竇鐵民

（西北民族大學(xué)音樂學(xué)院，甘肅 蘭州 730030）

音準(zhǔn)音色的修正訓(xùn)練對(duì)合唱音響融合度的影響

竇鐵民

（西北民族大學(xué)音樂學(xué)院，甘肅 蘭州 730030）

合唱音響的好壞與音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等各方面息息相關(guān)。而這些因素又與合唱排練者的經(jīng)驗(yàn)與技巧有密不可分的關(guān)系。優(yōu)秀的合唱排練者不但能很快分辨出合唱團(tuán)音響的好壞，而且能夠使用自己的排練技巧，針對(duì)不同的合唱團(tuán)讓不正確的合唱音響變得良好。

音準(zhǔn)；音色；融合；修正

“合唱”（Chorus）是起源于歐洲的一種多聲部的、多人演唱的人聲藝術(shù)，它是為每個(gè)聲部都有數(shù)位演唱者的表演團(tuán)體而創(chuàng)作的音樂。參與表演合唱這種音樂形式的團(tuán)隊(duì)稱之為“合唱團(tuán)”（Choir）。

評(píng)價(jià)合唱音響優(yōu)劣的最基本也是最重要的一點(diǎn)就是融合度，而決定合唱音響融合度最基本、最重要的因素有兩個(gè)，即音準(zhǔn)和音色。所以，當(dāng)合唱指導(dǎo)者為合唱團(tuán)的音響不夠融合而苦惱的時(shí)候，只需要利用排練技巧加強(qiáng)這兩個(gè)基本因素的訓(xùn)練，便可以大大改善合唱音響的融合度。

一、音準(zhǔn)

音準(zhǔn)是音樂表演建立的基礎(chǔ)與根本，有對(duì)其進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練的視唱練耳學(xué)科，這里就不再累述。這里要說的是在合唱排練中音準(zhǔn)偏移的現(xiàn)象與矯正方法，這些矯正方式會(huì)極大地改變音響融合度。在合唱演唱的時(shí)候，很多時(shí)候會(huì)發(fā)生音準(zhǔn)的偏移，在以下這三種情況下音準(zhǔn)偏移會(huì)較為突出體現(xiàn)：

（一）在較長時(shí)值音符演唱或同音反復(fù)時(shí)容易出現(xiàn)音準(zhǔn)的偏離

在時(shí)值較長的音符演唱或同音反復(fù)時(shí)，由于人體會(huì)自然地受氣息、心理等方面的影響，會(huì)偏離原來的音準(zhǔn)（通常表現(xiàn)為偏低）。在排練時(shí)需要引導(dǎo)合唱隊(duì)員想象著逐漸升高的感覺去演唱這個(gè)平穩(wěn)的音，使其“抵抗住”偏低的趨向，從而達(dá)到準(zhǔn)確的音高。

（二）旋律出現(xiàn)下行音階時(shí)容易出現(xiàn)音準(zhǔn)偏離

人們在演唱下行旋律時(shí)，音高的意識(shí)往往會(huì)產(chǎn)生一種類似“滑梯”的效應(yīng)，使音高逐步偏離。此時(shí)需要用上例中的方法進(jìn)行矯正從而構(gòu)建正確的下行旋律音高。

（三）旋律中兩個(gè)相同音高的音符中間插有一個(gè)低于這兩音的音符時(shí)易出現(xiàn)音準(zhǔn)偏離

由于這樣的情況產(chǎn)生，使后面出現(xiàn)的音符偏低于前面出現(xiàn)的音符。同理，利用矯正手段后的音準(zhǔn)會(huì)更為精確融合。

需要說明的是，以上調(diào)整均屬于“微調(diào)”的范疇，并且是以指揮敏銳的聽覺為基礎(chǔ)的，切不可盲目擴(kuò)大這種調(diào)整，或?qū)υ緵]有發(fā)生偏離的音高進(jìn)行調(diào)整。

