高校綜合改革背景下強(qiáng)化基層黨支部建設(shè)探索

張曉安

摘 要：隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷深化改革，我國社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)高校黨建工作帶來了一定的挑戰(zhàn)和沖擊，高校為了更好的適應(yīng)新常態(tài)、新變化和新形勢，需要加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)。在此背景下，本文主要針對(duì)高校綜合改革背景下強(qiáng)化基層黨支部建設(shè)進(jìn)行分析和探究，希望給予我國相關(guān)高校以參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：高校 綜合改革 基層黨支部建設(shè)

新時(shí)期下，高校綜合改革持續(xù)深入，我黨在各大重要會(huì)議中也提出了綜合改革的指導(dǎo)性意見，并且明確了改革的原則和方向，改革主線為全力適應(yīng)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)。利用體制機(jī)制和制度建設(shè)，全面落實(shí)和貫徹依法治校，實(shí)現(xiàn)高校治理能力和治理體系現(xiàn)代化，提升其教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。高校綜合改革具有頭緒多、內(nèi)容廣的特點(diǎn)，為了保證改革的有序開展，高校黨組織需要發(fā)揮引領(lǐng)作用，而加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)，對(duì)促進(jìn)綜合改革的順利推進(jìn)具有積極意義。

一、高校綜合改革背景下黨支部建設(shè)中存在的幾點(diǎn)問題

第一，缺乏思想重視，高校領(lǐng)導(dǎo)和基層黨員對(duì)黨建工作缺乏思想重視，各項(xiàng)工作難以有序開展；第二，黨員隊(duì)伍戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，受到社會(huì)多元文化的沖擊，黨員隊(duì)伍對(duì)經(jīng)濟(jì)利益更加重視，政治素養(yǎng)和工作能力無法滿足時(shí)代需求，尤其是學(xué)生入黨，其存在嚴(yán)重的功利心理，影響了黨員干部在群眾心中的形象；第三，工作形式陳舊單一，理論學(xué)習(xí)依然以念文件和讀報(bào)紙的方式進(jìn)行，發(fā)展黨員基本是舉舉手、開開會(huì)，民主生活一團(tuán)和氣，失去了批評(píng)作用，工作形式趨于公式化、程序化以及模式化，工作缺乏活潑性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。

二、加強(qiáng)高校基層黨支部建設(shè)的相關(guān)路徑分析

1、提升重視程度

基于高校綜合改革下，高校需要給予黨支部建設(shè)以高度重視，進(jìn)而保證各項(xiàng)改革工作的順利開展。首先，高校需要將支部建設(shè)作為經(jīng)常性工作和重要性工作，黨委要發(fā)揮指導(dǎo)作用，明確支部建設(shè)的短期目標(biāo)和長期規(guī)劃。其次，要明確黨建總負(fù)責(zé)人，制定考核目標(biāo)和工作職責(zé)，要求負(fù)責(zé)人要及時(shí)掌握支部的建設(shè)情況和運(yùn)行狀態(tài)，解決存在的問題和困難，尊重黨員地位、加強(qiáng)民主建設(shè)，在重大決策中給予黨員以參與權(quán)，調(diào)動(dòng)其參與黨建工作的積極性和主動(dòng)性，完善保障機(jī)制和獎(jiǎng)懲機(jī)制。最后，要建立以及完善黨建經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大對(duì)黨員關(guān)懷、活動(dòng)安排以及黨建項(xiàng)目的支持力度，確保有場議事、有錢辦事、有人管事。

2、加強(qiáng)思想建設(shè)

