般的規(guī)律。這里所說的最一般的規(guī)律，是指會計作為一種社會現(xiàn)象的運動和發(fā)展的規(guī)律。因此，人們在會計中就必須依據(jù)會計一般的規(guī)律作為自己工作的基本指南，否則，便不能很好地了解會計工作，當然也就不能有預見性進行會計工作，這就會使自己在會計工作中“知其然而不知其所以然”，甚至陷入被動、盲目的境地。所以說，“基礎(chǔ)會計”的知識對指導各行各業(yè)的會計工作是很必要的。

既然“基礎(chǔ)會計”所研究的是人們運用會計來反映和控制經(jīng)濟活動的最一般規(guī)律的科學，那么，只要我們精通和掌握了一般規(guī)律的知識，就可以運用它來進行部門會計學的研究。

總之，“基礎(chǔ)會計”是會計科學的基石。只有先從“基礎(chǔ)會計”起步，站穩(wěn)腳跟，才能一步步攀登會計科學的高樓大廈。

三、怎樣學好“基礎(chǔ)會計”

要掌握任何一門學科，都必須有明確的學習目的，認真的學習態(tài)度和科學的學習方法，對此，我就不準備多說了。這里只想針對“基礎(chǔ)會計”這門學科的特點如何進行學習談幾點參考性的意見。

要學好“基礎(chǔ)會計”這門課，總的來說，除了聽好課外，應當過好讀書、思考問題、做作業(yè)等“三關(guān)”。

1.過好讀書關(guān)

除了聽課外，還應認真讀書，以補充聽課的不足。但怎樣才能讀懂基礎(chǔ)會計教材？從基礎(chǔ)會計教材的特點出發(fā)，應當注意以下幾個問題：

（1）應當承認，會計教材初讀起來，是比較“無味”的，這就往往使某些同學產(chǎn)生了讀不下去的感覺。其實，許多學會計學學長學姐的經(jīng)驗說明，只要有信心堅持讀下去，就會發(fā)現(xiàn)會計學科不僅同人們現(xiàn)實的經(jīng)濟生活有著密切的聯(lián)系，而且它還是系統(tǒng)地記錄和評價經(jīng)濟活動的一個比較容易掌握的方法。這樣，就會逐漸產(chǎn)生興趣。許多學長學姐在學習中經(jīng)歷的這種過程是可以借鑒的。

在看書的過程中，還應當注意到“基礎(chǔ)會計”同任何一門科學一樣，都有一系列同自己的研究對象相適應的概念，如資本、資本運動、資本的循環(huán)與周轉(zhuǎn)、資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益等。對于這些概念，都必須認真閱讀、反復體會，直到弄懂、弄通為止。否則，掌握這門學科就比較困難了。同時，還應當看到，“”有它自己的特點，如會計的許多專門方法，在認識時，必須是一個個地逐漸認識，而在實際工作中，它們又是相互配合使用的，因此，從掌握一個個的具體方法，到能綜合地運用各種方法，在認識上是一次質(zhì)的飛躍，我們必須善于完成這種飛躍；又如運用復式記賬法做會計分錄，只看書往往還不能掌握同，必須通過多次地練習，“平衡觀念”建立起來以后，也就熟能生巧了。

（2）“基礎(chǔ)會計”這門學科前面幾章、特別是總論這一章，講的都是會計的基本理論問題，比較抽象，不太好懂。怎么辦呢？馬克思在《資本論》每一卷初版序中有一句名言：“萬事開頭難，每門學科都是如此。”接著他又說，“當然，我指的是那些想學到一些新東西、因而愿意自己思考的讀者?！痹S多同學在學習時都有這樣的體會：當每第一遍不懂時，停下來查查原因，再認真讀第二遍，就懂得多了。況且“會計學原理”還有這樣的特點：前面的難題，有的到了后面自然得到解決，因此，學習后面的問題時，必須同前面的問題聯(lián)系起來。還要指出，馬克思主義的哲學和政治經(jīng)濟學是基礎(chǔ)會計的理論基礎(chǔ)，掌握會計的基本理論問題必須要具備一定的哲學和政治經(jīng)濟學的常識，因此，當對某些會計基本理論問題感到難以弄懂時，還應當同時補一補這方面的知識。

2.過好思考問題關(guān)

在看書學習的過程中，有時存在著這樣的情況；某些問題看過書就弄清楚了，而另一些問題是否真正懂了，卻沒有把握。因此，根據(jù)一些善于學習的同學的經(jīng)驗，應更多地提出些問題，自己進行思考，使自己的認識得到深化和提高。這也是為什么基礎(chǔ)教材每章后面都附有思考題，其用意了就在這里。

基礎(chǔ)會計教材所提出的思考題，大體上有兩種類型：一種是屬于掌握基本內(nèi)容的思考題，這些題比較簡單，能較容易地從教材中找到答案；一種是在掌握基本內(nèi)容基礎(chǔ)上為進一步提高認識的思考題，這樣的問題必須多動腦筋，通過一定的分蜤和綜合才能解答出來。通過對思考題的解答，可以培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的能力。

在鉆研思考題時，最好是逐題進行文字解答，這樣做的好處是通過文字解答，可以檢驗自己的思維是否清楚。因為有的同學往往以為自己懂了的問題，但卻寫不出自己的體會。其重要的原因在于他對問題還沒有思考成熟，還有必要進一步學習和思索，還有必要閱讀一些有關(guān)的參考書。

3.過好作業(yè)關(guān)

會計學從某種角度來看，是一門應用性的科學，具有比較強的技術(shù)性和實踐性，要熟練地掌握各種會計的程序與方法，只是看書或鉆研思考題，是遠遠不夠的，還必須要動手做練習題，不做練習題是學不好會計學的。

做練習題之前，應當先把題目看清楚，在題目尚未弄清楚時，切不可就匆匆忙忙去做。否則，“欲速則不達”。正確的做法應當是：對于那些沒弄清楚的問題，應當再向書本請教，直到弄懂、弄通為止。只有這樣，才能通過做練習題，達到鞏固所學知識的目的。

做練習題時，特別是編制記賬憑證、登記賬簿、結(jié)賬、會計記錄錯誤更正等，一定要按照要求去做。只有一絲不茍才能適應今后實際工作的需要。

練習題做了以后，是不是做對了呢，除了由教師批改作業(yè)外，也可以通過一定的辦法來解決：首先，會計的機制是強調(diào)平衡，在借貸記賬法下，所記賬是否正確，可以用借貸記法的記賬規(guī)則來檢查。其次，會計的記錄和計算都有一定的程序，因此，可以運用自己所掌握的會計程序來檢查所做的練習題是否正確；如果做練習題的程序不清楚，這也說明自己對會計的程序沒有完全弄清楚，那么，練習題的正確性就值得懷疑。最后，在會計的記錄中，賬、證、表各自之間和相互之間存在著一定的勾稽關(guān)系，我們可以應用這些勾稽關(guān)系進行核對，以檢查練習題的正確程度。參考文獻：

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