攝影攝像技術專業(yè)色彩構成與創(chuàng)新研究

吳宇焜

摘要：隨著社會的發(fā)展，我國的教學制度處在改革的階段，各個階段各門學科都面臨著教學的改革工作。在一些學校的攝影攝像技術專業(yè)，逐漸將色彩構成引入到教學課堂當中，本文主要就對此展開探究，在對色彩構成有一定的了解后，對此展開深入的創(chuàng)新方法探究，希望能夠增強攝影攝像技術專業(yè)的教學效果。

關鍵詞：色彩構成；攝影攝像技術專業(yè)；創(chuàng)新研究

攝影攝像技術專業(yè)隨著社會的發(fā)展，其教學內容也有了一定的創(chuàng)新，其中色彩構成就是新引進的一種教學內容，色彩構成與以往課堂教學的培養(yǎng)目標有一定的差異性，為了更好地迎合社會的發(fā)展，對其進行創(chuàng)新是大勢所趨，現對此展開深入的探究工作。

一、攝影攝像技術專業(yè)色彩構成的概述

就攝影攝像技術專業(yè)的色彩構成課程而言，它最早產生于20世紀的德國包豪斯設計藝術學校，并且由色彩學家伊頓創(chuàng)立開來的。隨著社會的發(fā)展，色彩構成課程傳入到我國高校的藝術設計專業(yè)當中。色彩構成是此專業(yè)的基礎性課程，它主要強調的是以知覺效應為出發(fā)點，在科學性的原理和藝術性的形式相結合的條件下，充分發(fā)揮人的主觀能動性和抽象性思維，從而形成的一種理想性和審美性并存的設計色彩。就色彩構成的作用來看，它不僅有利于促進藝術設計專業(yè)學生對理性知識的分析能力，還有利于提高學生認識色彩的能力，具有非常重要的作用。

二、攝影攝像技術專業(yè)色彩構成與創(chuàng)新方法探究

就攝影攝像專業(yè)的色彩構成課程來看，它建立的時間并不長，但是仍處于不斷的完善過程中，需要我們對攝影攝像技術專業(yè)的色彩構成與創(chuàng)新進行探究。

（一）明確攝影攝像技術專業(yè)色彩構成課程的教學目的

在攝影攝像技術專業(yè)中，色采構成課程時其中的一項基礎性課程，就它的教學目的而言，一方面是為了讓學生能夠系統(tǒng)的學習并掌握色彩的基本理論知識；另一方面希望能夠提高學生在拍攝、后期制作、作品輸出三個步驟中對色彩控制、方法和技巧方面的掌握；除此之外，幫助學生更好的運用攝影的思維方式和應用色彩，最終實現學生創(chuàng)新意識和審美品位的提升。

（二）加強對攝影攝像技術專業(yè)色彩構成課程的改革

加強對攝影攝像技術專業(yè)色彩構成課程的改革也是創(chuàng)新的方法之一，就其色彩構成課程的教學內容來看，主要分為以下幾個方面：（1）色彩的基本性質；（2）色彩的知覺；（3）色彩的對比和調和；（4）色彩的心理。針對攝影攝像技術專業(yè)中色彩構成課程而言，它的改革工作必須從教學內容入手，對攝影攝像技術專業(yè)色彩構成的教材進行改革創(chuàng)新，使其更好地與攝影攝像專業(yè)特點相結合。攝影攝像專業(yè)具有一定的特點，色彩構成課程的教學內容有了一定的增加，比如“不同類型膠片對攝影色彩的影響、色溫、白平衡、照片的后期處理和輸出”等內容，這些都是與攝影色彩有著密切聯(lián)系的內容。學生通過這種系統(tǒng)性的攝像知識和色彩知識內容，能夠有效的提高他們對攝影色彩的理解和掌握。除此之外，色彩構成教材的編撰要增加大量的配圖和實踐內容，從而有效的提高學生的實際操作能力，增強攝影攝像技術專業(yè)色彩構成課程的實踐性和引導性。

（三）通過完善教學方法來提高教學的效果

在色彩構成課程剛傳入到中國的時候，色彩構成練習是用顏料來完成和實現的，但是隨著科學技術的發(fā)展和信息技術的流行，設計專業(yè)的色彩構成面臨著深刻的教學改革，增加了對電腦技術的應用程度，因此在攝影攝像技術專業(yè)色彩構成的創(chuàng)新方法中，可以采用完善教學方法的形式來提高教學的效果性。其中教學方法的創(chuàng)新主要包含以下幾方面的內容：（1）在色彩構成的教學過程中，可以通過采用圖片拍攝和電腦后期制作的方式，來提高學生的實際操作能力，因為只有通過實際的操作，才能發(fā)現其中存在的問題，并得出相應的解決辦法，從而提高訓練的目的性和實效性。（2）在學習色彩的對比和調和的教學內容中，可以選取同一張照片，采用不同的后期操作方法，形成不同的色彩偏向。通過這種方式，能夠有效的提高學生對色彩基本知識的掌握程度，另外還可以鍛煉學生采用色調控制來調整整體的情緒，在不斷的訓練和操作中提高訓練的效果性和強度。（3）帶領學生嘗試不同的拍攝方法，讓學生獲得不同場景的照片，在后期的處理工作中，也嘗試不同的方法，了解同類色、對比色、互補色等色彩之間的對比訓練工作。采用這種多樣化的訓練方式，能夠提高色彩構成教學課程的實用性和創(chuàng)造性。

（四）結合時代的發(fā)展突出色彩構成的數字化

隨著社會的發(fā)展，我們已經進入到信息化的社會，數碼攝影已經逐漸的普及開來，并成為攝影攝像專業(yè)中的一項新興內容。與傳統(tǒng)的攝影攝像相比較，現在社會的攝影攝像技術具備了一定的優(yōu)勢，它不僅能夠提高色彩處理的科學性，還能夠提高色彩處理的精準性，除此之外還有一個重要的優(yōu)勢就是色彩構成的工作能夠由拍攝者自己完成，具有較強的操控性。因此在攝影攝像技術專業(yè)色彩構成與創(chuàng)新方法中要結合時代的發(fā)展突出色彩構成的數字化，將色彩管理、攝影色彩的處理工作與數字化有效的結合，使其發(fā)展成為色彩構成課程的主要內容和創(chuàng)新特色。

三、結論

本文對攝影攝像技術專業(yè)色彩構成與創(chuàng)新進行探究，希望隨著社會的發(fā)展，攝影攝像技術專業(yè)能夠迎合時代的發(fā)展，繼續(xù)深化創(chuàng)新改革，面對色彩構成課程存在的問題提出創(chuàng)新的教學方法，為提高教學效果和教學的實踐性做出較大的貢獻，為培養(yǎng)技術性的人才增添一份力量。