魏敏敏

（天津師范大學(xué)，天津 300387）

淺談亨德爾詠嘆調(diào)唱法

魏敏敏

（天津師范大學(xué)，天津 300387）

喬治·弗里德里?！ず嗟聽柺鞘澜缰淖髑髱?，其女高音詠嘆調(diào)作品尤其華美大氣，充滿藝術(shù)魅力。這些聲樂作品，不管是激揚(yáng)式的，還是贊美式的，都流暢舒緩、一氣呵成，帶有真摯、豐富的情感。亨德爾所創(chuàng)作的一部分作品雖然要突出莊嚴(yán)的氛圍和陽(yáng)剛之氣，但也很少使用激揚(yáng)剛毅、站住不動(dòng)的高音或強(qiáng)音，以女高音中聲區(qū)為基調(diào)的長(zhǎng)句則常常被使用。本文通過對(duì)亨德爾詠嘆調(diào)常見曲式和相關(guān)特征進(jìn)行分析，淺析亨德爾詠嘆調(diào)的演唱技法，旨在讓演唱者可以在聲樂練習(xí)時(shí)可以更好地理解和演繹作品。

亨德爾；詠嘆調(diào) ；演唱技法

一、亨德爾詠嘆調(diào)常見曲式及音樂調(diào)性

從曲式角度來看，我們可以發(fā)現(xiàn)，亨德爾所作的詠嘆調(diào)基本上都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是多是ABA復(fù)三部的曲式結(jié)構(gòu)，還有一點(diǎn)值得注意的是，這其中的兩個(gè)重復(fù)的段落基本上速度都是一致的，從旋律上看，我們還可以發(fā)現(xiàn)，A段的旋律和B段相比較而言，更活潑跳躍，充滿節(jié)奏感。具體舉例來說，如《彌塞亞》的詠嘆調(diào)選段，A段和B段相比，更為流暢和輕快，充滿旋律的跳躍感和向上的力量。此外，其作品《約書亞》中的詠嘆調(diào)選段，是一個(gè)帶反復(fù)的單一段式,演唱者的完美演繹可以將該作品的內(nèi)涵完美地詮釋出來。

演唱者在對(duì)亨德爾的詠嘆調(diào)進(jìn)行詮釋的過程當(dāng)中，還要注意樂段間的非音樂結(jié)構(gòu)，具體來說，也就是重視人物情感的表達(dá)和歌曲情緒內(nèi)涵的挖掘。例如在其作品《林娜爾多》﹑《朱莉.凱撒》中，詠嘆調(diào)的曲式都采用的是ABA復(fù)三部結(jié)構(gòu)，可以說，這種結(jié)構(gòu)不但可以充分地體現(xiàn)出曲目的特點(diǎn)，將人物內(nèi)心悲憤的情緒用慢拍子活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來。從調(diào)性角度來看，我們也可以發(fā)現(xiàn)，大調(diào)式地運(yùn)用可以更為充分地表達(dá)出人物的情緒，讓聆聽者體會(huì)到作品主人公堅(jiān)韌不屈的精神和深邃的內(nèi)心世界。

從作品的B段中我們還可以看出，此段運(yùn)用的是小調(diào)式下行音階，這種轉(zhuǎn)換形式的用意非常明顯，就是充分地表達(dá)出主人公情感的變化，具體來說，在作品的前部分，人物的情緒是激昂而堅(jiān)定的，充滿了希望，而到了B段，伴著小調(diào)式下行音階的進(jìn)行，人物的情緒也開始出現(xiàn)變化，那種絕望的感覺被抒發(fā)的淋漓盡致。在此樂段當(dāng)中，我們還可以充分體會(huì)到人物對(duì)于命運(yùn)轉(zhuǎn)折的無奈和憤怒。

二、詠嘆調(diào)中演唱時(shí)應(yīng)嚴(yán)格把握巴洛克時(shí)期演唱風(fēng)格

在進(jìn)行作品演繹時(shí)，尤其要注意的是，把握好巴洛克時(shí)期演唱風(fēng)格，不能夠讓聲音刻意得表現(xiàn)得戲劇化，這樣很可能會(huì)起到反作用的效果。正確的方法是，在A段曲目當(dāng)中，使用細(xì)膩優(yōu)美的聲線進(jìn)行演繹，讓情緒抒發(fā)得自然而真摯﹑飽滿而流暢；在B段曲目當(dāng)中，為了突出表現(xiàn)主人公悲憤的情緒，演唱者在演繹的過程當(dāng)中可以將節(jié)奏適當(dāng)加快，但也必須注意在演唱的過程中要把握好情感的處理，做到樸實(shí)而真摯。

