試論中提琴的演奏技巧和音樂表現(xiàn)

張玨惠

（福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，福建 福州 350100）

試論中提琴的演奏技巧和音樂表現(xiàn)

張玨惠

（福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，福建 福州 350100）

中提琴從最開始的室內(nèi)重奏與交響樂聲部伴奏角色發(fā)展到現(xiàn)在，在音樂領(lǐng)域已經(jīng)十分具有自己的特色和個性，完善對其藝術(shù)表現(xiàn)的研究，能夠更好地幫助我們掌握中提琴的演奏技巧。本文主要從演奏中提琴的審美需求以及中提琴的演奏技巧和音樂表現(xiàn)這兩個方面介紹了在中提琴表演中需要注意的問題。

中提琴；伴奏；演奏技巧；音樂表現(xiàn)

一、演奏中提琴的審美需求

（一）融入自己的審美體驗

在當(dāng)下的中提琴演奏中，我們不僅要關(guān)注具體的表演技巧，更需要關(guān)注其情感體驗。要想充分地去理解一首音樂作品，就需要融入作曲家自己的思想體驗，傳遞著作曲家個人的思維藝術(shù)。所以，在進(jìn)行中提琴演奏時，要深入地了解音樂作品，分析音樂作品的背景以及音樂元素和風(fēng)格。只有我們深入地了解了有關(guān)的作品，在具體的中提琴演奏時才能夠良好地理解其中的精神內(nèi)涵。和聲部分在中提琴演奏作品中有著重要地位，在這方面，我們需要進(jìn)一步去了解和聲對中提琴演奏的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)以及情感的影響。

（二）了解作品風(fēng)格

中提琴樂手需要有效地根據(jù)作品的特點(diǎn)，以及合奏的需求來對弦樂力度做出科學(xué)的設(shè)計，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)最好的情感表達(dá)。在設(shè)計力度對比時，需要考慮到整個作品的情感，努力追求一個協(xié)調(diào)與平衡的狀態(tài)。中提琴作為四重奏中的參與者與合作者，是整個音樂作品中的一份子，表演者在這個過程中也需要充分地認(rèn)識到自身的作用，讓音樂有更多的生命力與感染力，塑造更好的音樂形象。一個人對于音樂的理解程度，和他的人生閱歷是息息相關(guān)的。而和聲理論可以有效地幫助中提琴演奏者更好地去理解作品當(dāng)中的情感，進(jìn)而更好地輔助其完成音樂作品的詮釋。和聲可以成為中提琴作品的風(fēng)格載體、情感載體，中提琴的風(fēng)格也會進(jìn)一步地影響到作品的和聲運(yùn)用。

二、中提琴的演奏技巧與音樂表現(xiàn)

（一）用正確的發(fā)音方法

中提琴的聲音會作用于整個重奏組聲部，所以需要和其他聲部進(jìn)行協(xié)調(diào)配合。中提琴的表演者在具體的實踐演奏過程中需要著重關(guān)注這些問題，從音量帶小角度來細(xì)條與其他聲音、力度的平衡，確保演奏音響處于一個協(xié)調(diào)且均勻的狀態(tài)之下。例如中提琴在與小提琴的演奏過程中，應(yīng)當(dāng)讓小提琴先發(fā)主旋律，中提琴在與小提琴伴奏的過程中，音量應(yīng)低于主旋律的聲音，保障大提琴在演奏過程中能夠有一個持續(xù)的效果，這樣音樂的情感表達(dá)效果就能夠得到更進(jìn)一步的彰顯。除此之外，在中提琴演奏的過程中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)主旋律來適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)其中的音量，在音色表現(xiàn)時，處理弓子壓力比例和揉弦，結(jié)合中提琴延遲發(fā)音的特點(diǎn)，實現(xiàn)中提琴聲部的先于主導(dǎo)聲部技巧，由此就能夠達(dá)到一個最佳的表演狀態(tài)。

（二）嚴(yán)格控制節(jié)奏

節(jié)奏在中提琴的音樂表現(xiàn)中有著極為重要的影響，所以演奏者要對節(jié)拍規(guī)律及時地掌控。例如在進(jìn)行四重奏時，為了進(jìn)一步固定音型，演奏者需要在這個過程中采用揉弦的方式來增強(qiáng)作品的音樂性。在作品進(jìn)行和聲和色彩的表現(xiàn)時，應(yīng)該關(guān)注其節(jié)奏變化，繼而通過中提琴發(fā)揮其表現(xiàn)作用，強(qiáng)化作品的感染力，推動作品的高潮點(diǎn)。除此之外，因為作品在演奏時，中提琴表演者有著為他人提供節(jié)奏的職責(zé)，所以在具體的演奏中要秉承著“果斷”的態(tài)度，及時補(bǔ)充在音樂中的缺失聲部，達(dá)到最佳的效果。因為中提琴演奏在補(bǔ)發(fā)音上有著時間差的問題，所以表演者盡可能地將弓子置于弦上，將節(jié)奏放在伴奏的位置，以此凸顯樂曲的個性。

（三）重視音準(zhǔn)調(diào)控

在中提琴演奏當(dāng)中，音準(zhǔn)問題十分重要，這也是諸多表演者在表演過程中會面臨的一個難題。首先，我們需要明確音準(zhǔn)并不是一成不變的，音準(zhǔn)是一個相對的概念，但是演奏者的準(zhǔn)確度卻需要準(zhǔn)確把握。所以，確保中提琴在演奏時各個音符都有準(zhǔn)確的音準(zhǔn)。弦樂重奏和中提琴重奏純在著差異，中提琴重奏主要基于中提琴的十二平均律，但是玄月卻不能單純地靠某一定律來調(diào)節(jié)。在傳統(tǒng)四重奏作品中，主旋律都集中在高音聲部，和聲根音多集中在低聲部，中提琴的作用隨著作曲家對其重視程度而變化。在具體的按弦過程中，中提琴演奏者應(yīng)該注重對手臂的放松，避免因為情緒的過于緊張而導(dǎo)致音準(zhǔn)出現(xiàn)偏差，在具體的撥弦活動中，可以先不用揉弦，在發(fā)音清晰后再根據(jù)音樂的走向恰當(dāng)?shù)厝嘞壹纯伞?/p>

三、結(jié)語

中提琴經(jīng)歷了幾百年的發(fā)展，至今其在樂隊中的作用也在不斷提升，并涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的作品。中提琴從一個在傳統(tǒng)重奏中的不起眼的小角色，進(jìn)一步發(fā)展成為與其他弦樂具有同等地位的樂器，在具體的表演過程中，我們需要進(jìn)一步豐富音準(zhǔn)的概念，把握其節(jié)奏變化，采用正確的發(fā)音方法，提升演奏的水平，更重要的是，我們需要體會其表達(dá)情感，以此來豐富對作品的表現(xiàn)?！?/p>

[1] 王恪居.淺析中提琴的科學(xué)發(fā)音與系統(tǒng)訓(xùn)練——評中提琴音階練習(xí)[J].新聞愛好者 ,2016,12：107.

[2] 艾佐,李強(qiáng).中提琴在交響樂團(tuán)中的演奏技法研究——以貝多芬《命運(yùn)交響曲》第一樂章為例[J].黃河之聲,2016,11：00-101.

[3] 柳蘇凌.春天的奏鳴——中央音樂學(xué)院首屆國際中提琴教學(xué)研討會后記[J].樂器,2016,04：72-74.