二、音色

在現(xiàn)實(shí)的排練中我們發(fā)現(xiàn)，通常很多合唱團(tuán)的合唱音響在聲部音準(zhǔn)均較為良好的時(shí)候還是不夠融合，其問題正是出在合唱團(tuán)的音色。

合唱團(tuán)，尤其是混聲合唱團(tuán)，是由多個(gè)不同聲音類型的聲部人員組成的，必然會(huì)在音色上有天然的差別，統(tǒng)一各聲部的音色是指揮必須進(jìn)行的工作，在“求大同，存小異”的基礎(chǔ)上使合唱音響更為融合。

在合唱的排練中，除非合唱作品有特殊的要求（例如風(fēng)格性的民歌等），否則盡量不要發(fā)揮所謂聲部特色音色，避免造成合唱音色融合度變差。無論混聲合唱還是同聲合唱，建議尋找某一聲部為音色“標(biāo)桿”（如混聲合唱中的S聲部或同聲合唱中的1聲部），其他聲部均在音色上與其“靠攏”，達(dá)到音色融合的目的。要做到音色的統(tǒng)一，就必須使所有的合唱團(tuán)員同時(shí)建立起良好的“起音”也就是發(fā)聲點(diǎn)的位置。通常，發(fā)聲點(diǎn)如果過于靠前會(huì)使聲音過于個(gè)性明亮，發(fā)聲點(diǎn)過于靠后會(huì)使音色發(fā)暗渾濁，均不利于融合。正確的位置是利用軟腭的位置（吸氣時(shí)上顎發(fā)涼的位置）作為“具象”發(fā)聲點(diǎn)，這樣才能使不同聲部產(chǎn)生共性較多、個(gè)性較小的音色，利于融合。

例如可從男低音開始向上做音階，在每個(gè)聲部銜接的時(shí)候都有一個(gè)與前一個(gè)聲部等音高音的引來進(jìn)行銜接，如果音色不正確，就會(huì)在銜接處形成聽覺上一個(gè)明顯的“坎”。如若音色正確，則可以聽到一條音色平滑的音階由下至上一氣呵成。如此反復(fù)上、下行進(jìn)行練習(xí)，直到合唱團(tuán)員隨意進(jìn)行聲部銜接的時(shí)候都能有平滑順暢、差異性極小的音色時(shí)，合唱團(tuán)音色的融合度就會(huì)有大幅度的提升。

在此基礎(chǔ)上，還可對(duì)聲部進(jìn)行更深層次的音色訓(xùn)練，使合唱團(tuán)的音色在變化多端中又保持融合度。

建立一個(gè)坐標(biāo)系，橫軸兩端分別代表音色的明暗，縱軸兩端分別代表音色的輕重（濃厚與否）。讓合唱團(tuán)員用元音（例如“a”）發(fā)出一個(gè)固定平直的音高，根據(jù)指揮的變化指示分別練習(xí)橫軸上明暗的音色變化、縱軸輕重的變化，練習(xí)的過程中指揮應(yīng)密切關(guān)注各個(gè)聲部音色變化的統(tǒng)一度，盡量做到音色的統(tǒng)一轉(zhuǎn)換。隨后，指揮可用手指在坐標(biāo)系的四個(gè)象限中任意移動(dòng)，讓聲部更豐富統(tǒng)一的變化音色，例如：“既輕又亮”、“既輕又暗”、“既重又亮”等等。如此訓(xùn)練的合唱團(tuán)聲部便具有了音色變化多端且統(tǒng)一融合的優(yōu)點(diǎn)。

合唱是一門高度綜合協(xié)調(diào)的藝術(shù)，既不能如獨(dú)歌者那樣盡情舒展個(gè)性演唱，也不能一味的追求平均，使合唱作品如一潭死水般毫無生氣。合唱是需要演唱者、指揮者不斷在演唱中進(jìn)行協(xié)調(diào)配合，才能生動(dòng)的展示合唱音樂。

J616.2

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