體育教育中如何實(shí)施品質(zhì)教育

廣東佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)光明新城小學(xué) 曾遠(yuǎn)平

一、體育教育中實(shí)施品質(zhì)教育的意義

1.在體育教育中實(shí)施品質(zhì)教育有利于學(xué)生增強(qiáng)意志

體育活動(dòng)須要堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)鍛煉人的身體。學(xué)生因?yàn)檎幱谏L(zhǎng)發(fā)育階段，則更需要強(qiáng)健的身體與旺盛的精力來(lái)從事其學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此，在體育教育中體育教師若能采取正當(dāng)?shù)慕逃绞揭约办`活多樣的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生免疫力的提高、自我控制能力的培養(yǎng)以及科學(xué)鍛煉方法的掌握起著積極的促進(jìn)作用

2.在體育教育中實(shí)施素質(zhì)教育有利于學(xué)生頑強(qiáng)意志與團(tuán)結(jié)精神的培養(yǎng)

實(shí)踐證明，在體育教育中學(xué)生不僅能打下堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)、提高其身體素質(zhì)，更對(duì)其頑強(qiáng)意志的培養(yǎng)、團(tuán)結(jié)精神的加強(qiáng)起著 莫大地推動(dòng)作用。當(dāng)學(xué)生在體育教學(xué)與體育競(jìng)賽中認(rèn)真學(xué)習(xí)與頑強(qiáng)拼搏，盡自身最大努力去克服一個(gè)有一個(gè)的生理或心理困難，完成一個(gè)有一個(gè)的目標(biāo)，都對(duì)學(xué)生的精神發(fā)展帶來(lái)巨大的收益。

3.在體育教育中實(shí)施品質(zhì)教育有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展同

俗話說(shuō)的好，身體是革命的本錢(qián)。對(duì)學(xué)生而言，只有健康的身體才能保住其得到更多的學(xué)習(xí)收獲。

二、體育教育中如何實(shí)施品質(zhì)教育

1.體育教育中實(shí)施品質(zhì)教育首先要提高體育教師的自身品質(zhì)

在體育教學(xué)中，體育教師不僅是體育活動(dòng)的實(shí)施者更是體育活動(dòng)的主導(dǎo)者。因此，要求體育教師應(yīng)具備崇高的事業(yè)心及責(zé)任感。同時(shí)，體育教師還應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面出發(fā)，幫助學(xué)生從體育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)其人生的全面發(fā)展。當(dāng)然，體育教師要充分融會(huì)貫通體育知識(shí)外，還應(yīng)具備一定的課堂應(yīng)變能力，從各方面保證體育教學(xué)中素質(zhì)教育的順利實(shí)施。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在體育教育中思想品質(zhì)的教育

在體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的思想品質(zhì)教育應(yīng)做到以下三點(diǎn)：其一，在以素質(zhì)教育為宗旨的體育教育中，體育教師應(yīng)嚴(yán)密地設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，幫助學(xué)生形成聽(tīng)從指揮、尊師重道的良好品質(zhì)。其二，體育教師可以在課堂中穿插游戲活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)。其三，體育教學(xué)中的品質(zhì)教育也可通過(guò)舉辦各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。眾所周知，體育成績(jī)的獲得定然離不開(kāi)日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練以及各種失敗的打擊。學(xué)生為了獲得良好的競(jìng)賽成績(jī)而努力鍛煉。在學(xué)生每次的鍛煉中學(xué)生必然要在失敗中學(xué)會(huì)勇敢頑強(qiáng)的精神。

3.在體育教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育興趣的培養(yǎng)

在體育教學(xué)中，體育教師不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生的體育成績(jī)，更應(yīng)重視對(duì)學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)。俗語(yǔ)有曰，興趣是最好的老師。只有學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)感興趣了，才會(huì)積極主動(dòng)地參與其中并獲得體育的樂(lè)趣。若是一些學(xué)生因?yàn)閷?duì)某項(xiàng)體育項(xiàng)目缺乏興趣，而體育教師又強(qiáng)制要求學(xué)生參與其中，最終只能帶來(lái)適得其反的教學(xué)效果，更有甚者會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)所有體育活動(dòng)失去學(xué)習(xí)的興趣。因此，只有當(dāng)學(xué)生在參與體育活動(dòng)時(shí)，體育教師采取靈活多樣的教學(xué)方法，或以活動(dòng)形式或以競(jìng)賽形式，激發(fā)學(xué)生的積極性，才能獲得教學(xué)的效果。

4.在體育教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)

由于時(shí)代發(fā)展的需要，社會(huì)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)也蔓延至學(xué)校。調(diào)查顯示，學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力輕生者也不在少數(shù)。因此，對(duì)于學(xué)生心理素質(zhì)的關(guān)注已變得尤為重要。當(dāng)然，這方面素質(zhì)的培養(yǎng)可以在體育教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)。

5.加強(qiáng)中學(xué)生的課外體育活動(dòng)

體育活動(dòng)的實(shí)施離不開(kāi)課外活動(dòng)的配合。課外活動(dòng)的組織不僅可以鞏固體育教學(xué)的效果，更能幫助學(xué)生的全面發(fā)展成為可能。為此，在體育教學(xué)中，體育教師可以考慮將體育的課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，在以課堂教學(xué)為主的同時(shí)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。

總而言之，在體育教育中實(shí)施品質(zhì)教育，雖然對(duì)教師而言是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn),但對(duì)學(xué)生的個(gè)性人格、身體素質(zhì)發(fā)展卻是一項(xiàng)難得的機(jī)遇，是體育教學(xué)發(fā)展理想方向。