照日格圖
(內(nèi)蒙古民族大學音樂學院,內(nèi)蒙古 通遼 028000)
淺談美聲唱法在蒙古語歌曲演唱中的運用
照日格圖
(內(nèi)蒙古民族大學音樂學院,內(nèi)蒙古 通遼 028000)
美聲唱法是一種科學而又實用的演唱方法。想用美聲唱法唱好蒙古語歌曲,首先要熟練掌握美聲唱法的歌唱發(fā)聲的技巧。歌唱時的呼吸就是歌唱發(fā)聲的動力,聲帶是歌唱發(fā)聲的發(fā)音體,身體內(nèi)部的空間,包括頭腔、喉腔和胸腔等是我們主要的共鳴腔體。氣息沖擊人的聲帶發(fā)出聲音,聲帶發(fā)出的聲音經(jīng)過共鳴腔體時得到加以擴大和美化,形成美妙動聽的歌聲。其次,要學習掌握蒙古語標準語及蒙古族語言的語音和用字行腔。最后,必須把握好蒙古族歌曲的民族風格特點。
美聲唱法;蒙語古歌曲;風格
美聲唱法(bel canto),十六世紀末十七世紀初起源于意大利。美聲唱法的發(fā)聲方法科學合理﹑聲音美妙動聽,得到了世界各地人民的普遍認同和喜愛。五四運動以后,美聲唱法傳入我國,逐漸成為我國很多音樂院校聲樂教學中的重要組成部分,對我國聲樂藝術的發(fā)展起到了巨大推動作用。80年代以來,我國選手紛紛在國際聲樂比賽中獲獎,引起國際聲樂界的矚目,為祖國聲樂藝術事業(yè)贏得了榮譽。美聲唱法傳入內(nèi)蒙古雖晚,但通過幾代聲樂教育工作者和藝術家的努力,現(xiàn)已得到很好的發(fā)展。特別是80年代以來,內(nèi)大藝術學院﹑內(nèi)蒙古師范大學音樂學院等高校的美聲唱法教學日漸成熟和形成規(guī)模,培養(yǎng)出了很多專業(yè)的歌唱家和聲樂教師。
美聲唱法具有聲區(qū)統(tǒng)一﹑音域?qū)拸V﹑聲音連貫﹑音色圓潤﹑音質(zhì)優(yōu)美等特點。“美聲唱法科學的演唱技巧所表現(xiàn)出來的歌唱藝術效果具有很高的審美價值,這種審美更符合歐洲人的欣賞習慣。不過,在這個世界上一切美好的藝術還是會被全人類所喜愛和接受的。因此意大利美聲唱法,在國際上有著很高的聲譽和廣泛的影響。從總的發(fā)展趨勢來看,世界許多國家的聲樂工作者都在努力尋求意大利美聲唱法的科學途徑,為創(chuàng)立本民族的聲樂藝術學派而努力開拓。”事實證明,美聲唱法是一種科學而又實用的演唱方法,但是由于語言﹑文化等方面的差異,西方的歌劇及歌曲被中國聽眾,特別是少數(shù)民族聽眾所接受的程度有限,相比之下,本民族的歌曲更受歡迎。也有一部分人開始學習了美聲唱法以后偏愛演唱意大利﹑德國和法國的詠嘆調(diào)或藝術歌曲,不喜歡唱自己民族的歌曲。大多數(shù)人還是為了唱好民族歌,給自己民族聽眾欣賞而學習聲樂。所以,唱好自己民族的歌曲是必須的,也是理所應當?shù)?。有必要將美聲唱法與民族歌曲這二者相結合,既發(fā)揮了美聲唱法的優(yōu)勢,又滿足了廣大聽眾的需要。如何用西洋的美聲唱法來演唱我們的民族歌曲,這是我們聲樂工作者和聲樂學生所面臨的亟待解決的一個問題。筆者把在長期的聲樂教學實踐中,對蒙古族學生怎樣學好美聲唱法,唱好蒙古族歌曲這一問題做的一些探索和思考做一簡單總結,供廣大聲樂教育者和學習者參考。
要想用美聲唱法唱好蒙古語歌曲,首先要熟練掌握美聲唱法的技術方法。
