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2017年16期
刊物介紹
《衛(wèi)星電視與寬帶多媒體》(原《衛(wèi)視傳媒》)是一本服務(wù)于廣播電視領(lǐng)域的專業(yè)科技類期刊。以滿足行業(yè)內(nèi)人士及用戶對(duì)產(chǎn)業(yè)資訊的需求為宗旨,為廣電業(yè)界提供專業(yè)服務(wù)及實(shí)踐支持。 《衛(wèi)星電視與寬帶多媒體》圍繞衛(wèi)星電視、有線電視主題,是一本涵蓋產(chǎn)業(yè)政策、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng),技術(shù)研發(fā),產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析,產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造及品牌推廣、渠道建設(shè)的全方位廣電專業(yè)媒體;是面向全國(guó)各地廣電廳局、電視制作單位、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商、生產(chǎn)銷售企業(yè)、科技院校、有線衛(wèi)星集團(tuán)公司以及終端用戶的信息發(fā)布平臺(tái)。
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體
熱點(diǎn)追蹤
- 淺談小學(xué)生閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 研究小學(xué)高段剪紙的各種技法
- 讓家長(zhǎng)成為班級(jí)工作的好幫手
- “我們的大中國(guó)”科學(xué)探究主題游戲活動(dòng)課程的探索與實(shí)踐
- 巧用降龍十八掌,剛?cè)岵?jì)治班級(jí)
- 落實(shí)填圖教學(xué)提高初中生的圖表素養(yǎng)
- 搭建自主合作舞臺(tái),打造高效復(fù)習(xí)課堂
——淺談“四環(huán)節(jié)”模式在語(yǔ)文復(fù)習(xí)課堂的實(shí)施 - 時(shí)政新聞播報(bào)在高中政治課教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐的探究
- 微閱讀在小學(xué)高段課堂中的教學(xué)研究
- 跆拳道項(xiàng)目中前腿技術(shù)的運(yùn)用研究
- 在啟發(fā)交流中滿足孩子的閱讀成就感
——談?wù)緯?shū)閱讀讀書(shū)交流課 - 淺析幼兒早期閱讀的指導(dǎo)
- 班內(nèi)分層促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)困生的學(xué)習(xí)行動(dòng)探究
- “共享資源”在幼兒園中的有效運(yùn)用
- 以教師團(tuán)隊(duì)為本,構(gòu)建有效學(xué)習(xí)
- 讓數(shù)學(xué)從指尖啟航
- 淺談如何在小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)入教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 唐絕句初探
- 思想政治課堂教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的策略及方法
- “畫(huà)龍點(diǎn)睛”與“畫(huà)蛇添足”
——淺談多媒體技術(shù)在語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用 - 第二框 權(quán)力的行使:需要監(jiān)督
- 農(nóng)村初中合唱隊(duì)訓(xùn)練的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談班主任如何轉(zhuǎn)化“待優(yōu)生”的方法
- 以低年級(jí)識(shí)字為例 尋找文本與多媒體技術(shù)的最佳結(jié)合點(diǎn)
- 高校體育教育設(shè)置民族傳統(tǒng)項(xiàng)目對(duì)民族傳統(tǒng)體育傳承與保護(hù)的作用
- 公民辦學(xué)校比什么
——參加昆明市公民辦學(xué)校交流互換活動(dòng)隨感 - 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- “交通安全大過(guò)天”主題科技實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告
- 在高中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的困惑與思考
- 巧設(shè)練習(xí),讓初中數(shù)學(xué)課堂更高效
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生作文教學(xué)的現(xiàn)狀以及應(yīng)對(duì)之策
- 《桃花源記》說(shuō)課稿
- 巧把金針度與人
——淺談《讀書(shū)作文譜》中的閱讀觀 - 課改理念與課堂教學(xué)相結(jié)合
- 幼兒園環(huán)保教育活動(dòng)的現(xiàn)狀研究
- 體育游戲在小學(xué)體育實(shí)踐課中運(yùn)用的調(diào)查及研究
- 在區(qū)域活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)
- 淺析林丹與李宗偉羽毛球男單技術(shù)風(fēng)格對(duì)比
- 關(guān)于新型燃料電池的認(rèn)識(shí)與研究
- 高考熱點(diǎn)氧化還原反應(yīng)與解題方式分析
- 農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展“陽(yáng)光體育大課間”的實(shí)踐與研究
- 細(xì)節(jié)描寫(xiě),提升習(xí)作能力的基石
- 農(nóng)村初中學(xué)生厭學(xué)情況分析與對(duì)策
——以云南省綠春縣??字袑W(xué)為例 - 第三講 【補(bǔ)充教材教案】電影的“視覺(jué)語(yǔ)言”
- Photoshop課程“任務(wù)引領(lǐng)型”教學(xué)模式實(shí)踐與探索
- 傾注愛(ài)心 體驗(yàn)快樂(lè)
——談班主任工作的體會(huì) - 農(nóng)村小學(xué)課外閱讀有感
- 多種方法相結(jié)合,提高體育教學(xué)的實(shí)效性
- 德育之樹(shù)
- 優(yōu)化合作學(xué)習(xí) 縮小兩極分化
- 小學(xué)生活作文教學(xué)研究
- 小學(xué)低年級(jí)看圖寫(xiě)話教學(xué)探究
