請呵護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)興趣

山西省孝義市府西街小學(xué) 任玲玲

隨著教育要求不斷在提高，教學(xué)內(nèi)容不斷在變化，特別是基礎(chǔ)教育的內(nèi)容和要求比以前高了幾倍。再加之現(xiàn)在上學(xué)獨(dú)生子女眾多，大部分家長不懂教育卻對孩子學(xué)習(xí)無限重視。這就對孩子的學(xué)習(xí)提出了更高的要求，致使那些臉上寫滿稚氣的孩子們，背負(fù)著成年人的沉重期望，在本該是悠閑、快樂的雙休日，可他們卻要奔波于各種為他們特設(shè)的學(xué)習(xí)場所。經(jīng)過了一天的學(xué)校生活，疲憊不堪地回到家中，大人們都在悠閑自在地欣賞電視節(jié)目，而小小的孩子還要伏案對付那似乎永遠(yuǎn)也做不完的習(xí)題，電視中精彩的節(jié)目對他們來說只是周末晚上的奢侈享受，孩子們的負(fù)擔(dān)實(shí)在太重了。于是，有些孩子開始厭學(xué)，有些孩子因?yàn)椴豢叭淌芏訉W(xué)拒學(xué)，有些孩子甚至以自殺的方式來逃避煩惱。在這樣的時(shí)代背景下，我們?nèi)绾尾拍芎亲o(hù)好孩子學(xué)習(xí)興趣的火花，讓興趣得以在未來十幾年、幾十年的學(xué)習(xí)生涯能有燎原之勢呢？

首先，我們要知道造成孩子們厭學(xué)的根源在哪里。

第一，國家提出素質(zhì)教育已經(jīng)二十多年了，但是社會(huì)對學(xué)校的評價(jià)還是以成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)，政府也未能出臺(tái)一個(gè)更有效的評價(jià)機(jī)制。學(xué)校也只能用成績考核老師，致使老師不得不重視孩子的成績，而現(xiàn)在班容量大，老師無法顧及到所有的孩子的掌握程度，所以有時(shí)候迫不得已只能通過延長課時(shí)，加大作業(yè)量來保障成績?？墒羌幢闶窃儆幸馑嫉氖虑椋绻?jīng)常是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，掌握自然保證了，可是哪里還有興趣呢?

第二，現(xiàn)在社會(huì)上盛行一股擇校風(fēng)，報(bào)班風(fēng)，家長們恨不得讓自己的孩子各個(gè)學(xué)齡段都上最好的學(xué)校，報(bào)最權(quán)威的課余班。好像只有把孩子所有的時(shí)間都安排的滿滿當(dāng)當(dāng)他才能安心，只要讓孩子上了社會(huì)上一流的學(xué)校他就一定能成為一流的人才。其實(shí)他們不知道最好的學(xué)校是家庭，對孩子影響最深遠(yuǎn)的老師是爸爸媽媽，最好的學(xué)區(qū)房是書房。中國的家長們都是不培訓(xùn)就崗，大部分不懂教育就教育，總覺得自己可以無師自通，用20世紀(jì)七、八十年代從父母那里繼承來，陳舊甚至錯(cuò)誤的教育觀點(diǎn)來教育我們21世紀(jì)的孩子。

第三，學(xué)習(xí)的主體是孩子，家長也好，老師也罷應(yīng)該只是引導(dǎo)和輔助。但是，看看現(xiàn)實(shí)的情況，在學(xué)校孩子在為老師學(xué)習(xí)，回到家孩子在為家長學(xué)習(xí)，而老師家長常常以成績?yōu)榈谝粯?biāo)準(zhǔn)來衡量孩子，所以孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力就來自于考一個(gè)高分，已得到家長與老師的肯定。問題是這樣的學(xué)習(xí)有興趣嗎？這樣的動(dòng)力能持續(xù)嗎？一個(gè)班六七十個(gè)學(xué)生，成績又有幾成能理想，再加上年級越高知識越難，想考理想談何容易？不理想的是繼續(xù)努力達(dá)到理想，還是自暴自棄徹底放棄？

看看這么多問題，好像每一個(gè)我們都無能為力。是的，這對我們教育工作者卻是一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)。

不過十年樹木，百年樹人，教育絕對不是一件一早一夕就能成就的事情。好的教育確實(shí)是百年大計(jì)，可是錯(cuò)誤的教育也不會(huì)立竿見影，反教育是要秋后算賬的。所以在教育孩子的問題上，我們做事一定要慎重慎重再慎重。

在我看來學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該是孩子最單純的對知識的好奇與探索的精神，是在獨(dú)立解決問題的喜悅與自信中不斷積累的，是在與同伴共同追尋答案的探討中升華的。而我們成人無論是物質(zhì)的激勵(lì)，還是不同程度的體罰都太過功利了，都在不同程度地迫害著孩子對知識本身的興趣。所以兒童教育專家尹建莉老師說“教育的最高境界是有心無痕?！眲e把你的功利心傳染給孩子。當(dāng)我們沒有辦法改變現(xiàn)在如此糟糕的教育環(huán)境時(shí)，請先設(shè)法不被它污染，請盡力給孩子留一方凈土。

我理想中的教育是這樣的。學(xué)齡前的各個(gè)敏感期，在保證安全的前提下，請不要限制孩子的活動(dòng)，以保護(hù)好孩子各個(gè)方面的探索欲。幼兒階段多帶著孩子讀各種領(lǐng)域的繪本，激發(fā)孩子的百科知識興趣。小學(xué)階段請淡化成績呵護(hù)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣。我敢自信地說，一個(gè)對知識有興趣，又有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子，成績是不會(huì)差的。初中階段請協(xié)助孩子找到適合他的最有效的學(xué)習(xí)方法。上了高中因理想學(xué)府的招引，在濃厚的學(xué)習(xí)興趣中，應(yīng)用行之有效的學(xué)習(xí)方法刻苦學(xué)習(xí)。那么在大學(xué)里成就夢想就是水到渠成了。