高校綜合改革勢必會(huì)對(duì)教師結(jié)構(gòu)帶來沖擊，例如特聘教授、專業(yè)領(lǐng)軍人才等，其與本校教師在薪酬方面會(huì)具有一定的差距。利益變化容易對(duì)思想觀念產(chǎn)生影響，尤其是在市場經(jīng)濟(jì)體制下，個(gè)人更加關(guān)注經(jīng)濟(jì)利益，對(duì)思想統(tǒng)一帶來了巨大難度。因此，高校要將思想建設(shè)作為支部建設(shè)的重要工作，要堅(jiān)持用馬克思主義和社會(huì)主義理論武裝教師頭腦，通過正確的價(jià)值理念引領(lǐng)思想建設(shè)，將思政教育和價(jià)值觀塑造全面落實(shí)到師生的生活、管理、學(xué)習(xí)以及教學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)高校要結(jié)合時(shí)代精神和主流意識(shí)，構(gòu)建與其相應(yīng)的行為方式、價(jià)值取向和思想觀念，將其作為思想建設(shè)的重中之重，定期組織教師開展思政學(xué)習(xí)。除此之外，高校需要結(jié)合社會(huì)多元文化和改革開放對(duì)黨員思想觀念和價(jià)值取向的沖擊和影響，積極在校園內(nèi)部弘揚(yáng)社會(huì)正能量，轉(zhuǎn)變黨員干部的功利化思維，筑牢支部建設(shè)的黨員思想基礎(chǔ)。

3、創(chuàng)新工作機(jī)制

完善的工作機(jī)制具有強(qiáng)大的激勵(lì)功能和約束作用，想要?jiǎng)?chuàng)新以及推動(dòng)支部建設(shè)的有序進(jìn)行，高校需要主動(dòng)創(chuàng)新工作機(jī)制。首先，要建立工作制度，利用制度對(duì)黨員干部開展激勵(lì)鼓勵(lì)和約束管理，調(diào)動(dòng)其工作創(chuàng)造性和積極性，發(fā)揮黨支部的堡壘作用。其次，要對(duì)黨建資源進(jìn)行有效整合，結(jié)合環(huán)境要求和時(shí)代變化，通過現(xiàn)代信息技術(shù)和管理手段創(chuàng)新工作機(jī)制，保證支部建設(shè)符合新形勢下的新要求和新情況，例如針對(duì)學(xué)生群體，以社團(tuán)、公寓樓或者專業(yè)為單位建設(shè)學(xué)生黨支部，保證支部建設(shè)工作細(xì)化。最后，要充分利用新媒體的優(yōu)勢，加強(qiáng)黨支部網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)人群、各個(gè)專業(yè)的全面覆蓋。

4、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

想要提升基層黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，需要具備一支素質(zhì)較高、能力較強(qiáng)、敢打硬戰(zhàn)的黨員干部隊(duì)伍。首先，高校需要選擇黨建領(lǐng)頭人，帶頭人需要群眾基礎(chǔ)好、組織協(xié)調(diào)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、黨性立場穩(wěn)，具有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和使命感，勇于擔(dān)當(dāng)、善于思考。其次，要重視后備黨員發(fā)展，在選拔后備黨員中，要秉承“質(zhì)量第一、寧缺毋濫”的原則，將學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)和黨員發(fā)展充分結(jié)合，為黨建工作儲(chǔ)備優(yōu)秀人才。最后，加強(qiáng)黨員管理和教育，支部成員多為輔導(dǎo)員和教職員工，其在工作經(jīng)驗(yàn)和能力方面存在一定的缺陷，高校要積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，定期組織支部成員開展培訓(xùn)教育，提升其工作水平和政治素養(yǎng)，明確管理目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)具化、細(xì)化、量化考核。

5、改革工作方式

高校綜合改革的目的是適應(yīng)新目標(biāo)、新任務(wù)以及新形勢，在此背景下，支部工作方式也要主動(dòng)求變，以新變化和新形勢為基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展?？偨Y(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新形勢的要求創(chuàng)新工作方式，為師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，注重提升服務(wù)的水平和能力。支部建設(shè)需要結(jié)合學(xué)科建設(shè)、科研攻關(guān)、專業(yè)教學(xué)等工作的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)兩者的相互促進(jìn)和相互融合。并且支部建設(shè)活動(dòng)和載體需要呈現(xiàn)多元化，結(jié)合時(shí)代特色和實(shí)際需求，改變以往以學(xué)習(xí)和開會(huì)為主的工作形式。積極利用微課、微信、微博以及QQ等新媒體，構(gòu)建黨建工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，保證黨務(wù)工作透明化以及公開化，民主評(píng)議突破時(shí)空限制。

三、結(jié)語

總而言之，黨支部建設(shè)作為高?，F(xiàn)階段的重要任務(wù)，高校需要正視黨建工作中存在的不足和問題，并且通過有效途徑和方式優(yōu)化支部建設(shè)，保證綜合改革的全面以及有序推進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)新常態(tài)。

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