聲艷

摘要：墻繪藝術(shù)是近年來在建筑環(huán)境設(shè)計中的一種新興的藝術(shù)表現(xiàn)形式。作為溝通人與環(huán)境的橋梁，其色彩作為第一視覺語言，對墻繪藝術(shù)效果影響巨大，因此在創(chuàng)作中要合理利用色彩來獲得與墻繪作品內(nèi)容與氣氛相符的色彩構(gòu)成形式，以適應(yīng)不同風(fēng)格的建筑環(huán)境設(shè)計。文章通過對色彩構(gòu)成與墻繪藝術(shù)的互融式應(yīng)用研究，思考墻繪設(shè)計對色彩構(gòu)成教學(xué)的指導(dǎo)意義，探索二者的互融式的應(yīng)用實現(xiàn)策略，以此推動墻繪藝術(shù)能更好地服務(wù)于建筑環(huán)境設(shè)計中。

關(guān)鍵詞：墻繪藝術(shù)；色彩構(gòu)成；互融式應(yīng)用

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中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-2832（2016）04-0145-03

近年來墻繪藝術(shù)以其個性、時尚、環(huán)保等優(yōu)點在建筑裝飾設(shè)計市場上廣受歡迎，藝術(shù)與技術(shù)的完美結(jié)合在墻繪設(shè)計中得以充分展現(xiàn)。在墻繪創(chuàng)作中，懂得怎樣準(zhǔn)確、合理地運用色彩來體現(xiàn)墻繪設(shè)計的主題，是墻繪設(shè)計師必須具備的技能。而對色彩構(gòu)成知識的掌握直接影響著墻繪設(shè)計師能否設(shè)計出優(yōu)秀的墻繪藝術(shù)作品。墻繪藝術(shù)與色彩構(gòu)成在應(yīng)用過程中存在著相互滲透、相互影響的關(guān)系。

一、色彩構(gòu)成與墻繪藝術(shù)的互融式應(yīng)用

（一）色彩構(gòu)成原理是互融的基礎(chǔ)

色彩構(gòu)成是從人對色彩的感知出發(fā)，利用科學(xué)的方法系統(tǒng)性地研究色彩的性質(zhì)、心理效應(yīng)等，以此總結(jié)出色彩構(gòu)成原理，并按照色彩搭配原則重新構(gòu)筑色彩，創(chuàng)造出新的、理想的色彩組合形式。墻繪設(shè)計作為藝術(shù)創(chuàng)作的一種形式，能夠引導(dǎo)藝術(shù)家自覺地根據(jù)色彩構(gòu)成理念的主導(dǎo)方向而展開對色彩構(gòu)成的具體運用，并從美學(xué)的角度支撐色彩構(gòu)成以全新的面目呈現(xiàn)在當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計之中。墻繪設(shè)計作品的優(yōu)劣會直接影響室內(nèi)整體效果，而色彩的構(gòu)成方式直接影響著墻繪作品效果。色彩構(gòu)成原理和相關(guān)基礎(chǔ)知識是墻繪設(shè)計的重要理論支撐。

（二）題材與構(gòu)圖

色彩構(gòu)成作品的設(shè)計題材主要分為抽象形設(shè)計與具象形設(shè)計兩種。色彩構(gòu)成抽象化設(shè)計即將色彩表現(xiàn)于抽象的形態(tài)之中，抽象形色彩具有強烈的現(xiàn)代裝飾韻味。這種強烈的抽象的色彩語言應(yīng)用幾乎成為當(dāng)代墻繪中色彩表現(xiàn)最為強烈的視覺特征；色彩構(gòu)成具象化設(shè)計要求構(gòu)圖具體化、形象化處理。在色彩的構(gòu)圖方式上，為了突出畫面主體選擇具有相應(yīng)特征和關(guān)系的色彩進行恰當(dāng)布局，形成既對比又統(tǒng)一的整體。色彩主要通過平面表現(xiàn)、三維立體表現(xiàn)的構(gòu)成形式來展現(xiàn)它所獨有的視覺魅力。其中，平面表現(xiàn)主要在色塊處理方式上追求平面化，因而在視覺上色塊顯得單純而均勻。這種色彩表現(xiàn)形式裝飾性很強。三維立體表現(xiàn)其實是色彩在平面上呈現(xiàn)的立體假象，其中運用了色彩近暖遠冷的感知規(guī)律，拉開色彩在視覺上的距離，再結(jié)合形體上的透視原理，以此強化畫面色彩的空間感與體量感，實現(xiàn)了平面狀態(tài)下的空間感，從而增強了作品在視覺上的沖擊力。

墻繪設(shè)計的題材的選擇是多樣化的，表現(xiàn)形式也很豐富，如國畫、油畫、水彩。不同的建筑環(huán)境需要用不同題材內(nèi)容的墻繪作品來裝飾的要求促使墻繪作品選題呈現(xiàn)多樣性，同時帶來了墻繪作品創(chuàng)作的構(gòu)思、構(gòu)圖和色彩的多樣性。