三、良好的氣息運(yùn)用是表現(xiàn)人物性格的基礎(chǔ)

亨德爾的女高音詠嘆調(diào)作品具有一個(gè)共同的藝術(shù)特點(diǎn)，就是旋律都十分綿長(zhǎng)優(yōu)美，令人回味無窮。仔細(xì)聆聽我們還可以發(fā)現(xiàn)，亨德爾所作的樂曲中長(zhǎng)句非常多見，可以說，這對(duì)演唱者的水平有著非常高的要求，若其氣息控制能力不強(qiáng)的話，就很可能無法完美表現(xiàn)出作品的情緒，讓其藝術(shù)魅力失色。因此，學(xué)習(xí)并演唱好亨德爾的聲樂作品對(duì)于提升演唱水平有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

可以說，對(duì)于一個(gè)高音演唱者而言，完整地演繹完成一個(gè)聲樂作品并不是困難的事情，但是，在演唱的過程中，演唱者不僅要注意控制好節(jié)奏和氣息，還要特別注意情感的把握。對(duì)于作品的演繹者來說，只有真正理解透徹作品所要傳達(dá)的內(nèi)涵和意義，并對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致地分析揣摩，再利用精湛的表演技巧和飽滿真摯的情感進(jìn)行二次藝術(shù)創(chuàng)作，才能將作品完美地呈現(xiàn)出來，也只有這樣的藝術(shù)作品，才能真正經(jīng)得起時(shí)光的考驗(yàn)。值得演唱者注意的一點(diǎn)還有，在演繹長(zhǎng)句的過程當(dāng)中，氣息一定要均勻，并且為了方便吸氣，也可以適當(dāng)?shù)貙€(gè)別字詞稍作變動(dòng)。

四、亨德爾清唱?jiǎng)〉谋憩F(xiàn)方式

在亨德爾創(chuàng)作的眾多經(jīng)典詠嘆調(diào)作品當(dāng)中，清唱?jiǎng)∫恢闭加兄浅Ｖ匾乃囆g(shù)地位，例如《彌賽亞》﹑《約書亞》中的一些精彩片段都屬于此類作品?？梢哉f，這種類型的曲目是非常適合演唱者進(jìn)行聲樂練習(xí)的，是抒情女高音演唱者和華腔女高音演唱者一定要學(xué)習(xí)的作品。作為不同凡響的藝術(shù)大師，亨德爾還巧妙地利用歌劇詠嘆調(diào)的藝術(shù)技巧，讓清唱?jiǎng)òl(fā)了嶄新的藝術(shù)生機(jī)，形成了獨(dú)具一格的藝術(shù)特征。具體來說，如表現(xiàn)愉悅感的快板節(jié)奏與表現(xiàn)莊嚴(yán)氛圍的慢板節(jié)奏相結(jié)合的ABA單三部曲式結(jié)構(gòu)地巧妙運(yùn)用等。

我們還可以發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問題，亨德爾所創(chuàng)作的一部分作品雖然要突出莊嚴(yán)的氛圍和陽(yáng)剛之氣，但也絕不會(huì)為了達(dá)到以上藝術(shù)效果而先閉合而后氣流沖開聲門使聲帶振動(dòng)發(fā)聲，這種起音方式不僅會(huì)造成演唱者聲帶組織疲勞，而且會(huì)令作品失去靈動(dòng)性和輕盈性。也因?yàn)橐陨线@些原因，演唱者在演繹作品的過程當(dāng)中一定要注意把握好其節(jié)奏和快慢，與此同時(shí)，還要關(guān)注不同章節(jié)間力度的變化情況，掌握好作品的節(jié)奏感，運(yùn)用嫻熟的演唱技巧將作品的意境和內(nèi)涵淋漓盡致地體現(xiàn)出來，始終要保持好作品正統(tǒng)的巴洛克風(fēng)格。

[1]吳志國(guó).漫談亨德爾聲樂作品的風(fēng)格[J].云南藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2003(2).

[2]吳素芹.亨德爾在聲樂藝術(shù)發(fā)展史上的貢獻(xiàn)[D].北京:首都師范大學(xué),2002.

[3]尚家驤.歐洲聲樂發(fā)展史[M].北京:華樂出版社,2003.

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魏敏敏，女，漢族，廣州，碩士，聲樂表演。