在美聲唱法中,正確的呼吸不僅是歌唱發(fā)聲的動力,也是準確發(fā)聲﹑優(yōu)美音質(zhì)的保障。歌唱的呼吸跟生活中的呼吸相比,吸得深,呼得長。生活中人在聊天說話時會本能的呼吸,用不著去想怎么樣去呼吸。而歌唱的呼吸則是有意識的需要技巧的一種呼吸,是隨著歌曲樂句的長短和根據(jù)情緒情感的變化而變化。歌唱旋律中的音是有長短﹑高低和強弱之分的。要想唱得好,要想聲音優(yōu)美動聽,就需要很好的控制呼吸,形成支持力。首先要學會正確吸氣。歌唱時的吸氣量比生活中的吸氣量要多,比自然呼吸更深,而且最好是口鼻同時吸。站立姿勢要挺拔,情緒興奮,上身放松,胸部舒展,氣息在上腹和后腰部位很舒展地向外張開,隨即兩肋也有舒張感。呼與吸互相配合形成對抗,將吸進來的氣保持住。懂得了歌唱發(fā)聲的的呼吸方法,還需要漫長地堅持不斷地正確練習,才能掌握歌唱所需要的呼吸和呼吸的控制。
聲帶是發(fā)音體,呼出的氣息沖擊聲帶而發(fā)出聲音。歌唱發(fā)聲時兩片聲帶的閉合要充分,不能因閉合不充分而漏氣,否則會影響聲音的結實﹑明亮的音色。但也不能因聲帶閉合過嚴而讓聲音僵硬﹑呆板。必須通過正確的練習掌握好聲帶閉合的適度感。聲帶全振動發(fā)出的叫真聲,邊緣振動發(fā)出的叫假聲,美聲唱法要求真假聲混合著用,不能單用一種。而且要把握好兩種聲音的比例,唱低音時真聲用的多,唱高音時假聲用的多,一定要學會真假聲混合著唱。
人的聲帶發(fā)出的聲音很小很單薄,又不怎么好聽,它是要靠共鳴把聲音擴大和美化,只有通過很好的共鳴才能唱出美妙動聽的聲音,包括想唱出不同的音色變化也是靠共鳴來決定的。運用好了共鳴歌唱家才能把歌聲穿過強大的樂隊聲音,送到聽眾的耳朵里,所以說不難理解在歌唱中共鳴是何等的重要。歌唱用的共鳴腔體包括不可調(diào)節(jié)的共鳴腔(胸腔﹑鼻腔﹑頭腔)和可調(diào)節(jié)的共鳴腔(口腔﹑咽腔﹑喉腔)兩類。歌唱的共鳴腔好比是從胸腔到頭腔通過聲帶貫通的一個共鳴管子,歌唱時一定保持這根管子的通暢。人們學習聲樂,在很長一段時間里(甚至是在整個學習過程中),學習打開喉嚨和調(diào)整共鳴是一個很重要的環(huán)節(jié)。良好的共鳴效果取決于堅實的氣息支持與正確的發(fā)聲位置。
“在人聲這個樂器中,有一種獨特的功能是任何樂器都做不到的,就是配合歌聲同時發(fā)出傳情達意的詩詞歌賦。我們通稱為歌唱的語言?!甭晿纷髌分械囊饩畅p人物和思想感情,都是通過語言去描繪和表現(xiàn)的。在學習聲樂的過程中掌握好歌唱的語言也是一個很重要的課題,準確表達歌詞也是美聲唱法教學所重視的問題。著名的男高音歌唱家恩里科 卡魯索在提到吐字的意義時說:“很遺憾,許多歌唱者忽視了吐字清晰的意義;聽眾往往不懂歌唱者在舞臺上唱的究竟是哪一種語言。有很多歌唱者把全部注意力集中在如何使聲音聽而忽視了歌詞,雖然歌詞的優(yōu)美之處有時不亞于音樂。有人認為清晰的吐字會影響嗓音的質(zhì)量,但如果咬字自然而正確的話,就不可能有影響。清晰的吐字絕對不會對嗓子有害處,相反地使聲音更完美﹑更集中﹑更柔和?!?/p>