- 淺談看圖說(shuō)話教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)低年級(jí)口頭作文的深入教學(xué)
- 淺談小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)作教學(xué)方法
- 農(nóng)村家庭生活方式變遷下家長(zhǎng)育兒觀念現(xiàn)狀研究
- 微妙沉潛,美“育”人生
——論文學(xué)類文本教學(xué)在生命教育中的的責(zé)任擔(dān)當(dāng) - 閱讀教學(xué)的藝術(shù)方法
- 最基本的圖形
——點(diǎn)和線(第2課時(shí))線段的長(zhǎng)短比較 - 探尋高中思想政治課有效性教學(xué)的策略
- 腦癱兒童及其溝通能力訓(xùn)練實(shí)踐研究
- 探詢“安徒生及其童話”精神世界
- 淺談低年級(jí)語(yǔ)文課中的想象力
- 指向?qū)W生核心素養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
——探究與合作助力學(xué)生體育課堂學(xué)習(xí) - 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生個(gè)案研究
- 芻議初中語(yǔ)文自讀課教學(xué)
- 用心創(chuàng)造精彩的教學(xué)課堂 提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 癡情“五子”快樂(lè)育人
——淺談農(nóng)村體育教師在教學(xué)中應(yīng)具備的“五子”情懷 - 提升農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)分析
- 改革英語(yǔ)課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 中班幼兒涂鴉活動(dòng)與探索能力的培養(yǎng)
- 淺談體育教學(xué)中羽毛球與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)技能遷移
理論探索
- 高中生物“先學(xué)后教”課堂模式下教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
- 問(wèn)題情境在課堂教學(xué)中的作用
- 交互式電子白板的教學(xué)模式分析
- 為家校合力育英才提供最強(qiáng)支持
——關(guān)于學(xué)校協(xié)調(diào)家委會(huì)建設(shè)的幾點(diǎn)思考 - 不同辦園體制下幼兒教師生存狀態(tài)調(diào)查研究
- 農(nóng)村留守兒童滲透法制教育初探
- 淺談農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)素質(zhì)教育
- 治貧先治愚 扶貧先扶智
——論教育在扶貧工作中的重要意義 - 淺析教育信息化對(duì)藏區(qū)教育現(xiàn)代化發(fā)展的推動(dòng)作用
- 家園有效溝通的幾點(diǎn)看法
- 拽緊思想性這根主線
——《品德與社會(huì)》教學(xué)一議 - 活用僑鄉(xiāng)名人資源促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)形成
- 探索青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑
- 高中思想政治課情境式設(shè)問(wèn)的有效性探究
管理縱橫
- 淺談如何有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)
- 談?wù)勁囵B(yǎng)學(xué)生寫(xiě)“學(xué)習(xí)日記”的習(xí)慣
- 豐富語(yǔ)文作業(yè)形式,提高學(xué)生核心素養(yǎng)
- 如何在科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的方法
- 如何讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
——新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的藝術(shù) - 基于生活需要提高智障學(xué)生語(yǔ)用能力的策略研究
- 如何在藏區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中滲透德育教育
- 語(yǔ)文課堂上如何巧用動(dòng)態(tài)生成性教學(xué)資源
- 怎樣培養(yǎng)最棒的天才
- 開(kāi)展小班角色游戲的觀察與思考
- 淺談體育鍛煉對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 用愛(ài)澆灌出山里之花
——談?dòng)變簣@班級(jí)管理工作 - 如何利用體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生健全人格
- 風(fēng)雨兼程中的我們
——如何做好班主任的工作 - 淺談如何激發(fā)農(nóng)村低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作興趣
- 幼兒科學(xué)探究活動(dòng)中經(jīng)驗(yàn)的積累與運(yùn)用
- “說(shuō)寫(xiě)并行 立體發(fā)展” 促進(jìn)小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)作教學(xué)更好展開(kāi)
- 淺談《如何解決幼兒之間的沖突》
- 談農(nóng)村小學(xué)生作文教學(xué)體會(huì)
- 淺談如何提高小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 少教多學(xué),學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師不教
- 淺談小學(xué)生寫(xiě)好作文的策略
- 試論核心素養(yǎng)下小學(xué)校長(zhǎng)如何有效聽(tīng)評(píng)課
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作能力
- 淺談如何學(xué)好高中思想政治
- 如何提高高中古詩(shī)詞教學(xué)的有效性研究
- 課堂教學(xué)中如何恰當(dāng)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)班級(jí)管理之習(xí)慣養(yǎng)成
- 小學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)方略
- 如何有效地引導(dǎo)學(xué)生閱讀提高閱讀能力