（三）色調(diào)與環(huán)境空間色彩

成功的色彩設(shè)計是將畫面中各種不同的色彩有機地組合在一起，使之協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，形成某種色彩傾向并從屬于一定的情調(diào)和氛圍。而畫面所體現(xiàn)出來色彩的整體傾向即色調(diào)，它決定了作品色彩是否具有感染力，也體現(xiàn)出墻繪作品的總情調(diào)。墻繪作品作為環(huán)境空間的組成部分，其色彩與其周圍的環(huán)境空間色彩密切相連，建筑及環(huán)境與墻繪作品在內(nèi)的整體空間的色彩共同構(gòu)成了環(huán)境空間色彩。一方面，墻繪色彩受到周圍環(huán)境空間色彩的制約，當(dāng)創(chuàng)作者為建筑環(huán)境設(shè)計墻繪作品時，首先要考慮其色調(diào)與環(huán)境色調(diào)的協(xié)調(diào)性。另—方面，墻繪色彩在定位環(huán)境空間的功能方面也有著重要作用。在處理墻繪作品色彩關(guān)系時，要考慮到畫面色彩與環(huán)境功能是否匹配，并根據(jù)不同的功能空間來設(shè)計墻繪作品色彩，以達到最佳的藝術(shù)效果。如家居空間的墻繪色彩設(shè)計，在色調(diào)的選擇上應(yīng)服從于整體室內(nèi)家具裝飾色彩?？偟膩碚f，中純度、弱對比的色彩搭配，可營造溫馨、寧靜、柔和的氛圍，使人感到心情舒暢；若是在酒吧游樂場、舞廳等娛樂場所中適當(dāng)?shù)厥褂酶呙鞫?、高純度的色彩以及熱情、輕快的暖色調(diào)，與此類環(huán)境中歡快、熱烈的氣氛協(xié)調(diào)，如此可吸引注意力并與環(huán)境空間的功能完美契合。

總之，在墻繪作品的整體色調(diào)的處理上，設(shè)計者要從全局上審視周圍的環(huán)境，既要美化環(huán)境，又要從現(xiàn)代社會的審美意識出發(fā)，確定正確的色彩的搭配方式，通過色彩美去陶冶人們的藝術(shù)情操。借助色彩的力量來增強環(huán)境空間的視覺美感與實用性。讓環(huán)境和墻繪作品渾然一體，取得相得益彰的效果，而不是讓墻繪給人一種表面裝飾品的印象。

（四）制作手法與媒介

在制作工藝流程上，墻繪藝術(shù)的繪制傳承了色彩構(gòu)成的作畫過程，即使用鉛筆起稿，然后在鉛筆稿上著色、深入刻畫，最后再根據(jù)畫面進行整體調(diào)整。在表現(xiàn)手法上，除了傳統(tǒng)的純手工繪制著色，墻繪藝術(shù)如今也追求靈活多樣的表現(xiàn)方式，如對印，潑墨，噴繪，計算機軟件處理等輔助技術(shù)也使得墻繪藝術(shù)煥發(fā)出新的光彩，利用這些表現(xiàn)手法所提供的平臺，可以有效豐富和完善墻繪藝術(shù)視覺效果。在工具材料的選擇上，墻繪設(shè)計與色彩構(gòu)成的繪制都使用的水溶性的粉質(zhì)礦物顏料。色彩構(gòu)成練習(xí)運用的是水粉和水彩顏料，工具常用水粉筆、勾線筆。目前墻繪使用的作畫材料都是環(huán)保型的無毒無味的丙烯顏料，除了兼具水粉和水彩顏料的優(yōu)點外，丙烯顏料還不容易褪色，顏料干后的日常清理也很方便，用濕布或干布擦洗都可，完全與墻面融為一體，水彩筆、水粉筆，排筆等含毛質(zhì)的筆都可使用?？偟膩碚f，墻繪的色彩設(shè)計要合理選題與構(gòu)圖，同時綜合考慮環(huán)境空間和工藝制作的要求。

二、墻繪藝術(shù)對色彩構(gòu)成課堂教學(xué)的指導(dǎo)意義

（一）色彩構(gòu)成教學(xué)現(xiàn)狀

色彩構(gòu)成是一門操作性強的課程，當(dāng)前在課堂練習(xí)中卻缺乏主題性設(shè)計的引入，課堂教學(xué)多屬于紙上談兵，過多的理論知識讓學(xué)生覺得課程教條化，缺乏趣味性，作業(yè)呆板、程序化，不利于提升學(xué)生審美能力和設(shè)計表達能力，同時也阻礙了學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，色彩構(gòu)成課堂教學(xué)出現(xiàn)困境。

