山東省臨清市康莊聯(lián)校侯寨子中心小學(xué) 呂建華 付榮感

我，是一名教師，我心中裝滿了快樂。我每天都會被眾多可愛的小天使簇?fù)恚腋O了。

驀然回首參加工作已三十余載，回想起走過的路每一步都是那么的踏實，每一天都是那么的忙碌，那么的充實，我在這平凡的忙碌與充實中慢慢地由青澀走向成熟，享受到了工作帶給我的樂趣。它賦予了我人生新的意義和追求，它給我?guī)砹苏媲?，鍛煉了我兢兢業(yè)業(yè)堅韌不拔的性格。

參加工作以來我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，2014年春由于工作需要學(xué)校把我調(diào)到幼兒園負(fù)責(zé)學(xué)前教育的工作，雖然都是從事教師這個行業(yè)，但是畢竟環(huán)境變了，我將要以全新的面貌對待每一個幼兒，早晨的陽光傾瀉下來，我早早的打開園門，豁達(dá)的心情油然而生，每當(dāng)孩子們仰著笑臉，張著粉紅的小嘴招呼我“呂老師好！”，我就抑制不住心里的喜悅，與孩子們共同打掃環(huán)境迎接美好一天的到來。

孩子們天真爛漫無暇，來到園里把我看做能夠依戀的親人，拉著我的手告訴我家里發(fā)生的事情，“老師，今天是姐姐送我來的”“老師，我的新裙子好看嗎？”“老師，你為什么穿黑色的上衣？很難看”……。原來孩子們有這么多的話語要向我訴說，他們早已把我當(dāng)作他們最親密可信的朋友啦，暖暖的心情在我的心底蕩漾，泛起陣陣漣漪，我感到了做幼兒園教師的幸福。

小孩子在一起玩耍時經(jīng)常鬧別扭爭玩具，每當(dāng)這個時候，我都會扮演法官的角色，充當(dāng)“受害者”的“保護(hù)傘”，把孩子們之間的小誤會處理的煙消云散，孩子高興地到小伙伴中炫耀自己，得意的笑容洋溢在臉上，這時我會和孩子們一樣開心，仿佛自己也回到了難忘的孩提時代。

雖然說在幼兒園教學(xué)不比在小學(xué)上課那樣有成績上的壓力，但我仍然盡心上好每一節(jié)課。開始學(xué)習(xí)一些繞口令“四是四，十是十”……背誦“三字經(jīng)”“百家姓”，唐詩《春曉》《靜夜思》之類也在誦讀范圍，通過孩子們讀讀背背來練習(xí)說話，初步感受漢語的悠悠歷史文化，讓孩子們親自動手畫畫大樹、太陽、房子、汽車……。孩子拿著自己親手畫的杰作送給我時，我開心地笑了，盡管他們的畫兒是那樣的天真充滿稚氣，但是我喜歡。他們手中的畫筆匯聚了他們的靈性，用稚嫩的線條勾出了他們奇妙的世界，一切都充滿了童趣。由此我發(fā)自內(nèi)心地稱贊他們“你真棒”，孩子會驕傲地走回座位洋洋得意。孩子們每天在快樂的氛圍中成長，我也愉悅了身心，被這單純的童樂熏染著。

經(jīng)?；叵肫鸾塘昙墧?shù)學(xué)課的情景，任教小學(xué)六年級數(shù)學(xué)有三十年，因為自己的永不服輸?shù)母蓜?，我教學(xué)的班級成績一直不錯，曾經(jīng)是市級優(yōu)秀教師教學(xué)能手，但是我與學(xué)生之間的感情和我與幼兒園孩子們之間的感情是不一樣的，對于小學(xué)生，我想方設(shè)法地讓學(xué)生學(xué)會課程要求的數(shù)學(xué)知識，教學(xué)不順利時心里總會有壓抑的情緒，以至于偶爾會爆發(fā)出來，向?qū)W生發(fā)火……，雖然我教學(xué)成績不錯，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，畢業(yè)的學(xué)生也會給我寫信、送賀卡、寄小禮物，但是感覺與學(xué)生的感情總是有一種高高在上威嚴(yán)的感覺，現(xiàn)在的我每天面對幼兒園的孩子們一張張陽光般的笑臉，與孩子在一起開開心心的度過每一天，讓我的心里覺得始終有一團(tuán)火在燃燒，是孩子們讓我心中充滿熱情，充滿愛。我也會像孩子們一樣把笑臉?biāo)徒o其他人，讓人們看到我就開心。