- 如何對(duì)待學(xué)困生
- 大背景下幼兒園生活環(huán)節(jié)管理的思與變
- 尊重辦學(xué)規(guī)律,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
- 關(guān)于在中職生中加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育的幾點(diǎn)想法
- 如何創(chuàng)造性地使用教材進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)班主任的情緒管理藝術(shù)
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)初高中英語(yǔ)教學(xué)的順利過(guò)渡與有效對(duì)接
- 小班整合活動(dòng)
——會(huì)變戲法的香蕉 - 淺析中小學(xué)校固定資產(chǎn)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談如何有效發(fā)展小學(xué)階段語(yǔ)文能力
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談趣味在孩子識(shí)字過(guò)程中的作用
- “問(wèn)題式”教研引領(lǐng)下的教師專業(yè)發(fā)展
- 略談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 如何使小學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)課
- 淺談如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 如何提高初中課堂教學(xué)的有效性
- 如何提高質(zhì)量完成課堂教學(xué)任務(wù)
- “一招六式”推進(jìn)農(nóng)村初中心理健康教育
- 談如何提高學(xué)生的寫(xiě)作水平
- 順應(yīng)時(shí)代要求,爭(zhēng)做優(yōu)秀未來(lái)教師
- 初探小學(xué)生的自主管理
- 中學(xué)教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)化設(shè)計(jì)的路徑
- 如何提高小學(xué)生解決問(wèn)題的能力
- 淺談讓漢語(yǔ)拼音教學(xué)活起來(lái)
- 談小學(xué)信息技術(shù)課如何實(shí)施高效課堂
- 為落后生搭建進(jìn)步的舞臺(tái)
- 如何做好中職學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)工作
- 對(duì)學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)的思考
- 在教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探討
——如何變閱讀為“悅讀” - 如何培養(yǎng)小班幼兒剪紙興趣
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生多讀的習(xí)慣
學(xué)科教育
- 農(nóng)村地理課堂教學(xué)方法之我見(jiàn)
- 讓班級(jí)成為學(xué)生自主管理的園地
- 信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中應(yīng)用
- 樂(lè)音化雨 潤(rùn)心無(wú)聲
——寓德育于合唱隊(duì)訓(xùn)練之中 - 淺談高中物理概念課的教學(xué)
- 在朗讀的維度中構(gòu)建英語(yǔ)的立體世界
——“以讀帶聽(tīng),以讀促學(xué)”方法探求 - 小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”的思考
- 論傳統(tǒng)教學(xué)手段在小學(xué)(語(yǔ)文)課堂教學(xué)中的地位和魅力
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中口語(yǔ)課程的設(shè)置及檢測(cè)
- 從數(shù)學(xué)課中發(fā)掘德育功效
- 淺談化學(xué)學(xué)習(xí)中的思維方法幾個(gè)問(wèn)題
- 聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué) 根據(jù)實(shí)際解難題
——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見(jiàn) - 巫溪留守兒童教育問(wèn)題探析
- 高中英語(yǔ)聽(tīng)力的研究及分析
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)淺談
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文自學(xué)能力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文“5+1”有效合作課堂教學(xué)的方法
- 數(shù)學(xué)源于生活、用于生活
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)
- 中考化學(xué)復(fù)習(xí)中提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的策略初探
- 增強(qiáng)幼兒園數(shù)學(xué)教育有效性的策略探究
- 初中生物學(xué)“自學(xué)嘗試性教學(xué)”初探
- 怎樣提高小學(xué)英語(yǔ)課堂的效率
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”生活化教學(xué)的實(shí)踐研究結(jié)題報(bào)告
- 讓修辭之花美麗綻放
——小學(xué)語(yǔ)文修辭教學(xué)探析 - 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行口語(yǔ)交際教學(xué)方法之探索
- 巧用現(xiàn)代教育技術(shù),提升小學(xué)英語(yǔ)常態(tài)課實(shí)效
- 淺談情感因素在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用
- 淺談提高農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的方法與途徑
- 讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)回歸數(shù)學(xué)本質(zhì)
