王玲玲

內(nèi)容提要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體的發(fā)展，傳統(tǒng)媒體受到了嚴(yán)重的沖擊。傳統(tǒng)媒體紛紛提出轉(zhuǎn)型，建立了新媒體部，那么他們對新聞人才提出了哪些要求呢？本文主要探討在新媒體環(huán)境下，新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生為了適應(yīng)媒體工作的要求，需要掌握哪些職業(yè)技能。

關(guān)鍵詞：新聞學(xué)專業(yè)；新媒體；職業(yè)技能

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體的發(fā)展，以報社和電視臺為代表的傳統(tǒng)媒體受到了嚴(yán)重的沖擊。新媒體不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)媒體也紛紛提出轉(zhuǎn)型，建立了新媒體部。而隨著傳統(tǒng)媒體部門的人員壓縮，就業(yè)崗位嚴(yán)重不足，而另一方面，新媒體部門的建立和媒體融合發(fā)展需要大量的人員補充，新媒體成為新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的主要的就業(yè)方向。這對新聞學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求，需要學(xué)生掌握更多的技能。通過與多個媒體，包括報社、電視臺及新媒體的調(diào)研，現(xiàn)將他們對人才的技能需求總結(jié)如下：

一、扎實的基本功

很多用人單位仍然非?？粗貙W(xué)生的基礎(chǔ)，主要是傳統(tǒng)的采寫編的能力，包含信息采集及文字功底。目前不論是傳統(tǒng)媒體還是新媒體，文字仍然是傳遞信息的重要途徑。如果沒有扎實的文字功夫基礎(chǔ)，掌握的技能再多，也如空中樓閣，無法勝任新聞工作。所以，在人才培養(yǎng)時一定不能忽略基礎(chǔ)的培養(yǎng)。要培養(yǎng)學(xué)生掌握良好的采訪技巧和寫作能力，掌握文字圖片的編輯及排版能力。

二、一專多能

在人才需求上，越高層次對人才的劃分越細(xì)，而中低端的人才市場上，仍然是需要一專多能的復(fù)合型人才，也就是多面手。需要學(xué)生能夠?qū)懜遄?，處理圖片，制作視頻，還能玩轉(zhuǎn)新媒體?！皬?fù)合型”人才成為人才招聘的大熱門，很多單位都需要“復(fù)合型”人才。因此，在人才培養(yǎng)的時候，需要學(xué)生在各個方面能夠不斷提升自己，在掌握多項技能的基礎(chǔ)上，突出自己的特長。

三、掌握新媒體技能

如果您現(xiàn)在還不懂微博、微信，那么對不起，媒體單位可能會直接拒絕您的加入。所以掌握新媒體技能成為新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生必備的技能。那么新媒體的技能具體包含哪些呢？

（一）微博、微信。這是最基本的，微博微信內(nèi)容的編排和發(fā)布，必須要掌握。有相應(yīng)的模板可以使用，這對現(xiàn)在的大學(xué)生來說不是特別的難。只要在大學(xué)期間，維護過微博或者微信公眾號，在求職的時候相對來說就可以為自己加分不少。平時要不斷提升自己的審美能力及圖文編輯能力。

（二）H5。這里的H5不是指套用模板制作，而是會自己編程制作。需要學(xué)生掌握基本的HTML5、CSS3的內(nèi)容。HTML5和CSS3目前是前端開發(fā)的最熱門的技術(shù)，掌握基本的HTML5和CSS3技術(shù)不僅有利于學(xué)生建立計算機思維，便于與計算機專業(yè)人員合作，而且可以勝任H5推廣頁面的制作工作。

（三）無人機、VR、AR等新技術(shù)。新的技術(shù)層出不窮，需要學(xué)生不斷學(xué)習(xí)。

四、信息可視化

現(xiàn)代人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了巨大的改變，長篇大論的文字會嚇跑一些用戶，所以怎樣以一種簡潔有趣的方式傳遞信息成為新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生又一必須掌握的技能。信息可視化需要學(xué)生掌握數(shù)據(jù)的搜集處理、信息的可視化呈現(xiàn)，比如靜態(tài)圖表設(shè)計、交互數(shù)據(jù)圖表的制作等。另外，現(xiàn)在制作任何頁面，都強調(diào)體驗，那么制作具有交互性的圖表會更有市場，學(xué)生可以選擇一個圖表庫進行學(xué)習(xí)制作，比如百度出品的echarts或阿里巴巴的d2等。通過修改圖表庫里的代碼數(shù)據(jù)，可以直接復(fù)制粘貼到自己的頁面里進行使用。

五、媒介融合的能力

首先需要學(xué)生具備創(chuàng)新意識和媒介融合的思維。

在新媒體時代，如何讓自己的新聞脫穎而出，如何能夠讓用戶樂于瀏覽并轉(zhuǎn)發(fā)，成為新聞工作者必須思考的問題。所以在學(xué)生階段，新聞學(xué)專業(yè)的學(xué)生就需要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。

傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展，強化互聯(lián)網(wǎng)思維，是媒體發(fā)展的必然要求，所以學(xué)生需要首先知道什么是互聯(lián)網(wǎng)思維，并將互聯(lián)網(wǎng)思維融合到自己的學(xué)習(xí)工作之中。

其次，需要掌握多種媒體的運作技能。

學(xué)生需要掌握音頻剪輯和視頻剪輯的技能。在網(wǎng)絡(luò)時代，音頻新聞和視頻新聞的剪輯制作相對于廣播和電視節(jié)目來說，在技術(shù)含量上要求會比較低?，F(xiàn)在制作一條音頻新聞或者視頻新聞，不需要高端的設(shè)備，一個手機就可以完成信息采集任務(wù)，甚至可以完成剪輯任務(wù)。

六、產(chǎn)品營銷的能力

作品做出來以后，最終要進入到推送階段。所以需要學(xué)生掌握基本的產(chǎn)品營銷能力?，F(xiàn)在媒體特別重視學(xué)生的運營能力及推廣能力，如果在大學(xué)期間，有產(chǎn)品營銷經(jīng)驗會為自己加分不少。

綜上所述，目前媒體需要的人才是從內(nèi)容生產(chǎn)到產(chǎn)品營銷、從傳統(tǒng)媒體制作技能到新媒體技能的全媒體復(fù)合型人才。在人才培養(yǎng)時，應(yīng)注重學(xué)生全面發(fā)展，打好文字基本功底，加強實踐鍛煉，提高實踐能力。

參考文獻：

[1] 韓艷.新媒體環(huán)境下青少年的媒介素養(yǎng)研究[J].青春歲月，2013（11）.

[2] 傅毅飛，羅兵，陳小波.突破 轉(zhuǎn)型 融合——略談新媒體語境下新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)[J].廣州廣播電視大學(xué)學(xué)報，2015（3）.

（作者單位：武漢傳媒學(xué)院）