（二）墻繪藝術(shù)對色彩構(gòu)成課堂教學(xué)的指導(dǎo)意義

教師通過墻繪設(shè)計的主題性教學(xué)引入，發(fā)現(xiàn)墻繪設(shè)計能夠達成案例教學(xué)的途徑，墻繪設(shè)計在教學(xué)中能夠突出職業(yè)技能，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生正確認(rèn)識色彩、表達色彩的能力。在墻繪藝術(shù)設(shè)計與制作過程中不僅提高了學(xué)生的專業(yè)手繪技能，還將色彩構(gòu)成理論知識應(yīng)用于實踐，如通過墻繪設(shè)計色彩調(diào)配練習(xí)實踐，熟練掌握色彩調(diào)和技能，通過不同室內(nèi)空間色彩搭配設(shè)計將色彩聯(lián)想等知識靈活地運用于設(shè)計實踐中，審美能力在練習(xí)過程中也得以提高，對于不同環(huán)境的色彩構(gòu)成設(shè)計、不同場所的色彩搭配更容易理解與表達。

三、色彩構(gòu)成與墻繪藝術(shù)互融式應(yīng)用實現(xiàn)的策略

（一）結(jié)合專業(yè)特色，促使色彩構(gòu)成課程專業(yè)化建設(shè)

色彩構(gòu)成不等同于色彩設(shè)計，以系統(tǒng)化的色彩構(gòu)成理論知識學(xué)習(xí)為支撐，通過專題性的色彩調(diào)配練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會管理色彩，讓色彩設(shè)計更合理地運用于專業(yè)社會實踐中。就建筑裝飾專業(yè)而言，培養(yǎng)優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計師是專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，因此在基礎(chǔ)課程的教學(xué)上也應(yīng)緊密結(jié)合專業(yè)，具體到每一次課題練習(xí)，布置與專業(yè)相關(guān)的主題練習(xí)，比如不同室內(nèi)功能空間的色彩設(shè)計，不同裝飾裝修風(fēng)格的色彩設(shè)計等，更具專業(yè)性的課題學(xué)生學(xué)習(xí)興趣才會更高，設(shè)計思想能得到更完美的呈現(xiàn)，教學(xué)效果也會更好。

（二）在傳承中創(chuàng)新

墻繪藝術(shù)作為實用藝術(shù)品，藝術(shù)性和技術(shù)性必須同時兼?zhèn)?。在新時代下，為保證墻繪作品的獨有性，設(shè)計師要根據(jù)不同的家居風(fēng)格設(shè)計不同的圖案，配制不同的色彩。墻繪藝術(shù)作為色彩構(gòu)成實踐應(yīng)用的載體，在不同時代要體現(xiàn)時代特性，不能脫離現(xiàn)代軌道。現(xiàn)代審美意識與傳統(tǒng)技術(shù)結(jié)合的墻繪藝術(shù)，既吸收了色彩構(gòu)成美學(xué)原理的精華，又具有新的時代氣息，適應(yīng)現(xiàn)代人的審美愛好。墻繪設(shè)計離不開創(chuàng)新，而新的設(shè)計理念又是創(chuàng)新的靈魂。深入地學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成等設(shè)計專業(yè)知識并學(xué)以致用，這是傳承的一個重要組成部分，是為了更好地創(chuàng)新。針對不同的消費需求，要結(jié)合現(xiàn)代人的審美水平和審美習(xí)慣，結(jié)合新材料，新科技，運用新的手段對墻繪藝術(shù)進行改良。這需要不斷的傳承與創(chuàng)新，墻繪藝術(shù)才能良性地發(fā)展下去。

四、總結(jié)

色彩構(gòu)成美學(xué)原理為墻繪設(shè)計奠定了堅實的理論基礎(chǔ)，同時，應(yīng)以發(fā)展的眼光來審視色彩構(gòu)成美學(xué)原理，通過墻繪藝術(shù)的積極創(chuàng)新來豐富色彩構(gòu)成教學(xué)實踐。在新的時代下，積極保持并拓展墻繪藝術(shù)市場，提高墻繪藝術(shù)的質(zhì)量，以色彩構(gòu)成美學(xué)內(nèi)涵來豐富墻繪藝術(shù)效果，才能實現(xiàn)墻繪藝術(shù)由匠氣到靈氣的轉(zhuǎn)變，使墻繪藝術(shù)更好地服務(wù)于建筑裝飾環(huán)境設(shè)計中。在具體的墻繪設(shè)計實踐中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理性地認(rèn)識色彩，分析色彩，同時將色彩與內(nèi)容表達結(jié)合起來，使現(xiàn)代墻繪的裝飾功能與審美功能完美結(jié)合，引導(dǎo)和啟迪學(xué)生的審美意識邁向更高的層次并靈活地運用于建筑裝飾設(shè)計中。讓色彩構(gòu)成的生命力在墻繪藝術(shù)創(chuàng)作中煥發(fā)生機，通過色彩構(gòu)成提升墻繪藝術(shù)的品位與內(nèi)涵，升華作品的精神層次，即是二者的互融式應(yīng)用應(yīng)取得的最佳效果。