——結(jié)合《圓的周長(zhǎng)》教學(xué)實(shí)踐談?wù)J識(shí) - 淺談?wù)Z文教學(xué)意志力的滲透
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂中的小組合作學(xué)習(xí)
- 課件,使數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及體驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴
- 初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐初探
——情景劇表演教學(xué) - 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)表達(dá)中的話語(yǔ)標(biāo)志
- 信息技術(shù)讓數(shù)學(xué)知識(shí)“活”起來(lái)
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“粗心”及教學(xué)對(duì)策
- 讓入學(xué)初期孩子快速適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)生活的方法探索
- 在教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的能力中,培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)
- 因?yàn)椤罢f(shuō)”,愛(ài)上語(yǔ)文
——淺談新版語(yǔ)文課堂中的多元“說(shuō)” - 地理七年級(jí)上冊(cè)第三章第一節(jié)《世界的人口》
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略
- 淺談在數(shù)學(xué)課堂中實(shí)施有效的活動(dòng)教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中重視語(yǔ)言訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 淺議農(nóng)村初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀的探索與思考
- 農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)低年級(jí)語(yǔ)文口語(yǔ)交際淺談
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)和維持
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐探究
- 淺談電教媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中理解與記憶的關(guān)系
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)策略研究
- 強(qiáng)化學(xué)校德育工作的點(diǎn)滴做法
- 面對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)困生,我們?cè)撛鯓討?yīng)對(duì)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透品格教育
- 地理教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整合
- 興趣可有效提高生物科成績(jī)
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中識(shí)字方法的探討
- 巧設(shè)練習(xí),妙顯高效
——小學(xué)英語(yǔ)課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)方法 - “語(yǔ)用”,應(yīng)成為語(yǔ)文課堂的“聚光點(diǎn)”
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)入語(yǔ)文課堂
- 高中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)有效策略研究
- 淺談信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)移動(dòng)課堂的融合
- 領(lǐng)略語(yǔ)文之美,感受文雅之氣
——淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的美學(xué)教育 - 淺談小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文的說(shuō)話寫(xiě)話訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行課前導(dǎo)讀的探討
- 淺談法制教育滲透在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 小學(xué)語(yǔ)文有效作文教學(xué)之方法采用
- 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)結(jié)合小學(xué)生的多元智能因材施教
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 淺談高中化學(xué)課堂中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究
——學(xué)生數(shù)學(xué)思維方式的培養(yǎng) - 數(shù)學(xué)課堂組織生生互動(dòng)的實(shí)踐與體會(huì)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的研究與應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)高段英語(yǔ)開(kāi)放式聽(tīng)力訓(xùn)練初探
- 巧用信息技術(shù),彰顯語(yǔ)文課堂魅力
- 扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),老老實(shí)實(shí)教語(yǔ)文
- 將思想品德教育滲透到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的技巧
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力培養(yǎng)的感悟
- 探析提升初中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的有效策略