工作著是快樂的，2012年，我的人生經(jīng)歷了巨大的磨難，生命從死神中掙脫過來，由于身體原因有半年時間沒有上班，由于失去與學(xué)生的共處，在家休息別提有多無聊有多么想念在學(xué)校工作，當(dāng)人經(jīng)歷過才知道生命的可貴，才知道親情的可貴，才知道工作著是那么的快樂。所以現(xiàn)在的我作為幼兒園的園長，上班早到下班沒點，老公不顧孩子不管，園里大事協(xié)調(diào)小事總攬，忙忙碌碌從早到晚，自己難以靜心思考關(guān)于職業(yè)的定位。雖然天天“?！薄懊ぁ薄胺骸薄盁薄胺病保?dāng)看到家長接送孩子時真誠的目光，聽到家長感激的話語時，從心底升起一種快樂的感覺，當(dāng)我的工作讓家長反饋滿意的信息時，我是那樣的幸福。我的工作雖然很普通很平凡，在這平凡的幼兒工作中，不一定創(chuàng)造出驚天動地的業(yè)績，不一定非有可歌可泣的輝煌事跡，只要能夠付出自己濃濃的愛心深深的責(zé)任，為了孩子的未來，為了學(xué)前教育的發(fā)展鋪一塊基石，種一塊良田，就如大地上的一棵小草，盡管沒有瑰麗的萬紫千紅，光彩耀眼的亮麗風(fēng)景，但能用自己點點的綠色裝扮大地，裝扮春天將自身的價值實現(xiàn)我就非常的快樂。

由于到幼兒園工作，我不得不深入學(xué)習(xí)園本教材，與其他老師們進(jìn)行園本教研，園本教研是我園保教工作健康發(fā)展的關(guān)鍵所在，所以我本著重研討、重實踐、重反思、重交流的原則，每天都要進(jìn)行教研活動，構(gòu)建合作化的學(xué)習(xí)共同體。我現(xiàn)在處于“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的成長階段，時時刻刻都在探究思索應(yīng)該怎樣做，怎樣做效果才能最好。我想在不遠(yuǎn)的將來，我們幼兒園的孩子們各項技能都會有很大的提高。

我在學(xué)習(xí)園本教材的同時，還每天練習(xí)識譜、彈琴，音樂同樣也給我?guī)砹丝鞓罚趯ふ铱鞓返耐瑫r也提高了自己的音樂技能，陶冶了情操，愉悅了身心，何樂而不為？現(xiàn)在的我感覺就像青年人一樣，走起路來步伐輕盈，說話風(fēng)趣、做事麻利，雖然已進(jìn)中年，但是我精神煥發(fā)，回到家里，哪怕是繁瑣的家務(wù)勞動也在我的鍋碗瓢盆交響曲中變得輕松愉快起來，生活的有滋有味。我覺得是幼兒園的孩子們改變了我對于生活的態(tài)度，是孩子們的歌聲，琴聲為我?guī)砹擞鋹偟男那?。我每天給自己心里暗示：我應(yīng)是重要的、我應(yīng)是能干的、我是快樂的、我是美好的，我在澆育祖國的花朵。我和小天使們一起唱歌跳舞，看花、看草、看朝陽、看落日，觸摸春天的溫暖、感受夏日的炎熱、體會金秋的收獲、經(jīng)歷冬日的嚴(yán)寒，我是幸運的是幸福的，我在這平凡的人生里享受工作帶給我的快樂。

我快樂地工作著，快樂的生活著，工作著并快樂著。身為教師的我收獲了孩子們的笑聲，收獲了家長們的贊譽，更收獲了自己充實的人生。我幸福無限。