淺析藝術(shù)歌曲《一個黑人姑娘在歌唱》

李文惠

（蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，甘肅 蘭州 730000）

淺析藝術(shù)歌曲《一個黑人姑娘在歌唱》

李文惠

（蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，甘肅 蘭州 730000）

藝術(shù)歌曲《一個黑人姑娘在歌唱》是艾青作詞，杜鳴心作曲的一首典型的中國藝術(shù)歌曲?，F(xiàn)如今的“藝術(shù)歌曲”一般多指專業(yè)演唱者在音樂會上演唱的藝術(shù)性較強、聲樂技巧較高的歌曲，一般采用美聲演唱。筆者將從這首歌的創(chuàng)作背景、作品分析及演唱要求面等方面進行分析。

創(chuàng)作背景；作品分析；演唱要求

一、《一個黑人姑娘在歌唱》創(chuàng)作背景

在那樓梯的邊上，有一位黑人姑娘，她長得十分美麗，一邊走一邊歌唱。她心里有什么歡樂？她唱的可是情歌？她抱著一個嬰兒，唱的是催眠的歌。這不是她的兒子，也不是她的兄弟，這是她的小主人，她給人看慣孩子。一個是那樣的黑，黑得像紫檀木；一個是那樣的白，白得像棉絮；一個是多么舒服，卻在不住的哭，一個是多么可憐，卻要唱歡樂的歌。

這段詩詞是詩人艾青1954年7月17日在里約熱內(nèi)盧所寫。在巴西里約熱內(nèi)盧的那段時間詩人被這座城市黑人區(qū)的貧困情況所震撼，當時的黑人有的看門，有的推車，有的當保姆，他們做著社會上最底層最沉重的體力工作，這一幕都被詩人看在眼里，當時詩人對這個并不發(fā)達又不公平的世界在內(nèi)心里不能不作深入的思考，不能不對當時黑人的處境打抱不平。所以在瞑暝之中寫下了《一個黑人姑娘在歌唱》，這首詩詞就是對當時不公道世界的揭露與控訴。

杜鳴心（1928～）作曲家，湖北潛江人。1965年在蘇聯(lián)留學(xué)時根據(jù)艾青的詩詞創(chuàng)作出了這首非常富有詩意的藝術(shù)歌曲。作品通過一個黑人姑娘歌唱時的動人情景描繪出了當時貧困時代人的苦難日子，經(jīng)過杜鳴心的譜曲之后該曲變得親切動人，頗有含淚而笑之意，音樂純樸真摯富有感染力。

二、《一個黑人姑娘在歌唱》作品分析

《一個黑人姑娘在歌唱》這是一首具有代表性的中國藝術(shù)歌曲，已被選入多種聲樂選集之中。該作品的寫作手法嚴謹，調(diào)式調(diào)性分配合理，和聲安排也恰到好處，最后一個尾聲用“嗯……”來結(jié)束使人在歌曲的意境里回味無窮。

作品的第一樂段給人溫柔平緩的心情，是一種敘述的語氣，直到第二樂段情緒有了很大的變化，19小節(jié)開始由慢轉(zhuǎn)向稍快，情緒也跟著音樂的律動推起，同樣調(diào)性也是從18、19小節(jié)開始轉(zhuǎn)變，從E大調(diào)過渡到第二樂段的a小調(diào)，左手符點右手雙音這種伴奏音型給人緊張的氣氛，把人從第一樂段的美好帶到了緊張的環(huán)境里，與第一樂段形成了鮮明的對比。

第三樂段調(diào)性又從a小調(diào)回歸到了E大調(diào)，調(diào)性的回歸迎合了第一樂段，無論是和聲還是樂句上都有與第一樂段相呼應(yīng)，但與第一樂段有區(qū)別的是旋律的走向和伴奏音型的變化。無論是從旋律、力度或者是伴奏織體和音樂情緒上看第三樂段都達到了全曲的高潮。作品最后一句的41和43小節(jié)的結(jié)束都是停留在主音E上，使音樂呈現(xiàn)出統(tǒng)一的形式，然而最終結(jié)束的尾聲音“嗯”最終停留在E大調(diào)的屬音B上自由延長結(jié)束，在這里作曲家采用了兩次變革補充終止，就是小調(diào)主和弦終止加上大調(diào)主和弦，樂曲漸漸緩和的平靜結(jié)束。

三、《一個黑人姑娘在歌唱》演唱要求

詩人艾青1954年7月在巴西里約熱內(nèi)盧寫下的這首詩，她看到一個正是無憂無慮年紀的黑人姑娘在哄一個白人男嬰入睡的場景后寫出的《一個黑人姑娘在歌唱》。一個處于社會底層的黑人姑娘生活所迫在做保姆哼唱著搖籃曲哄一個白人男嬰入睡。這首詩詞用了很多對比手法，“黑”人姑娘與“白”人男嬰，“哭”與“笑”的無奈對比，“紫檀木”與“棉絮”的形象對比，詩人的多個對比讓人內(nèi)心震撼，表現(xiàn)了社會的不公。