- “功能固著”對(duì)運(yùn)用數(shù)學(xué)思想解題的困惑
——高三期末檢測(cè)試卷講評(píng)課片段實(shí)錄 - 學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生心理健康的教育
- 巧對(duì)突發(fā)事件 讓課堂更精彩
- 在小學(xué)英語(yǔ)課堂中滲透“誠(chéng)信”教育的應(yīng)用初探
課改論壇
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課改后學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 服裝技能專業(yè)課教學(xué)模式改革反思
- 為學(xué)而設(shè)計(jì),構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂
——農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂改革初探 - 德育創(chuàng)新需要新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 使用化學(xué)新教材的問(wèn)題與對(duì)策
——課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié) - 淺談如何應(yīng)對(duì)課改后的估算教學(xué)
- 教學(xué)改革初探感想
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
課堂藝術(shù)
- 淺談?wù)n堂教學(xué)藝術(shù)
- 懷揣虔誠(chéng)匠心 踐行工匠精神
- 教育 因愛(ài)而美麗
- 學(xué)校德育教育與心理健康教育的整合策略分析
- 精心設(shè)計(jì)作業(yè) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 探析班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生德育教育的重要影響
- 不忘初心,努力走好教育長(zhǎng)征路
- 用愛(ài)澆灌 用愛(ài)耕耘
——班主任德育工作之我見(jiàn) - 農(nóng)村小學(xué)情境圖整合教學(xué)初探
- 用愛(ài)和智慧開(kāi)啟學(xué)生心靈之窗
——提高語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性之淺見(jiàn) - 創(chuàng)和諧家庭環(huán)境,促幼兒心理健康
- 抓畢業(yè)班教學(xué),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量
- 與責(zé)任同行,讓愛(ài)心永駐
- 學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 論中班幼兒早期閱讀興趣的培養(yǎng)
- 淺談怎樣做好小學(xué)班主任工作
- 有效推行“嘗試教學(xué)法”的關(guān)鍵
- 作文教學(xué)生活化
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的禮儀教育
- 混齡班級(jí)常規(guī)之我見(jiàn)
- 校長(zhǎng)要善“三點(diǎn)”
- “學(xué)習(xí)故事”讓師幼快樂(lè)成長(zhǎng)
- 明確育人目標(biāo) 打造高效課堂
- 關(guān)注學(xué)困生,提升素質(zhì)
——提高課堂教學(xué)效率的行動(dòng)策略 - 隨班就讀學(xué)生移動(dòng)教學(xué)初探
- 立足生本課堂,突破教學(xué)瓶頸
- 幼兒園安全制度探索
- 班主任工作點(diǎn)滴
- 用愛(ài)心搭建師生間的橋梁
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與自強(qiáng)人格的研究
- 淺談閱讀教學(xué)中的語(yǔ)感培養(yǎng)
- 讓寫(xiě)作成為學(xué)生的最愛(ài)
- 加強(qiáng)家校合作,提升教育教學(xué)質(zhì)量
- 培養(yǎng)幼兒運(yùn)用顏色的能力
- 品讀優(yōu)美語(yǔ)句,優(yōu)化課堂教學(xué)
- “四多”讓課堂充滿靈動(dòng)
- 充分利用信息技術(shù) 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 走進(jìn)“語(yǔ)文+”時(shí)代
——信息化條件下促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的創(chuàng)新教學(xué)模式之我見(jiàn) - 想象力,給語(yǔ)文課堂教學(xué)插上騰飛的翅膀
——淺談想象力的培養(yǎng)對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的重要性 - 夢(mèng)的天空,我陪你飛翔
- 淺探一波三折的敘事方法
- 用愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生明天的希望
- 游戲
——點(diǎn)亮快樂(lè)童年 - 小學(xué)德育工作的思考與探索
- 探究小學(xué)低年級(jí)口頭作文教學(xué)的有效策略
- 通過(guò)情景教學(xué)法激發(fā)低年級(jí)學(xué)生看圖寫(xiě)話興趣
- 以“言傳身教”為主要思想貫徹幼兒品德教育
- 靜待花開(kāi)
--隨班就讀學(xué)生個(gè)案分析 - 談?wù)勔詫W(xué)生為主體的交際活動(dòng)
- 把課堂還給學(xué)生 讓課堂煥發(fā)生命活力
- 盲人學(xué)生心理教育淺談
- 利用網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)有現(xiàn)代教育思想的農(nóng)村教師
- 淺談指導(dǎo)家長(zhǎng)實(shí)施科學(xué)教育的策略與方法
- 用“心”的教育才有力量
- 走進(jìn)孩子的社會(huì)
- 幼兒園理應(yīng)成為素質(zhì)教育的“凈土”
課案賞析
- 愿小學(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)離思品課的泥潭
- 《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 驚弓之鳥(niǎo) 教案
- 大雨和小雨 教案
- 狼牙山五壯士第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 為什么一切都是規(guī)定好了的?