蒙古語語音較為純正,朗朗上口,富于歌唱性。會說蒙古語標準語的人唱歌相對聲音圓潤﹑動聽。在日常的口語對話當中學習蒙古語標準語的人會注意發(fā)音準確﹑清晰﹑流暢,正好符合美聲唱法的發(fā)聲技術要求。但是很多人在實際的發(fā)聲歌唱的過程中很難達到這個要求。有人用美聲唱法演唱蒙語歌曲時,做不到元音的統(tǒng)一,或因擔心影響元音的統(tǒng)一而輔音不敢發(fā),從而吐字不清,很難讓聽眾理解歌詞內(nèi)容。在獲得了美聲唱法的正確聲音之后,在聲音形象及共鳴位置不變的情況下咬蒙文字。蒙語也是由元音和輔音這兩個因素組成的,練習一首歌時可以先去掉輔音,整首歌曲先都唱元音來進行打通腔體的訓練。感覺到腔體打開后,再加上輔音。輔音要清楚敏捷并準確地進入元音通道,并保持腔體通暢。
蒙古語標準語對元音的發(fā)音位置﹑口型都有不同的要求,如果某一點做得不對或忽略了某一個要求,就有可能表達出完全不一樣的詞意。所以,聲樂教師應該要求學生系統(tǒng)的學習掌握蒙古語標準語,加強蒙古語標準語的練習。學習演唱某一首新作品時,首先用標準語的標準熟練朗讀歌詞,有不認識的字或?qū)δ匙值陌l(fā)音不確定時,應及時查閱字典。除此之外,內(nèi)蒙古的地方方言比較復雜,雖然說方言是一個地區(qū)民歌的重要特色之一,演唱蒙古語的美聲歌曲時,可能會因為方言的問題而影響聲音的位置﹑共鳴及歌詞意義的準確表達。所以,演唱蒙古語歌曲時盡量使用蒙古語標準語。
當然,生活語言和歌唱語言是有很大區(qū)別的,并不是能說好蒙古語標準語就肯定能唱好蒙語歌曲。在歌唱過程中有一些相應變化﹑夸張的發(fā)音規(guī)律和規(guī)范。在沒有影響到聽眾理解歌詞的情況下,這樣的變化和夸張是合乎歌唱語言的要求的。
蒙古族是一個熱愛音樂﹑能歌善舞的民族。蒙古族歌曲包括傳統(tǒng)的長調(diào)﹑短調(diào)歌曲,以及具有民族風格的創(chuàng)作歌曲。蒙古族歌曲的旋律優(yōu)美﹑高亢悠揚,節(jié)奏自由﹑舒展寬廣,曲風清新﹑內(nèi)容豐富,加之獨特的演唱風格,充分體現(xiàn)了蒙古族人民質(zhì)樸﹑爽朗﹑熱情﹑豪放的性格。
很多蒙古族的學生和聲樂愛好者,掌握了一定的美聲唱法的技巧之后,因受到美聲唱法的審美約束,演唱蒙古語作品時,過分注重聲音和技巧,忽視作品民族風格地處理和展現(xiàn)。要想用美聲唱法唱好蒙古語歌曲,應該靈活借鑒和學習美聲唱法的長處,在不斷的探索和實踐中形成我們自己的獨特風格。對絕大多數(shù)人而言,學習美聲唱法主要目的是借鑒美聲的精髓和美感,為唱好我們自己的民族聲樂服務,而不能在經(jīng)過學習之后反而不會唱自己民族的歌曲了。學習美聲唱法時,有必要學習演唱大量的外國歌曲,尤其是意大利語的藝術歌曲和歌劇詠嘆調(diào)。通過學習演唱意大利歌曲,熟悉它的發(fā)音規(guī)律與咬字特點,并將其要領與本民族語言規(guī)律相結合,來達到用美聲唱法唱好蒙古族歌曲的目的。
總之,想用美聲唱法唱好蒙古族歌曲,必須做好以下幾點:首先要熟練掌握美聲唱法的技術方法,其次,要學習掌握蒙古語標準語及蒙古族語言的語音和用字行腔。最后,必須把握好蒙古族歌曲的民族風格特點。通過學習借鑒美聲唱法科學的發(fā)聲方法,來進一步規(guī)范和完善我們的演唱方法,將能夠走出具有民族特色的聲樂藝術之路。
J616
A
本文系內(nèi)蒙古民族大學2014年度校級科研項目《美聲唱法在蒙語歌曲演唱中運用》(項目編號:NMD1374)的研究成果。