段永華

作為高考英語(yǔ)試卷的壓軸部分，書面表達(dá)一直是很多同學(xué)比較頭疼，并且得分率較低的一個(gè)題型。我們要如何突破英語(yǔ)寫作的瓶頸，寫出一篇質(zhì)量上乘的作文，贏得閱卷人的青睞呢？

近三年全國(guó)卷的書面表達(dá)試題具有下面這些特點(diǎn)：

1. 內(nèi)容體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和國(guó)際視野；

2. 話題體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)元素、社會(huì)熱點(diǎn)話題或中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活；

3. 形式保持穩(wěn)定，簡(jiǎn)略的漢語(yǔ)提綱成為最常見的出題方式，同時(shí)兼顧簡(jiǎn)短的文段提示和圖表，要求同學(xué)們根據(jù)提示信息寫出100詞左右的一篇作文。

針對(duì)這些特點(diǎn)，我們應(yīng)該如何展開寫作呢？

1.“信達(dá)雅”相結(jié)合

所謂“信”，指的是信守寫作素材的提示。開始寫作之前，我們要“審題”，根據(jù)寫作素材判斷要寫的話題和主要內(nèi)容，提煉寫作素材的要點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上判斷寫作中應(yīng)該運(yùn)用的人稱、時(shí)態(tài)，根據(jù)要點(diǎn)提示來(lái)布局謀篇，看這篇作文應(yīng)該分為幾段（通常宜采用三段式的結(jié)構(gòu)）。

“達(dá)”指的是表達(dá)的“通暢，通達(dá)”。不管我們使用的是簡(jiǎn)單句還是復(fù)雜句式，首先必須確保每個(gè)句子結(jié)構(gòu)的完整：一般句子必須有主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)必須正確，兩個(gè)句子之間不能僅用逗號(hào)連接，必須有連詞，否則就應(yīng)該作為單獨(dú)的句子出現(xiàn)。切不可為了追求高級(jí)句式出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，因?yàn)檫@種低級(jí)錯(cuò)誤都是“硬傷”，會(huì)直接影響閱卷老師對(duì)作文的印象。

“雅”指的是“文雅”，指作文必須有文采。這里說(shuō)的文采大致包括下面這幾個(gè)方面：

（1）使用各種從句和并列句。

（2） 使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞的各種形式，包括現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞、不定式、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的完成式、進(jìn)行式，甚至使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞的“最高等級(jí)”：獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)或with的復(fù)合結(jié)構(gòu)等。

（3）適時(shí)使用倒裝句、強(qiáng)調(diào)句等句式。

（4）更多地使用高級(jí)詞匯，也就是高中階段學(xué)過(guò)的詞匯和短語(yǔ)，以及我們?cè)陂喿x中積累的好詞語(yǔ)。

2. 有話慢慢說(shuō)，有話好好說(shuō)

高考英語(yǔ)書面表達(dá)的漢語(yǔ)提示只有簡(jiǎn)略的寥寥數(shù)句，我們很多時(shí)候覺得作文才寫了幾句，所給的要點(diǎn)就用完了。因此，要寫一篇質(zhì)量上乘的作文，我們就要做到：“有話慢慢說(shuō)”，充分利用提示信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮與拓展，并且使用表示邏輯關(guān)系的過(guò)渡詞；“有話好好說(shuō)”，首先保證寫出來(lái)的句子沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，然后在此基礎(chǔ)上運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)，在兩個(gè)句子之間尋找可能的語(yǔ)法關(guān)系，并把它們連接起來(lái)。

3. 精選核心詞語(yǔ)，前后巧妙拓展

提煉出寫作要點(diǎn)，審題確定寫作的人稱、時(shí)態(tài)等要素之后我們就可以開始寫作了。那么，我們應(yīng)該如何展開寫作呢？首先我們要根據(jù)寫作的各個(gè)要點(diǎn)，選擇核心詞語(yǔ)，這個(gè)核心詞語(yǔ)必須是要點(diǎn)的中心，然后從這些詞拓展出去，此時(shí)可以合理使用并列句及各種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

4. 妙用關(guān)鍵句式，助我一臂之力

我們要注意總結(jié)教材和閱讀理解中出現(xiàn)的一些好的句式結(jié)構(gòu)。這些句式在書面表達(dá)的寫作中能夠成為我們作文的亮點(diǎn)。

下面我們以2016年全國(guó)卷I的書面表達(dá)為例來(lái)講述如何選擇核心詞語(yǔ)和關(guān)鍵句式。

假定你是李華，暑假想去一家外貿(mào)公司兼職，已寫好申請(qǐng)書和個(gè)人簡(jiǎn)歷（resume）。給外教Ms. Jenkins寫信，請(qǐng)她幫你修改所附材料的文字和格式（format）。

要點(diǎn)1 暑假想去一家外貿(mào)公司兼職

關(guān)鍵詞：暑期來(lái)臨（approach），想兼職（focus my mind on）。然后結(jié)合關(guān)鍵詞進(jìn)行拓展：With the approach of the summer vacation， Ive meant to take a part-time job， and Ive focused my attention on a foreign trade company.這個(gè)句子使用了豐富的短語(yǔ)，比如with短語(yǔ)，mean+不定式，focus ones mind on等，開篇就能吸引閱卷老師的注意。

要點(diǎn)2 已寫好申請(qǐng)書和個(gè)人簡(jiǎn)歷

這個(gè)要點(diǎn)如何“有話慢慢說(shuō)”呢？我們可以拓展為：按照公司的要求，我用英語(yǔ)寫好了求職申請(qǐng)書和簡(jiǎn)歷：As they require of each applicant， Ive written a letter of application as well as my resume in English.這一句使用了as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。

要點(diǎn)3 請(qǐng)外教幫你修改

這里需要增加一個(gè)過(guò)渡語(yǔ)句，說(shuō)明為什么想請(qǐng)外教修改（但是不知道我的英語(yǔ)材料寫得好不好，格式是否正確）： But Im not sure if Ive written them in good English， and whether theyre in the correct format.

在表達(dá)自己的愿望時(shí)可以用前面提到的表示請(qǐng)求的句式，比如：Therefore， to ensure that Ill get a better chance of getting the job， I wonder if you could spare some time to go through what Ive written. It couldnt be better if you could polish them up.

要點(diǎn)4 我的申請(qǐng)書和簡(jiǎn)歷附在書信后面

這里可以用我們學(xué)過(guò)的be attached to表示“附帶，附屬”，再來(lái)一個(gè)倒裝句：Attached to the end of the letter are my application and resume.

最后再加上書信結(jié)尾的寒暄，這篇亮點(diǎn)滿滿的文章就寫完了。