“在那樓梯的邊上，有一位黑人姑娘，她長得十分美麗，一邊走一遍歌唱?！边@樣直白的敘述讓人感覺樸實無華，簡單明了的描繪了場景和人物行為?！斑@不是她的兒子，也不是她的兄弟，這是她的小主人，她給人看慣孩子。”這幾句詩人用了同樣簡單明了的敘述方式表明了二人的關(guān)系，很是直白卻讓人心頭沉重，一個同時需要有人照顧的黑人姑娘卻為生活所迫替別人看管孩子，不由讓人思考。詩人還寫到“一個是那樣的黑，黑的像紫檀木，一個是那樣的白，白的像棉絮”。把黑人姑娘比作“紫檀木”把小主人比作“棉絮”。強烈的色彩對比直擊人心，強中帶硬，讓人心酸不已?！耙粋€是多么舒服，卻在不住的哭，一個是多么可憐，卻要唱歡樂的歌?！边@里同樣是對比，“舒服”對“可憐”，“不住的哭”對“歡樂的歌”，詩人并沒有直接的表現(xiàn)種族歧視，但是讀者不難感覺此時艾青的心情。

首先，歌曲的第一部分1至19小節(jié)，理智并富有情感的演唱，音域在小字組的b到小字二組的d之間，兩小節(jié)的伴奏后以中弱的力度弱起進入演唱，弱而不慢不拖，弱并果斷的演唱，音域跨越不大舒服自然的中聲區(qū)起伏，但是要求聲音的飽滿度。歌曲以第三人稱在講述，可以說帶著對這個黑人姑娘疑問和愛憐，氣息穩(wěn)穩(wěn)的送出，沒有高亢的高音只需飽滿松弛的聲音即可。

其次，歌曲的第二部分20至27小節(jié)，從18、19小節(jié)的伴奏開始情緒進行轉(zhuǎn)變，不在是之前的那樣理智，更多的是無奈和控訴，速度比之前應(yīng)稍快，這一部分的開始“這不是他的兒子”，“這”字也是以中弱的力度進入，但是速度有很大的變化，速度比之前的要快，氣息更要穩(wěn)住并于下一句一氣呵成，直到“她給人看管孩子”，“她”字要弱下來，這幾個字應(yīng)減慢，最后一個字“孩子”的“子”要堅強直至高潮出現(xiàn)。這段整體控制自己的聲音，不能太沖動任意放肆自己的聲音，直至最后一個“子”字才能把聲音推出但是更需深長的氣息拖出聲音。

最后一部分一開始就是全曲的高潮，切記不能大音量的唱，謹記越是激動才要越冷靜理智控制自己的聲音?！耙粋€是那樣的黑”中強聲唱出，后一句“一個是那樣的白”弱聲唱出，兩句力度上應(yīng)形成對比。后面兩句“一個是多么舒服，卻在不住的哭；一個是多么可憐，卻要唱歡樂歌?！迸c前兩句的節(jié)奏和音高上都與前兩句相似，這是體現(xiàn)歌曲整體統(tǒng)一性的一句，在演唱上絕對不能唱成一樣的力度，后兩句比前兩句更需要理智的控制聲音，這兩句需要突出兩個字“多么”，這兩個語氣詞會讓人更加悲嘆主人公收到的不同平對待，強調(diào)“多么”的辦法清晰的咬出這兩個字的字頭，氣息支持越加強大。最后一句“卻要唱歡樂的歌”聲音逐漸變?nèi)?，突出的對于社會不公的無奈與噴怒。

四、結(jié)論

《一個黑人姑娘在歌唱》是我國藝術(shù)歌曲中的經(jīng)典之作，音樂與詩詞結(jié)合的渾然一體，深受廣大的音樂愛好者的喜愛。這是一首20世紀西方寫作手法與中國傳統(tǒng)音樂風(fēng)格相結(jié)合的作品。這首作品音樂形象鮮明，主題思想突出，在明確主題后控制個人情緒演唱便會更好的展現(xiàn)此作品的藝術(shù)魅力。

[1]陳志紅．歌曲一個黑人姑娘在歌唱的創(chuàng)作技法和特點解析[J]．音樂創(chuàng)作,2016(11)：102-103．

[2]孫彬彬．分析杜鳴心一個黑人姑娘在歌唱的音樂特點和演唱體驗[D]．上海：上海師范大學(xué),2016．

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