——從《三字經(jīng)》等國(guó)學(xué)內(nèi)容步入課堂看初中生該閱讀什么 - 六B《Great storybooks》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 牛津英語(yǔ)8B unit 6 Head to Head 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《沏茶問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《長(zhǎng)江》教案
- 勤當(dāng)“伯樂(lè)” 構(gòu)建有效習(xí)作
- 淺談大班幼兒在《比比和朋友》課程中社會(huì)交往能力的培養(yǎng)
- 共讀《水滸傳》,感受經(jīng)典美師生共讀一本書(shū)讀書(shū)匯報(bào)交流會(huì)
- 6.1平方根教學(xué)設(shè)計(jì)
- 教育筆記
——從模仿者到小創(chuàng)新家 - 一元方程實(shí)數(shù)解定理
- 老師,我想修個(gè)加油站
- 20 惠子相梁 教案
- 藝術(shù)欣賞教學(xué)設(shè)計(jì)
- 8 . 2一元一次不等式(1)教案
教育隨筆
- 13 動(dòng)手做做看第一課時(shí) 教案
- 核心問(wèn)題引領(lǐng),讓數(shù)學(xué)思想方法自然而然地滲透
——《植樹(shù)問(wèn)題》教學(xué)反思 - 運(yùn)用好幾種思維方法,快速寫(xiě)好高分作文
- 愛(ài)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的良藥
- 農(nóng)村小學(xué)德育的舉步維艱
- 初中信息技術(shù)思維導(dǎo)圖課堂教學(xué)理論與實(shí)踐探索
- 校園文化建設(shè)對(duì)幼兒品格形成的影響初探
- 走進(jìn)新的教學(xué)生活
- 如何提升低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng),加強(qiáng)語(yǔ)言文字運(yùn)用
- 器樂(lè)教學(xué)進(jìn)課堂之可行性研究
——由北川中學(xué)音樂(lè)課程改革引發(fā)的思考 - P48 Unit 5 Dinner’s ready Part A Let’s talk 教案
- 淺談小學(xué)生看圖寫(xiě)話能力的培養(yǎng)
- 用愛(ài)滋潤(rùn)著后進(jìn)生的心田
- 掐住閱讀教學(xué)的脈搏
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用問(wèn)題現(xiàn)狀與探究
- 讓教育帶著溫度落地
- 淺談音樂(lè)教師需要具備的素養(yǎng)
- 淺談《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂版)》的新變化
- 談如何激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣
- 從音樂(lè)教師走向語(yǔ)文教學(xué)
- 《綠色千島湖》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課程背景下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)思考
- 關(guān)于轉(zhuǎn)化小學(xué)英語(yǔ)后進(jìn)生的幾點(diǎn)看法
- 海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛
- 《三角形內(nèi)角和》教學(xué)案例
- 為檔案袋注入“生動(dòng)的活力”
——淺議在學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋中感性材料的收集整理 - 淺談如何在家庭教育中培養(yǎng)幼兒的注意力
- 請(qǐng)呵護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)起步作文階段的開(kāi)放式教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- “智慧研判 科學(xué)轉(zhuǎn)型”
——課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型初探 - 以心換心,贏得真心
——家長(zhǎng)工作案例 - 三角函數(shù)的最值復(fù)習(xí)說(shuō)課稿
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究
- 小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的方法與步驟
- 讀寫(xiě)生活妙活動(dòng),源頭活水佳作來(lái)
——“習(xí)作教學(xué)之我見(jiàn)”征文 - 嚴(yán)慈相濟(jì)
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心
- 高效課堂中學(xué)生自主意識(shí)的培養(yǎng)
- 成長(zhǎng)在路上
藝術(shù)教育
- “方寸”濱海
——郵票中的海洋科技——論海洋科技在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用 - 淺談?dòng)變好佬g(shù)教學(xué)中的色彩運(yùn)用
- 淺談?dòng)變簣@美術(shù)教育之
——色彩運(yùn)用的探索和研究 - 幼兒園美術(shù)活動(dòng)中色彩對(duì)幼兒的影響
- 幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中色彩運(yùn)用的探索和研究
- 快快樂(lè)樂(lè)成就音樂(lè)夢(mèng)想
- 美術(shù)活動(dòng)中兒童的主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 基于移動(dòng)終端的小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)初探
- 小學(xué)音樂(lè)課堂的“人情味”
——淺談小學(xué)課堂評(píng)價(jià)的藝術(shù) - 關(guān)于初中音樂(lè)課堂學(xué)生欣賞流行音樂(lè)產(chǎn)生的相關(guān)問(wèn)題與解決辦法
- 淺議小學(xué)美術(shù)活動(dòng)教學(xué)
- 探尋小學(xué)節(jié)奏教學(xué)激發(fā)學(xué)生音樂(lè)美好情感
- 淺談在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
- 幼兒版畫(huà)教學(xué)初探
- 讓小學(xué)英語(yǔ)課堂充滿音樂(lè)之美
- 談普通高中音樂(lè)課堂教學(xué)的興趣培養(yǎng)